中考政治 備考集訓 第一篇 系統(tǒng)復習 第八講 滿懷希望 迎接明天（第九、十課）課件 新人教版.ppt

第八講 滿懷希望 迎接明天(第九、十課),第九課 實現(xiàn)我們的共同理想 考點1：我們的共同理想和最高理想分別是什么？二者有何關(guān)系？ (1)共同理想是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。 (2)最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。 (3)共同理想與最高理想的關(guān)系：實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想的必要準備和必經(jīng)階段。只有實現(xiàn)共同理想，社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來，從而為實現(xiàn)共產(chǎn)主義準備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)。實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)共同理想，始終沒有離開共產(chǎn)主義這個遠大目標。在現(xiàn)階段，我們?yōu)榘l(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗。,知識拓展1：共同理想目前的狀況及意義是什么？ (1)目前狀況：經(jīng)過全黨全國各族人民的共同努力，到二十世紀末我國順利實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第一、二步目標，人民生活總體上達到小康水平。 (2)意義：這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑。,考點2：全面建成小康社會。 (1)如何正確認識我們今天的小康社會？ 我國實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑。我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 (2)全面建成小康社會的奮斗目標是什么？ 黨的十八大提出到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標。這一目標的實現(xiàn)，將使我們的祖國更加繁榮富強，人民的生活更加幸福美滿，中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優(yōu)越性。,考點3：社會主義和諧社會的基本特征及內(nèi)涵。 (1)基本特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。 (2)內(nèi)涵：民主法治：就是社會主義民主得到充分發(fā)揚，嚴格依法治理國家，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動。公平正義：就是各方面利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，各種社會矛盾得到正確處理，公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。誠信友愛：就是全社會互幫互助，誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。充滿活力：就是使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。安定有序：就是社會組織健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，社會安定團結(jié)。人與自然和諧相處：就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。,知識拓展2：在構(gòu)建社會主義和諧社會中，中學生應(yīng)該怎么做？ (1)增強民主法治觀念，學會自覺履行義務(wù)，依法保護自己的權(quán)益。 (2)樹立公平正義的意識，明辨是非善惡，做有正義感的人。 (3)說老實話，做老實事，做誠信的人。 (4)團結(jié)友愛，增強社會責任感，自覺承擔社會責任，奉獻愛心。 (5)增強環(huán)保意識和節(jié)約意識，做到人與自然和諧相處。 (6)腳踏實地艱苦奮斗，提高自己的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。,知識拓展3：如何建設(shè)和諧社區(qū)、和諧家庭、和諧校園、和諧班級？ (1)和諧社區(qū)建設(shè)示例：愛護小區(qū)公共設(shè)施、保護小區(qū)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞樹木花草等；社區(qū)居民團結(jié)友愛，熱情相助，文明禮貌等；建設(shè)安全、優(yōu)美的小區(qū)環(huán)境，配置相應(yīng)的休閑、健身等活動設(shè)施，多開辦有益活動，加強居民之間聯(lián)系、交流、溝通等。 (2)和諧家園建設(shè)示例：承擔家庭責任，做力所能及的家務(wù)事，子女尊重、孝敬父母及其他長輩，父母關(guān)心愛護子女，形成平等、和諧的家庭氛圍等。,(3)和諧校園建設(shè)示例：保護好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物；學生尊師重教，努力學習，團結(jié)同學，助人為樂；老師愛崗敬業(yè)，關(guān)心學生；師生共建和諧校園，各盡所能，奉獻才智，形成積極向上的良好校風；學校多開展有益活動，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和能力等。 (4)和諧班級建設(shè)(借鑒和諧校園建設(shè))。,考點4：為什么艱苦奮斗精神要代代相傳？ (1)作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是中華民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠這種精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。 (2)艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到了充分的體現(xiàn)，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，在各行各業(yè)的勞動者身上繼續(xù)發(fā)揚光大?？梢?，什么年代都需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。 (3)為了實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。 考點5：艱苦奮斗集中表現(xiàn)為什么？ 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。,第十課 選擇希望人生 考點1：理想和現(xiàn)實是什么關(guān)系？ 