小學“齊抓共管”管理條例

小學“齊抓共管”管理條例撰寫人：_日 期：_小學“齊抓共管”管理條例為進一步在全校樹立管理育人、教書育人、服務育人的意識，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，保證學校德育工作人人有事做、事事有人做，現(xiàn)制定小蒼區(qū)實驗小學“齊抓共管”管理條例。一、學?！褒R抓共管”領導小組。（一）小組成員及分工組長：xx（重大決策，統(tǒng)籌布置） 決策副組長：xx（分工負責，統(tǒng)一協(xié)調(diào)） 協(xié)調(diào)組員：xx（安全、衛(wèi)生、活動）xx（課堂德育、教書育人） 管理xx（后勤服務）（二）“齊抓共管”領導小組職責。1領導小組負責定期開展“齊抓共管”工作的研究、布置，定期學習關(guān)于青少年思想道德建設方面的理論學習。2領導小組負責制定每學期“齊抓共管”活動計劃，組織全校教師學習討論。3領導小組負責學校日常教育、教學工作中“齊抓共管”工作的落實，并進行督促。4領導小組負責學校重大活動中的協(xié)調(diào)布置，各科室分工負責，主動配合。5領導小組負責學校該項工作的定期總結(jié)、評比。二、班主任在德育工作中的職責。（一）按照小學德育綱要，聯(lián)系本班的實際，進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。（二）關(guān)心學生的身體健康。教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。（三）指導班委會和少先隊的工作。培養(yǎng)團結(jié)友愛、積極向上的班集體，做好學生的個別工作。（四）指導學生參加勞動時間。關(guān)心學生的課余生活，支持并組織學生開展各種有益的課外活動。（五）經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。三、任課教師德育工作職責。（一）各任課教師要在課堂教學中積極滲透學科德育內(nèi)容，在教學目標及過程中均有所體現(xiàn)。（二）各任課教師，要教書同時又育人，課外主動服務，關(guān)心學生，在日常做好學生的思想教育工作。（三）各任課教師要將家訪工作列入計劃，落到實處，與家長加強溝通，相互配合，做好學生的思想工作。（四）各任課教師要做到“誰發(fā)現(xiàn)、誰關(guān)心，誰發(fā)現(xiàn)、誰解決”，在校園內(nèi)外做好學生的思想工作。四、后勤服務教師的德育工作職責。（一）總務人員要本著“保障有利、服務一流”的原則，在學校環(huán)境、教科書發(fā)放、課桌凳配備、燈光照明、水供應方面主動服務，關(guān)心學生。（二）圖書管理人員要主動服務，配合學校教育教學活動，搞好圖書、報刊的整理、借閱等活動。（三）實驗儀器教師要管理有序，優(yōu)質(zhì)服務，為學生的文體、實驗等活動提供優(yōu)良服務。（四）衛(wèi)生室管理人員要本著為學生健康服務的原則，提供講座、咨詢，及時就醫(yī)等服務，定期為學生查體。（五）學生之家的老師要充分體現(xiàn)“服務于學生”精神，把學生的飲食、午休及課余管理時間安排有序，為家長解憂，為學生服務，做到“服務育人”。五、學校檢查評比制度。（一）每學期評出校級德育工作先進個人若干。（二）每學期評出校級師德標兵若干。（三）每學期評出校級導護工作先進個人若干。六、要求。（一）學校領導小組組長將定期對各科室“齊抓共管”工作進行監(jiān)督、檢查，各科室在日常工作中務必牢固樹立“齊抓共管”意識，并落實到工作中。（二）全校教師必須具備“人人都是德育工作者”的意識，在教學工作中，做到“我是德育工作者”。（三）全校教師在教學同時，要積極學習中共中央新頒發(fā)的有關(guān)進一步加強青少年思想道德建設的通知及進一步加強學生誠信教育的通知，引導學生遵守小學生守則、小學生行為規(guī)范。第 5 頁 共 5 頁