九年級化學(xué)上冊 6.2 二氧化碳制取的研究課件1 （新版）新人教版.ppt

揣,猜謎語？,左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓 彎月能取暖，圓月可助燃,二氧化碳,謎底：（）,CO2,二氧化碳制取的研究,探討實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的理想原料,可供選擇的原料有：石灰石（主要成分CaCO3）、碳酸鈉粉末（Na2CO3）、稀鹽酸（有效成分HCl）、稀硫酸（有效成分H2SO4） 分組實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)： （1）注意儀器的使用和藥品的取用 （2）重點(diǎn)比較反應(yīng)速率的快慢,一、探究制取二氧化碳的反應(yīng)原理,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,反應(yīng)速率太快，不易收集,產(chǎn)生氣泡速率比較適中,適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,剛開始有氣泡產(chǎn)生，一時(shí)間后，反應(yīng)逐漸停止,無法收集一定量氣體,一、藥品：,石灰石或大理石和稀鹽酸,二、反應(yīng)原理：,CaCO3+2HCl=H2CO3+CaCl2,H2CO3=H2O+CO2,總反應(yīng)： CaCO3+2HCl=CaCl2 +,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方法：,(主要成份為CaCO3 ) (HCl),H2OCO2,H2CO3,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，現(xiàn)在我們來一起回憶這部分知識，比較實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氫氣的化學(xué)反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法和檢驗(yàn)氣體的方法。,思考,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氫氣的知識回顧,A,B,C或D,用帶火星的木條伸進(jìn)瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣。,用帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已滿。,固體,加熱,固體、液體,不需要加熱（常溫）,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,反應(yīng)原理,發(fā)生裝置,收集裝置,驗(yàn)證方法,驗(yàn)滿方法,Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2 ,C或E,點(diǎn)燃?xì)怏w.能燃燒，生成物只有水，為氫氣,思考：,1.你認(rèn)為確定制取氣體發(fā)生裝置主要考慮_和_,反應(yīng)物狀態(tài),反應(yīng)條件,2.你認(rèn)為確定制取氣體收集裝置主要取決于該氣體的_和_ _,密度,能否溶于水、 是否與水反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,氣體發(fā)生裝置,氣體收集裝置,反應(yīng)物的狀態(tài),固體和固體反應(yīng),固體和液體反應(yīng),液體和液體反應(yīng),反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）,。,結(jié)論：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,排空氣法,密度比空氣的大向上排空氣法,密度比空氣的小向下排空氣法,排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）,現(xiàn)提供如下裝置，你會選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置來制取二氧化碳呢？,小知識：二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水且能與水反應(yīng),二、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,大家來設(shè)計(jì),大家來設(shè)計(jì),下列儀器可供設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置時(shí)選擇，你也可以另選或自制儀器，還可利用代用品,分液漏斗,注射器,普通漏斗,破試管,我們可以組合出很多的制取裝置,一、實(shí)驗(yàn)步驟：,1、簡易裝置,2、錐形瓶加分液漏斗,我會實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)方法,驗(yàn)滿方法,二、檢驗(yàn)CO2和驗(yàn)滿方法：,我會實(shí)驗(yàn),澄清石灰水 變渾濁,小結(jié)：二氧化碳的制取,反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2,制取裝置：,驗(yàn)滿方案：將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口。,檢驗(yàn)方案：將氣體通入澄清的石灰水。,實(shí)驗(yàn)步驟：查裝集驗(yàn),反應(yīng)原理,發(fā)生裝置,收集裝置,驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件,氣體的密度、溶解性以及氣體是否與水反應(yīng),反應(yīng)物及化學(xué)反應(yīng)的方程式,利用氣體的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氣體的研究思路,制取裝置,謝謝大家！,再見！,