小學(xué)美術(shù)1《中外雕塑作品欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)

中外雕塑作品欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)雕塑作品的形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手法，感受雕塑作品的藝術(shù)特色和藝術(shù)魅力。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，并正確地使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)雕塑作品進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述。3、感受雕塑藝術(shù)的多元文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)中外雕塑作品的欣賞，感受作品的藝術(shù)魅力。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)短的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述。課前準(zhǔn)備教師：教案，課件，中外雕塑藝術(shù)作品資料學(xué)生：中外雕塑藝術(shù)作品資料教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入階段1、觀看感受。教師組織教學(xué)，以8至10人為一學(xué)習(xí)小組開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生交流、觀看課前準(zhǔn)備、搜集到的雕塑作品（也可以教材上的雕塑作品）。2、觀察顫別教師對(duì)第一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)作小結(jié)歸納，導(dǎo)入新課。教師引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本，欣賞課本提供的范圖。二、新授階段1、認(rèn)識(shí)欣賞。教師就課本提供的范圖，引導(dǎo)學(xué)生如何從內(nèi)容到形式認(rèn)識(shí)、欣賞作品。可從下面幾個(gè)角度進(jìn)行欣賞：藝術(shù)形式、內(nèi)容題材（主要是偏重于對(duì)作品內(nèi)容、意義、時(shí)代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖等）方面的認(rèn)識(shí)。2、感悟評(píng)述。（1）教師講授本課的知識(shí)。（2）學(xué)生之間共同就老師提出的幾個(gè)問(wèn)題一起欣賞、評(píng)述課本范圖作品。教師巡堂，適時(shí)參與學(xué)生的欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、討論階段教師請(qǐng)幾位同學(xué)上講臺(tái)談一談自己對(duì)課本上某一幅作品的認(rèn)識(shí)與感受，如作者在雕塑作品中告訴了我們什么問(wèn)題，畫(huà)面表現(xiàn)的形式，屬于哪類(lèi)畫(huà)種，從中感受到了什么東西，受到了什么啟發(fā)等。四、拓展階段思考：通過(guò)學(xué)習(xí)，中國(guó)雕塑和外國(guó)雕塑有哪差異？ 2 / 2