重慶市大渡口區(qū)中考語文第一次學(xué)情調(diào)研試卷

重慶市大渡口區(qū)中考語文第一次學(xué)情調(diào)研試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用 (共6題；共29分)1. （6分） (2011遼陽) 閱讀下面一段文字，請按要求回答小題。贈予是一種精明的處世與經(jīng)營之道。贈予別人，其實收獲最大的是我們自己。懂得這個道理，你便會知道人生在世獲得成功的秘決了。只有洽到好處地付出才會有豐厚的回報。（1） 給文段中劃線的字注音。_贈予處世（2） 文段中有兩個錯別字，請改正后寫在下面的橫線上。_改為_；_改為_2. （9分） (2019七下臺州月考) 默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家或篇名。 （1） 馬上相逢無紙筆，_。（_逢入京使） （2） 此夜曲中聞?wù)哿?，_。（李白_） （3） _，明月來相照。（王維竹里館） （4） 草樹知春不久歸，_。（韓愈晚春） （5） _，壯士十年歸。（木蘭詩） （6） _，關(guān)山度若飛。（木蘭詩） （7） 朔氣傳金柝，_。（木蘭詩） （8） _，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春） （9） 想得家中夜深坐，_。（白居易邯鄲冬至夜思家） （10） 戴叔倫的蘭溪棹歌中描繪出一彎如眉的新月低掛在水灣的柳梢上，水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景的詩句是：_，_。 3. （2分） (2017八上遂寧月考) 依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是（ ）“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。_ ， _ ， _ ， _ ， _ ， 它使知識向精、深、專的方向挺進(jìn)。“深閱讀”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A . B . C . D . 4. （2分） (2017七下微山期末) 從短語類型的角度選出分類正確的一項是（ ） A . 深受感動 淡淡花香 重視語文 謙虛誠懇B . 報刊雜志 改革開放 油鹽醬醋 表揚C . 生日禮物 完全相信 熱烈歡迎 雄偉壯麗D . 老師講課 看到長城 熱愛祖國 安排任務(wù)5. （8分） (2017廣東模擬) 閱讀下列名著選段，完成下題。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有一古廟，可以安身?！拔仪胰ツ抢锼抟灰?，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。（1） 選段選自_，林沖綽號_。（2） 請結(jié)合選段簡要分析林沖的性格特點。（3） 林沖上梁山的原因是什么？6. （2分） (2018上海) 閱讀下面材料，完成后面小題。某學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)日前在校園宣傳展板上，介紹了一種有趣的現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)們的關(guān)注。藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合，是“奇妙”還是“奇怪”？交響樂演繹魯迅作品著名作曲家葉小綱創(chuàng)作了交響樂魯迅，以社戲為序曲，共有閏土阿Q祥林嫂等九個樂章，演繹魯迅的文學(xué)作品。京劇韻白朗誦古詩詞在朗讀者節(jié)目中，京劇名家王佩瑜用京劇韻白朗誦念奴嬌赤壁懷古。這種新奇的朗誦形式，令人眼前一亮；不少年輕人也從中感受到了京劇的魅力。_。大型雜技劇神話借助雜技特有的肢體語言，講述關(guān)于天地開辟、萬物起源的中華創(chuàng)世神話。該劇編導(dǎo)表示：“雜技為神話提供了更多的可能性及想象空間。”（1） 由此同學(xué)們又想到了一些現(xiàn)象，其中屬于藝術(shù)類“奇葩”組合的兩項是（ ） A . 昆曲牡丹亭融入電子音樂B . 維也納交響樂團(tuán)來到上海演出C . 路邊的電話亭變身書刊閱覽亭D . 蘇州評彈彈唱威尼斯商人E . 中華武術(shù)和西洋拳擊同場競技F . 儒家經(jīng)典論語翻譯成英語（2） 細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料中遺漏了一個小標(biāo)題，請你擬一個供社團(tuán)選用。 （3） 社團(tuán)組織同學(xué)們討論：藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合，到底是“奇妙”還是“奇怪”？請說出你的見解，并說明理由。 二、 閱讀理解 (共4題；共68分)7. （10分） 閱讀下面一首宋詞，完成1-2題。卜算子 詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 （1） 詞的上闕通過描寫梅花所處的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍？（2） 這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？8. （18分） (2019八下長春期末) 閱讀下面的文段，回答問題。 岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光耀金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（1） 本文作者是_（朝代）的政治家、文學(xué)家_（人名）。 （2） 解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。 增其舊制（_） 前人之述備矣 （_）把酒臨風(fēng) （_） 屬予作文以記之（_）（3） 本文第二段從空間和時間兩方面描寫了“岳陽樓之大觀”，請找出相應(yīng)語句并準(zhǔn)確地抄錄下來。 （4） 文章三、四兩段文字都是先寫景，后寫遷客騷人觸景而生的情。作者寫遷客騷人悲喜之情的目的是什么？ （5） 岳陽樓記千古傳唱，主要源于文中閃耀的思想光芒。