重慶市大渡口區(qū)七年級上學期語文期中考試試卷

重慶市大渡口區(qū)七年級上學期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分） (2017七下日照月考) 下列劃線字注音全對的一項是（ ）A . 亙古（gng） 嫉妒（j） 校對（jio） 憎惡（zng）B . 熾痛（ch） 默契（q） 祈禱（q） 腦髓（su）C . 哽咽（y ） 蟬蛻（tu） 可汗（hn） 污穢（hu）D . 確鑿（zo） 氣氛（fn） 哺育（b） 訕笑（shn）2. （2分） 下列詞語的字形與字義完全正確的一項是（ ） A . 守寡 哀悼 和藹 煩索之至（極點）B . 渴慕 書藉 鄭重 情有可原（原諒）C . 瘡疤 疏懶 精致 莫名其妙（名字）D . 睡相 孤孀 順流 深不可測（測量）3. （2分） (2017莒縣模擬) 下列句子中劃線詞語使用恰當的一項是（ ）A . 今年三月，中央巡視組入駐中央各部委，開展更大規(guī)模的“治腐”工作B . 他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)承受陰影，他信口說，走錯了人家C . 網絡時代一些無良知的網友為了引起網民圍觀和獲得高點擊率，常常發(fā)布一些駭人聽聞的虛假消息。D . 2015年昆明南亞博覽會聚集了來自世界各地的許多商家，他們的展臺上擺放的新產品鱗次櫛比 ， 琳瑯滿目，令人目不暇接。4. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A . 電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。B . 在今年的香格里拉對話會上，有些記者認為，亞洲周邊的安全取決于某些大國是否還抱有冷戰(zhàn)思維。C . 美同業(yè)界調查機構認為，到2021年，世界3D打印機銷售額將擴大至2012年的5倍，大約可達108億美元左右。D . 面對防不勝防的餐桌污染問題，眾多人大代表呼吁有關部門拿出切實可行的辦法，提高食品的安全系數，讓老百姓吃上放心的食品。二、 默寫 (共1題；共8分)5. （8分） (2011寧波) 古詩文名句默寫。（1） 忽如一夜春風來，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2） 無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（3） 愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是_，_。（4） 請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子。（寫出連續(xù)的兩句）_，_。（5） 請寫出古詩詞中抒發(fā)愛國情懷的句子。（寫出連續(xù)的兩句）_，_。三、 名著導讀 (共2題；共27分)6. （15分） 閱讀下文，回答相關問題片斷一牛二緊揪住楊志，說道：“我偏要買你這口刀！” 楊志道：“你要買，將錢來！” 牛二道：“我沒錢！” 楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地？” 牛二道：“我要你這口刀！” 楊志道：“我不與你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 楊志大怒，把牛二推了一交。楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。楊志叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！” 坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑役開封府出首。片斷二鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關西”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。（1） 這兩個片斷選自水滸傳，作者_,朝代_,它是我國第一部_ _小說。（2） 這兩個片斷中，其主要人物楊志、魯達的綽號分別是、。（3） 楊志殺了牛二，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深三拳打死鎮(zhèn)關西，后卻以智逃脫。同樣是殺了人，但楊志與魯智深的處理方法卻截然不同。對此，你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？請寫出你的看法。7. （12分） (2018七下長春期末) 名著閱讀甲板上絕對沉寂。人們距白熱的焦點不到一百英尺了，光度更強起來，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。（1） 選文出自科幻小說_，作者是法國小說家_（人名）。 （2） “接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了?！焙髞?，“我”怎么了？請簡要概述。 （3） 本段在小說的情節(jié)發(fā)展中起到了什么作用？ 四、 綜合性學習 (共1題；共5分)8. （5分） 根據所給情境按要求表達。假如中考之后，你的父母買了28日的車票，準備帶你去上?？赐麪敔?、奶奶。這時，你卻接到通知，29日班長將組織全班同學聚會，并邀請班主任王老師參加。你思考再三，不得不放棄這次聚會。給你的班主任王老師發(fā)一條手機短信，請將短信內容寫在下面。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)9. （20分） (2019七上溫嶺期末) 閱讀下文，回答小題。 34個雞蛋李暖暖從家里跑了。李暖暖是跟她爸爸賭氣走的，原因很簡單，她已經快混完大學，拿到畢業(yè)證了，理所當然地要求她有著顯赫身份的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢吧。”李暖暖去的地方，是甘肅省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，學校早就動員他們去西部做志愿者，李暖暖只是一賭氣報了名而已。