教科版科學(xué)六下《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》PPT課件之一.ppt

本課要點(diǎn)： A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類， 它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。 B、一些物質(zhì)在變化過程中，既發(fā)生化學(xué)變化又 發(fā)生物理變化。 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 一、填空。 新的物質(zhì) 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 沙和豆子的混合實(shí)驗(yàn)記錄表 實(shí)驗(yàn)情況 沙的特點(diǎn)描述 豆子的特點(diǎn)描述 混合前觀察 充分混合后觀察 用篩網(wǎng)分離后觀察 我們得出的結(jié)論 把分離后的沙和豆子與混合前的沙和豆子比較，我 們發(fā)現(xiàn)它們 _（填 “ 有 ” 或 “ 沒有 ” ）明 顯的變化， _（填 “ 有 ” 或 “ 沒有 ” ）新 物質(zhì)產(chǎn)生。 一、填空。 新的物質(zhì) 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 加熱白糖實(shí)驗(yàn)觀察記錄表 實(shí)驗(yàn)過程 白糖的特點(diǎn)描述記錄 加熱前的白糖觀察 加熱中的白糖觀察 加熱后的白糖觀察 我們的結(jié)論 把加熱后的白糖與加熱前的比較，我們 發(fā)現(xiàn)它們 _（填 “ 有 ” 或 “ 沒 有 ” ）明顯的變化， _（填 “ 有 ” 或 “ 沒有 ” ）新物質(zhì)產(chǎn)生。 選擇 1、把沙和豆子混合輕輕攪拌豆子發(fā)生變化了嗎？（ ）。 A、沒有明顯變化 B、變成了其他物質(zhì) C、豆子發(fā)芽了 2、用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖，白糖會(huì)（ ）。 A、變成液態(tài)的糖 B、變成水 C、不變 3、用蠟燭火焰加熱白糖的過程中，白糖會(huì)發(fā)生（ ）。 A、物理變化 B、化學(xué)變化 C、物理變化和化學(xué)變化 4、蠟燭在燃燒的過程中先熔化成蠟燭油。這種變化屬于（ ）。 A、物理變化 B、化學(xué)變化 C、物理變化和化學(xué)變化 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 A A C A 連線 物理變化 化學(xué)變化 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 鐵釘生銹 木頭燃燒 水結(jié)冰 鐵絲彎折 大米煮成飯 食鹽溶解于水中