七年級語文上冊 第三單元 第13課《火把節(jié)之歌》教學(xué)課件 蘇教版.ppt

王充閭 (l) 火把節(jié) 是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜 h 族等民族的 古老而重要的傳統(tǒng)節(jié)日。 彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，火把節(jié) 是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數(shù)最多 、最富有濃郁民族特征的節(jié)日，更是全族人民的盛典 。火把節(jié)多在 農(nóng)歷六月二十四或二十五日 舉行，節(jié)期 三天。該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入 第一批國家級非物質(zhì) 文化遺產(chǎn)名錄 ，已被聯(lián)合國教科文組織列入 “ 2010 年世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)審批項目”。 火把節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1.把握文章內(nèi)容，了解火把節(jié)的 來歷。 2.想象火把節(jié)熱鬧的場面，體會 本文的語言特點。 檢查預(yù)習(xí) （ 給下列 紅色 的字注音 ） 彝 （ ）族 淬 （ ）水 差 （ ）役 吞 噬 （ ） 箐 （ ） 坎 （ ）肩 氈 （ ） 瘟 （ ） 攢 （ ）聚 翱 （ ）翔 氛 （ ）圍 參差 （ ） 涅槃 （ ） y cu chi sh qng kn zhn wn cun o fn cn c ni pn 作者簡介 王充閭， 1935年出生于 遼寧盤 錦 。當(dāng)代作家。筆名汪聰。代表作 品有 柳蔭絮語 ，散文 長島詩 蹤 、 情滿菊花島 等。 初讀課文 在涼山彝族人民的心目中，火有 什么樣的地位？（用原文回答） 快速 朗讀 全 文，并思考。 火是圣物，火為神物，火是中心。 崇拜 火把節(jié) 彝族人民是怎么慶?；鸢压?jié)的？ 合作探究 （ 自由閱讀課文，四人為一小組，思考，并討論 。） 穿戴打扮 表演選美 摔跤、賽馬、斗牛、斗羊 點燃火把 穿戴打扮 姑娘們 彩 裙 頭 帕 小伙們 披氈 放眼望去，盡是姑娘們的七彩裙、花頭帕、繡 花坎肩，小伙子們的白披氈、藍(lán)披氈、花腰帶， 好 像一個碩大無朋的五彩花環(huán)罩在碧綠的原野上。 表演選美 摔跤、賽馬、斗牛、斗羊 摔跤 賽馬 斗牛 斗羊 點燃火把 人們高唱著祝歌，唱了什么內(nèi)容 ? “朵樂荷，朵樂荷，燒死豬羊牛馬瘟， 燒死吃莊稼的害蟲，燒那穿不暖的鬼， 燒那吃不飽的魔。朵樂荷，朵樂荷！” 四季風(fēng)調(diào)雨順、生活幸福安康 人們在高聲歌唱中，表達(dá)了什么樣的生活 愿望 ？ 1. 歌聲美，舞步輕，織成了一條情 韻綿綿的女兒河，又好似一朵朵太陽花 在藍(lán)天下緩緩滾動。 比喻 品味語言 生動形象地寫出了彝家女兒打著黃的 油傘，相互牽著三角彩巾載歌載舞的情態(tài) 之美。 2山在 燃燒 ，水在 燃燒 ，天空在 燃燒 。 運用了夸張和排比的修辭，富有語言氣 勢，有力地突出了夜晚漫山遍野的火把之多， 浩蕩奔騰的氣勢之壯，營造了熱情、歡樂的 氛圍。 山在 燃燒 ，水在 燃燒 ，天空在 燃燒 。與此相應(yīng)合， 人們的情緒也在 燃燒 ，激揚、縱放，沉浸在極度的興奮 之中。面對著星河火海，我也不禁手之舞之，足之蹈之， 高聲朗誦起郭沫若的 鳳凰涅槃 中的詩句：“我們生 動，我們自由，我們雄渾，我們悠久。一切的一，悠久。 一的一切，悠久 火便是你?；鸨闶俏摇；鸨闶撬?。 火便是火。翱翔！翱翔！歡唱！歡唱！” 課文哪一段描繪了人們歡樂的心情？ 作業(yè)布置 描寫你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日的場景， 300字左右。