2019年春九年級語文下冊 第三單元 9 魚我所欲也課件 新人教版.ppt

9魚我所欲也 一、字音字形1.識記生難字2.找出通假字(1)故患有所不辟也“ ”同“ ”, (2)萬鐘則不辯禮義而受之“ ”同“ ”, (3)所識窮乏者得我與“ ”同“ ”, “ ”同“ ”, (4)鄉(xiāng)為身死而不受 “ ”同“ ”, u 簞 羹 c 辟 避 躲避。 辯 辨 辨別。 得德 感恩、感激。與歟 語氣詞。 鄉(xiāng) 向 先前、從前。 二、重要詞語1.重點詞語理解茍且取得。這里是茍且偷生的意思。 禍患,災難。 喪失。 古代盛飯用的一種圓形竹器。 古代盛食物的一種容器。 踩踏。 認為不值得,表示輕視而不肯接受。 優(yōu)厚的俸祿。 停止。 本性。文中指人的羞惡之心。 2.一詞多義辨析 做,動詞 前一個“為”,為了,介詞;后一個“為”,接受 取得 同“德”,感恩、感激 表修飾,不譯 表轉(zhuǎn)折,卻 比 對 給 同“歟”,語氣詞 3.古今異義區(qū)分 兩個詞,可,可以;以,用來 一個詞,能夠 這 判斷動詞 古代的一種量器 一種計時器具 三、作品介紹孟子是戰(zhàn)國時代孟子與其弟子萬章等編著,約成書于戰(zhàn)國中后期。孟子全書共七篇,分別為梁惠王公孫丑滕文公離婁萬章告子盡心。后來東漢趙岐作孟子章句,便把這七篇每篇分為上下兩部分,因而我們今天所見的孟子七篇,也是每篇分為上下兩部分。 1.文章開頭寫“魚”和“熊掌”有什么作用?點撥:魚和熊掌兩樣東西的價值不同,魚不如熊掌珍貴,二者不能同時得到,必然舍棄魚而選取熊掌。同理,生命和正義的價值也不同,正義要比生命重要得多,二者不能同時得到的情況下,必須舍棄生命選取正義。這里運用了類比推理,提出了中心論點。2.第2段作者先列舉乞人不受“嗟來之食”的事例有什么作用?點撥:論證了“義”比“生”更重要的觀點,然后指出“萬鐘則不辯禮義而受之”是失其“本心”的表現(xiàn),提出“是亦不可以已乎”的告誡。3.本文的論點是什么?點撥:生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。 4.核心圖解