《多彩的物質(zhì)世界》PPT課件.ppt

物質(zhì) 的屬 性 物質(zhì)的結(jié) 構(gòu)與物體 的尺度 了解新 材料及 其應(yīng)用 描述固、液和氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用 1、知道質(zhì)量的含義。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解密度。會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 3、 了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常生活和科技進(jìn)步的影響。 1、知道常見(jiàn)的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的 2、知道原子是由原子核和電子構(gòu)成的，了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程， 關(guān)注人類探索微觀世界的新進(jìn)展。 3、了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程，知道對(duì)宇宙的探索將不斷深入，關(guān)注探索宇宙的一些 重大活動(dòng)。 4、了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度 通過(guò)收集信息，了解一些新材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用。了解新材料的發(fā)展給人類生活和社會(huì) 發(fā)展帶來(lái)的影響 例如 :了解納米材料的一些特點(diǎn)，了解納米材料的應(yīng)用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響 經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征， 能在觀察和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具有初步的觀察能力及提出問(wèn)題的能力。 通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案， 有控制實(shí)驗(yàn)條件的意識(shí)，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)，會(huì)利用多種渠道收集信息， 有初步的信息收集能力。 經(jīng)歷信息處理過(guò)程，有對(duì)信息的有效性、客觀性做出判斷的意識(shí)， 經(jīng)歷從信息中分析、歸納規(guī)律的過(guò)程，嘗試解釋根據(jù)調(diào)查或?qū)嶒?yàn) 數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，有初步的分析概括能力。 能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，能與他人交流，有自我反思和聽(tīng)取意見(jiàn)的意識(shí)， 有初步的信息交流能力。 通過(guò)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成自學(xué)能力， 學(xué)習(xí)物理學(xué)家在科學(xué)探索中的研究方法，并能在解決問(wèn)題中嘗試應(yīng)用 科學(xué)研究方法。 具有創(chuàng)新意識(shí)， 勇于有根據(jù)的 懷疑，有克服 困難的信心和 決心，養(yǎng)成尊 重事實(shí)，大膽 想象的科學(xué)態(tài) 度。 關(guān)心科學(xué)發(fā)展 前沿，有可持 續(xù)發(fā)展的意識(shí)， 樹(shù)立正確的科 學(xué)觀，有振興 中華、將科學(xué) 服務(wù)于人類的 使命感與責(zé)任 感。 能保持對(duì)自 然的好奇， 具有科學(xué)的 求知欲。 提出問(wèn)題 猜想與假設(shè) 制定計(jì)劃與 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 分析與 討論 評(píng)估 交流與 合作 物質(zhì) 運(yùn)動(dòng)和相 互作用 能量 物質(zhì)的形 態(tài)和 變化 物質(zhì)的 結(jié)構(gòu)與 物體的 尺度 機(jī) 械 能 新材 料及 其應(yīng) 用 內(nèi) 能 電 磁 能 能 量 守 恒 能量、 能量的 轉(zhuǎn)化和 轉(zhuǎn)移 能源 與可 持續(xù) 發(fā)展 多種多樣 的運(yùn)動(dòng)形 式 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 和力 聲和光 電和磁 進(jìn)行 實(shí)驗(yàn) 與收 集證 據(jù) （二）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn) 編寫(xiě) 意圖 編寫(xiě) 體例 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 教 材 分 析 內(nèi)容組 織 內(nèi)容呈 現(xiàn) 編寫(xiě) 有特色 內(nèi)容選 擇 為全面落 實(shí)物理課 程目標(biāo)服 務(wù) 1全面落實(shí)課程目標(biāo) 2倡導(dǎo)科學(xué)探究 3為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件 1有利于促進(jìn)探究活動(dòng)的開(kāi)展 