半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機會去看看她?？梢韵胂裎?guī)У男欣钣卸嘀?，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽說，這是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾個大袋子上火車，下火車，轉大巴，下大巴，再轉小公共汽車，結果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時，碰到一個趕著毛驢車的男人。聽到我找李暖暖，二話沒說就把我的人和袋子全都放在毛驢車上。半個小時后，他將我?guī)У搅四莻€小鎮(zhèn)。很小很小的鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學校?！毕抡n了，孩子們跑出來，男人跟一個孩子說了什么，那個穿著補丁衣服的小男孩飛快地跑向教室，拉了一個女孩出來。女孩穿著簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間，我心疼了。我不到23歲的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她還剪掉了一頭自己最最喜歡的長頭發(fā)。“李大強！”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，把抱住了我。等她終于從我懷里抬起頭，我看到她哭了。那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)子最好的一家飯店招待我，還有她的三個學生。李暖暖說，他們是班里最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽。我說再要兩個菜，被李暖暖制止了，她小聲說：“我不想他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?！背赃^飯，李暖暖叮囑幾個孩子回家，然后我們回了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經的許多污漬。“暖暖，”我說，“反正也快半年了，你跟我回去?！彼龘u頭，很堅決地搖頭，“不行，我答應了這些孩子，一定把他們送到初中?！痹?，李暖暖和她爸爸賭氣，非要去個最窮的地方，以折磨自己來懲罰他。結果她就來了，但她還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都那么臟兮兮的李暖暖當時就想走了，但她沒有走掉，因為所有孩子的家長，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家長，是為了給她，一個愿意來教他們孩子的老師鞠躬的。當那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就走不動了，就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李李暖暖的班里有32個學生，從她第一天上課的時候，第一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，第二天第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞澀的男孩，給她雞蛋時，臉紅紅的，不說話結果32個孩子每天都輪流給她拿雞蛋。直到有一天，在她收到第34個雞蛋的那天，那個羞澀的不說話的男孩的奶奶找到學校告狀，說孫子偷拿家里的雞蛋，她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個雞蛋。那天，在牛奶和巧克力中長大的李暖暖，抱著那個羞澀的不說話的男孩放聲大哭晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力，她分得非常仔細，專注的樣子很像是一個給孩子分食物的母親。第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我，回去要給她集資，沒錢東西也行，給什么要什么。然后，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我要20萬贖身?！蔽掖饝睦锸冀K酸酸的。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方臨走，我把這話傳給李暖暖，她笑呵呵地說：“這老頭，我原諒他了?！保ㄟx自中外文摘，有刪改）（1） 本文以“34個雞蛋”為題，有人認為不好，應以“李暖暖的成長”為題，對此，你怎么看？請說說你的觀點和理由。 （2） 結合課文內容，按要求賞析下列句子。 下火車，轉大巴，下大巴，再轉小公共汽車，結果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。（從描寫方法角度賞析其表達作用）當那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就走不動了，就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李（挑選出其中一個劃線詞語賞析其表達作用）（3） 請結合具體情節(jié)，說說李暖暖是個怎樣的人？ （4） 試比較本文中劃橫線的句子和下列材料中的句子在寫法上的相同點和用意上的不同之處。【材料】牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。植樹的牧羊人10. （20分） (2016八上隴西期末) 閱讀下面文章，完成下面小題中國古代建筑的色彩中國古代建筑的特點之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個特點是和中國建筑的木結構體系分不開的。因為木料不能經久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護木質和加固木構件，同時增加美感，達到實用、堅固與美觀相結合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。