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七年級歷史上冊 第三單元 第12課 大一統(tǒng)的漢朝課件 新人教版.ppt

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七年級歷史上冊 第三單元 第12課 大一統(tǒng)的漢朝課件 新人教版.ppt

大一統(tǒng)的漢朝,西漢是怎樣建立起來的?,思考,漢高祖劉邦,西漢簡介,時間:前202公元9年,建立者:劉邦(漢高祖),都城:長安,早期政策:休養(yǎng)生息,初步繁榮:文景之治,鼎盛時期:漢武帝統(tǒng)治時期,漢文帝劉恒,漢景帝劉啟,結果:為漢武帝大一統(tǒng)奠定了經(jīng)濟基礎,措施,休養(yǎng)生息的措施,漢武帝劉徹(公元前156前87) 漢朝第六代皇帝。景帝之子,十六歲即皇帝位,廟號世宗,在位五十四年。漢武帝為鞏固統(tǒng)一的封建國家和加強專制主義中央集權,進行了多方面的活動。可以說,他在位時,西漢達到了鼎盛。,漢武帝的雄才大略:漢武帝在位的五十多年,是西漢國力最為強盛的時期。在思想文化方面最重要的措施就是采納董仲舒的主張,“罷黜百家,獨尊儒術”,使儒家思想成為封建國家的正統(tǒng),有利于中央集權的鞏固;政治方面,頒布“推恩令”,削奪王侯爵位,強化監(jiān)察制度,實行高度的中央集權制;經(jīng)濟方面,推行趙過的新農(nóng)具和新耕作技術(趙過創(chuàng)代田法,又創(chuàng)制農(nóng)具藕犁和耬車),興修水利,親臨治河工地,改革幣制,新鑄五株錢,(亦稱上林錢、三官錢),通行全國,直到隋朝六七百年間,五株錢成為歷朝統(tǒng)一使用的貨幣;軍事方面,打擊匈奴,解除匈奴的威脅。漢武帝的政績是多方面的,他是中國歷史上很有作為的封建帝王。但是,他出擊匈奴,大肆征兵,征稅,也給人民帶來了極大的痛苦。,二、七國之亂,漢高祖為鞏固統(tǒng)治,陸續(xù)分封劉家子弟為王。他們的封地廣大,在封地內,可以任免官吏,收取租稅,鑄造錢幣,還擁有兵權。實際上形成獨立王國。其中,吳王和楚王的封地最大。吳王劉濞(b)掌握著當?shù)氐蔫T錢、煮鹽經(jīng)濟大權,十分富有,早就準備發(fā)動叛亂。景帝時,大臣晁錯建議削弱王國勢力,稱為“削藩”。 公元前154年,吳王劉濞聯(lián)絡其他六個王國,以“誅晁錯,清君側”為號召,發(fā)動叛亂。史稱“七國之亂”。景帝立即出兵鎮(zhèn)壓,三個月內就平定了叛亂。從此,王國勢力大大削弱。,董仲舒,下一頁,漢武帝接受了董仲舒“罷黜百家,獨尊 儒術”的建議,加強了思想上的統(tǒng)一。,漢武帝的大一統(tǒng),政治上:頒布推恩令; 重視人才 思想文化上:接受董仲舒 建議“罷黜百家,獨尊儒術”; 在長安設太學,大力推行儒學教育,漢武帝大一統(tǒng)的措施,課堂小結,王莽,下一頁,漢光武帝劉秀,下一頁,東漢簡介,下一頁,時間:公元25公元220年,建立者:劉秀(漢光武帝),都城:洛陽,鼎盛時期:光武中興,外戚宦官專權,東漢和帝以下各帝即位年齡,你能發(fā)現(xiàn)此表中的問題嗎?這個問題會導致什么后果?,返回,課堂練習,1漢朝,接受主父偃的建議削弱諸侯勢力的帝王是 A漢文帝 B漢景帝 C漢武帝 D漢高祖 2儒家學說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想,開始于 A春秋后期 B戰(zhàn)國時期 C秦朝初年 D西漢盛期,C,D,下一頁,課堂練習,3我國古代最高學府是 A大學 B太學 C中學 D國子監(jiān) 4提出“罷黜百家,獨尊儒術”的是 A賈誼 B東方朔 C董仲舒 D主父偃,B,返回,C,1、西漢初年統(tǒng)治者為什么要實行休養(yǎng)生息的政策? 2、漢武帝采取了哪些措施促進和鞏固大一統(tǒng)的局面?,簡答題,動腦筋,各抒已見,秦始皇是焚書坑儒,而漢武帝則是“罷黜百家,獨尊儒術”。這兩個皇帝的措施是相反的,所以目的也是相反的。你同意這種觀點嗎?說說你的看法。,課后思考題,歸納秦亡漢興的原因,

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