2符合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律 3反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的需要，具有時(shí)代性 4有一定彈性，為不同的學(xué)生發(fā)展提供空間 1為實(shí)施科學(xué)探究提供便利 2重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn) 3便于學(xué)生建構(gòu)知識(shí)、提高能力 1形式生動(dòng)活潑 2傳遞多種有教育價(jià)值的信息 1、在學(xué)習(xí)某些重要概念規(guī)律方面具有特色 2、在開(kāi)闊學(xué)生眼界、拓寬知識(shí)面方面具有特色 3、在強(qiáng)調(diào)物理學(xué)與其他自然科學(xué)相互滲透方面具有特色 4、在廣泛展示物理學(xué)及其技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系方面具有特色 編寫(xiě) 意圖 編寫(xiě) 體例 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 教 材 分 析 文字引導(dǎo) 閱讀指導(dǎo) 各節(jié)內(nèi)容 演示 實(shí)驗(yàn) 探究 實(shí)驗(yàn) 編寫(xiě) 意圖 編寫(xiě) 體例 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 教 材 分 析 宇宙和 微觀世界 密度與 社會(huì)生活 測(cè)量物質(zhì) 的密度 密度 質(zhì)量 多彩的物質(zhì)世界一章，是力學(xué)的基礎(chǔ)章，所學(xué)的內(nèi)容 是力學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)之一，內(nèi)容的展開(kāi)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán) 相扣，可以使學(xué)生心中形成的知識(shí)樹(shù)更加系統(tǒng)，更加 豐滿，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 解 說(shuō) 建 議 教學(xué) 建議 評(píng)價(jià) 建議 課程資 源建議 2個(gè) 教 學(xué) 建 議 發(fā)揮試驗(yàn) 在物理教 學(xué)中的重 要作用 在科學(xué) 內(nèi)容教 學(xué)中注 重落實(shí) 三維目 標(biāo) 加強(qiáng)物理 學(xué)與生產(chǎn)、 生活的聯(lián) 系 重視科學(xué)探 究的教學(xué) 1、正確認(rèn)識(shí)科學(xué)探究式教學(xué) 2、合理設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng) 3、有效實(shí)施探究式教學(xué) 1、注重聯(lián)系生產(chǎn)、生活中的實(shí)例 2、加強(qiáng)課外實(shí)踐活動(dòng) 1、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì) 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用物理知識(shí)和方法來(lái)解決問(wèn)題 1、落實(shí)物理課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 2、實(shí)驗(yàn)盡量讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模斫鈱?shí)驗(yàn)原理 演示實(shí)驗(yàn)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和交流。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 3、通過(guò)各種途徑開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)課程資源 提出 問(wèn)題 解決 問(wèn)題 歸納 概括 鞏固 應(yīng)用 拓展 創(chuàng)新 合 作 學(xué) 習(xí) 自主學(xué) 習(xí) 1、質(zhì)量的概念、單位及單位的換算 2、質(zhì)量的測(cè)量工具 -天平的使用 解 說(shuō) 建 議 教學(xué) 建議 評(píng)價(jià) 建議 課程資 源建議 多 樣 化 撰寫(xiě) 小論 文 實(shí) 驗(yàn) 操 作 計(jì) 算 說(shuō) 理 提 問(wèn) 簡(jiǎn) 答 成 長(zhǎng) 記 錄 袋 筆 記 作 業(yè) 自評(píng)互評(píng) 解 說(shuō) 建 議 教學(xué) 建議 評(píng)價(jià) 建議 課程資 源建議 選 擇 課 程 資 源 的 開(kāi) 發(fā) 與 利 用 1、開(kāi)發(fā)和利用常用課程資源：掛圖、幻燈片、 視聽(tīng)光盤(pán)、多媒體軟件等 2、開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源 1、建立開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室 2、用日常器具做實(shí)驗(yàn) 3、 用自制教具做實(shí)驗(yàn) 1、教科書(shū) 2、教學(xué)資料和教輔資料 3、 各種科技圖書(shū)、科技期刊和報(bào)紙