經過長期的實踐，中國建筑在運用色彩方面積累了豐富的經驗，并形成了南北不同的地域色彩風格。北方的建筑很善于運用色彩的對比與調和，往往具有鮮明活潑的特點。房屋的主體部分，也即可以經常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍綠相配的冷色。這樣就更強調了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍綠色的檐下部分往往還加上金線和金點，藍綠之間也間以少數紅點，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強了裝飾效果。這種色彩風格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關。因為在平坦廣闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗而生動。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍天空下，這樣的色彩效果顯得無比動人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會的建筑等級制度所局限，另一方面也是因為南方終年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調。這種色調在比較炎熱的南方的夏天里使人產生一種清涼感，不像強烈的顏色容易令人煩躁。當然，我國古建筑的色彩的運用，除了上面提到的兩種格調外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。（1） 閱讀本文，說說我國古代北方和南方建筑色彩的風格有什么不同。 （2） 文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？ （3） 結合語境，說說文章畫線句中劃線詞語的作用?！爸袊糯ㄖ奶攸c之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩?！本渲械摹爸弧蹦芊駝h掉，為什么？“這樣就更強調了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比?！本渲械摹皭偰俊比魮Q成“明顯”，表達效果有什么不同？（4） 民俗文化（如秧歌、鑼鼓、舞龍、春聯(lián)、翦紙等）在色彩的運用方面具有鮮明的民族特色。請抓住特征介紹其中的一種，并用生動的語言說明它的色彩美。（不少于30字） 六、 文言文閱讀 (共1題；共19分)11. （19分） (2016七下江都期中) 閱讀下面的兩段文言文，回答問題。【甲】普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人?！疽摇烤肮灌鋈损B(yǎng)所愛馬，暴死，公怒，曰：“以屬獄。”晏子曰：“此不知其罪，臣為君數之，使知其罪，然后致之獄?！惫唬骸翱??！标套訑抵唬?“爾罪有三：公使汝養(yǎng)馬而殺之，當死罪一也；又殺公之所最善馬，當死罪二也；使公以一馬之故而殺人 ， 百姓聞之，必怨吾君；諸侯聞之，必輕吾國。汝殺公馬，使怨積于百姓，兵弱于鄰國，汝當死罪三也。今以屬獄?！惫叭粐@曰：“夫子釋之!夫子釋之!勿傷吾仁也?！薄咀⑨尅苦?y)人：養(yǎng)馬的人。屬：交給. 數：動詞，列舉。 傷：損害。（1） 解釋下列句子中的劃線詞。嘗奏薦某人為某官 _普顏色不變 _卒用其人 _夫子釋之 _（2） 翻譯劃線的句子。雖多忌克，而能以天下事為己任。太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。使公以一馬之故而殺人。（3） 結合選文內容分別概括趙普和晏子的性格特征。（4） （4）趙普和晏子的進諫都成功了，但兩人所用的方式卻不同，請簡要分析。七、 詩歌鑒賞 (共1題；共3分)12. （3分） (2017虹口模擬) 閱讀下面的詩，完成小題。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（1） 詩中“隨意”的意思是_（2） 下列說法恰當的一項是（ ）A . “空山新雨后，天氣晚來秋。”表現(xiàn)了秋雨初晴薄暮時分的空氣清新怡人。B . “竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”有聲有色的突出了山居村民生活淳樸歡快。C . “明月松間照，清泉石上流”以動襯靜地描繪了山間月夜景色幽靜雅致。D . “隨意春芳歇，王孫自可留”寄托詩人潔身自好，清雅莊重的君子情懷。八、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分） (2017八下山西期中) 下面文字，按要求作文。年輕的心靈始終充滿了對外界無限的好奇，每天我們都用自己那敏銳的觸覺與生活“伴讀”，我們讀家園，讀父母，讀老師的眼神；也讀幽蘭，讀滄海，讀夜空流星；更讀丹心，讀正氣，讀人生道義請以“我讀 ”為題目，寫一篇文章。要求：先在題目橫線上填入一個短語，讓題目完整通順（如星星、天空、爺爺的臉、媽媽的眼神），寫出自己獨特的體驗。 不少于600字。除詩歌外，文體不限。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默寫 (共1題；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三、 名著導讀 (共2題；共27分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、四、 綜合性學習 (共1題；共5分)8-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、六、 文言文閱讀 (共1題；共19分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 詩歌鑒賞 (共1題；共3分)12-1、12-2、八、 命題作文 (共1題；共5分)13-1、