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ闹凶髡咚枷氲睦斫狻?9. （20分） (2016七上順德期中) 閱讀下文，回答問題紫色葡萄慈父心小院的葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就會長得旺盛。父親說：“許個愿吧!”于是，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上希望我能夠盡快好起來 !父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施那還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！” 父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了”葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子，第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃!然而，我，依然坐在輪椅上。其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了 ， 可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。從此父親又多了一項任務(wù)。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑?！蔽彝Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足的笑。有時候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。每次吃葡萄，無論我怎樣勸說，父親都不肯吃。他有一個堂皇的理由：怕酸。我揀了最紫的葡萄，送到他嘴邊，強迫他吃，他拗不過，只好吃兩顆，卻立即做出酸得不可忍受的樣子，絕不再吃。其實，父親哪里是怕酸呀？他有高血壓，為了控制血壓，每天都要喝幾口陳醋，而那已經(jīng)熟透的葡萄，哪里還有一絲酸味？他是舍不得啊！而今，幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報紙上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當(dāng)初許的愿或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立! （1） 葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！” 父親為什么那么興奮？說說其中包含的情感。 （2） 第段中畫線句使用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了。（3） 聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙沃挟嬀€句的理解。 （4） 題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面? 10. （20分） (2018七下鄞州期末) 閱讀下文，回答問題生活的泥點子里會沾著花瓣朱成玉一直以來，母親都是經(jīng)營生活的高手。小時候家里窮，每個月的供應(yīng)糧總是不到月底就吃沒了。為了解決這個問題，母親去山里采各種各樣的野菜，回來和米面搭配著吃，艱難地喂飽我們深不可測的童年的胃。一件衣服，常常是大的穿小了給小的穿，小的穿壞了就把衣服扯開重新打些補丁再做成一件大的給大的穿，如此循環(huán)反復(fù)。家里有一臺縫紉機，過年的時候，母親會扯上一些便宜的邊邊角角的布料，給我們每人縫制出一件好看的衣服來，可以讓我們在別人家的孩子面前集體炫耀。沒錢修補房子，母親就和父親自己脫坯蓋房子，三伏天里，母親赤腳在泥漿里勞作，揮汗如雨貧窮的日子里，卻聽不到母親的嘆息，只有勁勁兒地往好日子奔的腳步聲，充滿力量和歡愉。母親喜歡唱歌跳舞，不論一天怎么勞累，也不忘在傍晚的時候和鄰居們湊一起扭一段大秧歌。再苦再累的生活，也沒有磨滅母親樂觀的天性。包括多年以后的失明，讓她陷入黑暗的深淵。短暫的憂傷過后，重又變回那個歡樂的人。她總是拿自己開玩笑，有時候撞到了門框，不惱，反而自嘲自己像個蒙著頭套的拉磨的老驢：“卸磨殺驢，怕是我這老骨頭給你們吃都不稀罕吃吧，光是骨頭，沒肉啦。”我卻笑不出來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。母親一生奔忙，為了兒女們操碎了心，就像那筑巢的燕子?？墒撬龔奈从羞^一句怨言，總是笑語朗朗，讓我們的貧苦日子有了甜味?？催^豐子愷先生的一幅漫畫銜泥帶得落花歸，畫面上一位母親坐在椅子上，偷得浮生半日閑，兒女繞膝玩耍，頭頂?shù)难嘧用χ暷嘀玻∨堥_手臂，試圖接住燕子銜泥時捎帶著的落花。很有趣的一幅漫畫。每個人看它時大概都有著不一樣的解讀吧，而我從那畫面上讀到了母親與生活的博弈。母親用她的樂觀豁達(dá)化解著生活里的一個個難題，“四兩撥千斤”，以隱忍之術(shù)推開煩惱的巨石。勤勞的燕子在辛苦筑巢的時候，不忘捎帶著銜來幾瓣落花，這多像在苦日子里一邊勞作一邊歌唱的母親吶！母親教給我一個樸素的道理只要積極快樂地努力向上，生活的泥點子里，也會沾著芬芳的花瓣。（1） 【整體感知】文章開篇就說母親是“經(jīng)營生活的高手”，請概括母親善于“經(jīng)營生活”的三件事。（2） 【語言賞析】對文中的畫線句加以賞析（可從修辭、關(guān)鍵詞、語言特色等入手） （3） 【我的疑惑】第段引用豐子愷先生的漫畫銜泥帶得落花歸有必要嗎？ 三、 作文 (共1題；共5分)11. （5分） 請以“有你相伴，真好”為題目，寫一篇文章。要求：1把題目抄寫在答題卡上。2除詩歌外，文體不限。不少于600字。3作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。4書寫工整，卷面整潔。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累與運用 (共6題；共29分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、二、 閱讀理解 (共4題；共68分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、三、 作文 (共1題；共5分)11-1、