理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，由于自身條件和外在環(huán)境的局限，理想與現(xiàn)實總會有差距。 考點2：理想對人生發(fā)展有何重要意義(作用)? (1)人生需要理想，理想就像羅盤，引導人生航船的方向；理想就像航船，不斷駛向幸福的彼岸。 (2)理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。 (3)理想激勵著我們不斷超越自我，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。,考點3：怎樣實現(xiàn)人生理想？(實現(xiàn)理想的途徑有哪些？) (1)需要對人生作出規(guī)劃。 (2)要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離。 (3)實現(xiàn)理想，需要腳踏實地、全力以赴；需要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)；需要不屈不撓，堅持不懈。,考點4：學習壓力對我們有何影響？怎樣緩解學習壓力？ (1)影響：適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。沒有學習壓力，可能會使我們覺得學習很輕松，但也有可能使我們失去動力。因此學習需要適度的學習壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。 (2)緩解方法：明確學習的意義，培養(yǎng)學習興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。了解學習壓力，學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。,考點5：考試焦慮對我們有何影響？怎樣克服考試焦慮？ (1)影響：適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度。過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。 (2)克服方法：要樹立正確的考試觀念。要實事求是地調(diào)整自我期望。要增強自身實力。增強自身實力，是獲得成功的重要途徑。 考點6：選擇正確的人生道路有哪些方法和策略？ (1)在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息。 (2)還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性。,考點7：為什么我們要學會選擇，學會承擔？ (1)學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受成功的喜悅；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。 (2)通過不斷地自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。 考點8：2l世紀對我們的素質(zhì)提出了怎樣的要求？ (1)具有創(chuàng)新精神。 (2)需要個人發(fā)揮聰明才智、同時要具備團隊精神。 (3)樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力。,考點9：為什么要具有創(chuàng)新精神？ (1)創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。 (2)只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。 考點10：我們?yōu)槭裁匆邆鋱F隊精神？ (1)社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。 (2)只有具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。,考點11：我們?yōu)槭裁匆獦淞⒔K身學習的觀念？ (1)面對知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。 (2)當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。,1現(xiàn)在生活條件好了，提倡艱苦奮斗過時了。 點撥 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗在新時期集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)精神作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。 2學習壓力越大，就越能促使我們努力奮進。 點撥 學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。,考點1 我們的共同理想 【例1】(2016，南充)社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。對此認識正確的是( ) 它是我國在社會主義初級階段的奮斗目標 實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)最高理想的必要準備和必經(jīng)階段 我國現(xiàn)代化建設(shè)已取得偉大成就，不再需要艱苦奮斗 實現(xiàn)共同理想，還需要長期的艱苦奮斗 A B C D,【分析】把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家是我國在社會主義初級階段的奮斗目標，實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)最高理想的必要準備和必經(jīng)階段，需要長期的艱苦奮斗，正確；艱苦奮斗精神沒有過時，現(xiàn)代化建設(shè)需要發(fā)揚艱苦奮斗精神，錯誤。故選D。 【解答】D,【中考真題對應(yīng)演練】 1(2016，湖北)宏偉的事業(yè)需要宏大的目標作引領(lǐng)，到新中國成立一百年時，我們的目標是：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，建成_的社會主義現(xiàn)代化國家。( ) A安定有序文明和諧 B富強民主文明和諧 C創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放 D團結(jié)互助文明和諧,B,考點2 小康社會 【例2】(2016，聊城)下列回答符合漫畫展望預期的是( ) A實現(xiàn)中華民族偉大復興 B跨越社會主義初級階段 C全面建成小康社會 D人民生活達到總體小康,【分析】分析漫畫可知：漫畫中展望的是第一個百年目標，即2020年全面建成小康社會，所以C項正確；A項實現(xiàn)中華民族偉大復興是第二個百年目標；B項，跨越初級階段的觀點本身錯誤；D項，我國20世紀末已經(jīng)實現(xiàn)了人民生活達到總體小康。故選C。 【解答】C,【中考真題對應(yīng)演練】 2(2016，綏化)今天，我們在感嘆生活水平日益提高的時間，常常使用這樣一個詞：小康。但是，我們還應(yīng)該認識到，我國現(xiàn)在達到的小康還是( A ) 低水平的 不全面的 發(fā)展很不平衡 中等發(fā)達國家水平 A B C D,A,考點3 艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新 【例3】(2016，黃岡)“中國夢”這一精神火炬經(jīng)習近平總書記“點燃”后，迅速照耀和溫暖了全球炎黃子孫，激發(fā)和凝聚了磅礴的中國力量。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，離不開中華兒女團結(jié)拼搏，離不開艱苦奮斗精神。關(guān)于艱苦奮斗的理解正確的是( ) 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 新時期，艱苦奮斗被賦予了新的內(nèi)涵 艱苦奮斗就是要埋頭苦干、節(jié)衣縮食 艱苦奮斗是中華民族所特有的精神 A B C D,【分析】實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，離不開艱苦奮斗精神，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代化建設(shè)的今天艱苦奮斗被賦予了新的內(nèi)涵，正確；提倡艱苦奮斗精神是為了培養(yǎng)奮發(fā)進取的創(chuàng)業(yè)精神，不是提倡過苦日子，錯誤；艱苦奮斗不是中華民族特有，錯誤。故選A。 【解答】A,【中考真題對應(yīng)演練】 3(2016，西寧)黨的十八大以來，中央一再強調(diào)厲行節(jié)約，反對浪費，要求全國人民繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神。下列對艱苦奮斗認識不正確的是( ) A艱苦奮斗是革命戰(zhàn)爭年代所特有的精神 B艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 C艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 D要實現(xiàn)共同理想必須發(fā)揚艱苦奮斗精神,A,4(2016，貴州)“閱古今，國與家，成由儉，敗由奢”。這段話主要說明( ) A一個國家或民族的強盛需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神 B艱苦奮斗只是發(fā)展中國家需要的精神 C艱苦奮斗是人類社會一切成果的基礎(chǔ) D我國已經(jīng)實現(xiàn)全面小康，艱苦奮斗離我們太遙遠 5(2016，齊齊哈爾)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為( ) A創(chuàng)新精神 B愛國精神 C節(jié)約精神 D創(chuàng)業(yè)精神,A,D,考點4 學習壓力和考試焦慮 【例4】(2016，邵陽)臨近畢業(yè)考試，有些同學感覺壓力很大，經(jīng)常失眠。為此，你可以告訴他們，緩解學習壓力的有效方法是( ) A明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣 B考好考差都無所謂 C不要看書，整天聽音樂 D到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng) 【分析】此題考查學會緩解學習壓力，難度不大。學習有壓力是正常的，關(guān)鍵是學會緩解學習壓力；BCD都是消極的做法，不能正確勇敢面對，只有A是正確的面對方法。故選A。 【解答】A,【中考真題對應(yīng)演練】 6(2016，鄂州)面對學習和考試的壓力，下列認識錯誤的是( )(導學號：74642044) 適度的壓力，可以激發(fā)我們的斗志和潛能，為自己增添動力 只要正確認識學習壓力，就能取得好成績 不會學習的人才會感到有壓力，聰明的人不會有壓力 學習生活中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的 A B C D,B,7(2015，南京)學習壓力和考試焦慮形成的原因可能有( )(導學號：74642045) 學習壓力和考試焦慮既會有積極影響，也會有消極影響 沒有樹立正確的考試觀念，僅以成績來判斷個人的價值 正確對待學習壓力和考試焦慮，我們才能將壓力變動力 自己過高的要求超過了個人實際能力 面臨的考試很重要，或考試難度過大 A B C D,D,8(2016，綏化)下列不利于你積極面對考試的觀點是( ) A實事求是地調(diào)整自我期望 B樹立正確的考試觀念 C考不好就輟學打工 D增強自身實力 9(2016，丹東)克服考試焦慮的方法主要有( ) 樹立正確的考試觀念 增強自身實力 實事求是地調(diào)整自我期望 加大學習壓力 A B C D,C,C,考點5 迎接社會新挑戰(zhàn) 【例5】(2016，濰坊)閱讀如圖漫畫，你從中得到的感悟是( ) 要樹立正確的職業(yè)觀念，社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分 現(xiàn)代化建設(shè)不能忽視認真、敬業(yè)的工匠精神 現(xiàn)代化建設(shè)只需要創(chuàng)新型人才 設(shè)計比制造更重要 A B C D,【分析】由漫畫描述得知，從中得到的感悟是：要樹立正確的職業(yè)觀念，社會職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，現(xiàn)代化建設(shè)不能忽視認真、敬業(yè)的工匠精神，所以是正確的選項；現(xiàn)代化建設(shè)需要各種類型的人才，設(shè)計和制造都重要，排除。故選A。 【解答】A,【中考真題對應(yīng)演練】 10(2016，聊城)近年來，創(chuàng)客、互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新2.0等新概念，在聊城各種媒體和領(lǐng)導人的講話中，成了高頻詞匯。這表明( ) 創(chuàng)新正在成為聊城市的中心工作 生活的每一領(lǐng)域，生命的每一步都呼喚著創(chuàng)新 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力 創(chuàng)新是時代的召喚 A B C D,B,11(2016，賀州)中國女藥學家屠呦呦因為創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素的貢獻而獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。在領(lǐng)獎時她說：“感謝全國523個項目的通力協(xié)作，包括山東省中藥研究所、云南省藥物研究所、中國科學院生物物理所衷心祝賀協(xié)助單位同行們所取得的多方面成果以及對瘧疾患者的熱忱服務(wù)。”這表明，屠呦呦在創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素的過程中主要發(fā)揚了( ) A創(chuàng)業(yè)精神 B艱苦奮斗精神 C工匠精神 D團隊精神,D,12(2016，丹東)“活到老，學到老”這句話體現(xiàn)的觀點是( ) A終身學習 B主動學習 C合作學習 D探究學習 13(2016，蘇州)“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學習觀有( ) 學習是人類的基本活動 學習能使自己得到發(fā)展 要確立終身學習的觀念 過重的學習壓力才能贏 A B C D,A,A,