三年級(jí)上冊信息技術(shù)

黔西一小2015 2016學(xué)年度第一學(xué)期教案科目：信息技術(shù)年級(jí)：三年級(jí)教師：邱飛第 1 課信息技術(shù)就在你身邊教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步了解信息是什么？計(jì)算機(jī)又有哪些作用呢？過程與方法：先采用學(xué)生自學(xué)、提問討論，教師總結(jié)的教學(xué)過程與方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 指出身邊的信息技術(shù)設(shè)備教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天呢，是我們第一次上信息技術(shù)課，你們知道老師的名字嗎？是從哪里知道的呢？課程表上的文字告訴了我們這樣一個(gè)信息：我的名字。師：如果你們回家跟爸爸媽媽說你們今年新開了一門信息技術(shù)課程， 然后你們的爸爸媽媽想知道我長什么樣，你們應(yīng)該怎樣介紹我的長相呢？有學(xué)生一定會(huì)說照相，這個(gè)時(shí)候就導(dǎo)出了信息技術(shù)設(shè)備的概念。師：第一課的課題名稱是信息技術(shù)就在你身邊 ，說起信息技術(shù)大家也許很陌生。師：在這里，我覺得很有必要告訴大家一個(gè)知識(shí)，信息技術(shù)的英文縮寫： IT.師：其實(shí)，信息技術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，我們身邊的哪些東西屬于信息呢？二、新授這節(jié)課課我們就慢慢的了解信息是什么？信息技術(shù)是什么呢？哪它們和計(jì)算機(jī)有什么聯(lián)系呢。1請學(xué)生打書開第1 課，解決問題1：什么是信息？我們生活中哪些屬于信息。2學(xué)生討論回答以上問題。3師總結(jié)：信息就是用語言、文字、數(shù)學(xué)、符號(hào)、圖像、聲音、情景、表情、狀態(tài)等方式傳遞的內(nèi)容。- 1 -生活中的信息有： 播入出來的 像、歌曲、短信、 刊、 4信息技 就是 研究如何 理信息的科學(xué)技 。5信息與 算機(jī)的關(guān)系。 算機(jī)又叫 ，它 什么會(huì)叫 呢？它能幫助你收集、存 、加工、 和 各種信息，是你用來 理信息的好伙伴。 在， 算機(jī)的 用已遍及社會(huì)的各行各 ，人 的生活、學(xué) 和工作與 算機(jī)的關(guān)系越來越密切，所以我 更 好好地 它 、了解它 。 ： 大家看 本第3 ， 算機(jī)可以做很多事情， 你最感 趣的是什么？ 什么呢？6 算機(jī)怎 理信息： 入 理 出7. 算機(jī)的大 是什么？ CPU， 個(gè) 候初步引入二 制的 概念。三、 我 在生活在信息的社會(huì)里， 人 每天要 理的信息不 其數(shù)， 如果沒有 算機(jī)幫忙，就無法完成，社會(huì)的 展就會(huì)受到影響。所以，學(xué) 操作使用 算機(jī)是信息社會(huì) 于我 每個(gè)人的要求。四、隨堂 ： 后反思：- 2 -第 2 課計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)各種各樣的計(jì)算機(jī)。過程與方法： 先讓學(xué)生說出計(jì)算機(jī)的組成， 再逐步總結(jié)出計(jì)算機(jī)的歷史及今后的發(fā)展。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的計(jì)算機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們的家里都有計(jì)算機(jī)的吧？或者你們見過的計(jì)算機(jī)都有哪里東西（部分）組成在一起呀？在黑板上畫出計(jì)算機(jī)的簡筆畫，學(xué)生一邊說一邊補(bǔ)充， 逐步畫出一臺(tái)計(jì)算機(jī)能工作所需要的東西。師：大家覺得這樣的計(jì)算機(jī)占空間嗎？還有更小的計(jì)算機(jī)嗎？師：你們想知道，最開始研發(fā)出來的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是什么樣的呢？出示世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的圖片，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對比。師：那你們說一說現(xiàn)在還有像這么大的計(jì)算機(jī)的嗎？引出當(dāng)今世界上最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，特別介紹中國的天河二號(hào)計(jì)算機(jī)。天河二號(hào)是由中國國防科技大學(xué)所研發(fā)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，其浮點(diǎn)運(yùn)算速度高達(dá)每秒 33.86 千萬億次，已連續(xù)四次蟬聯(lián)世界超級(jí)計(jì)算機(jī)TOP500排行榜第一位，相比第二名“泰坦”速度快了近一倍。天河二號(hào)使用的是英特爾Xeon Phi 處理器。二、新授1. 世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的主要部件是由電子管組成的，從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)之后，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)主要部件是由什么組成的呢？其間又經(jīng)歷了哪些發(fā)展過程呢？- 3 -2. 學(xué)生自由學(xué)習(xí)課本，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)歷程。3. 那么現(xiàn)的的計(jì)算機(jī)主要有哪些樣式呢？由學(xué)生自由討論自己所知道的計(jì)算機(jī)的樣式， 可以是親眼看見的， 也可以是從電視上看見的。最后教師總結(jié)。4. 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。師：你們接觸過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)嗎？能說一說它都能干些什么事情呢？引出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各類：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)（Internet）。師：大家覺得我們的計(jì)算機(jī)教室屬于什么網(wǎng)絡(luò)呢？師：接入廣域網(wǎng)需要些什么設(shè)備呢？5. 讓學(xué)生簡要地了解一下計(jì)算機(jī)的主機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。三、總結(jié)師：同學(xué)們今天有什么收獲呀？老師講得夠清楚嗎？還有哪些地方?jīng)]講明白或者你們還想要了解哪一方面的知識(shí)呢？課后反思：- 4 -第 3 課通訊技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)通訊技術(shù)設(shè)備的重要意義， 知道身邊的通訊設(shè)備的名稱。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)與興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生說出身邊常用的通訊設(shè)備。教學(xué)難點(diǎn)： 通訊設(shè)備使用的重要意義。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們在外面想爸爸媽媽的時(shí)候怎么辦呀？師：電話、手機(jī)可以通話，傳遞信息，像這樣的設(shè)備就屬于我們今天要說的通訊設(shè)備了。二、新授師：“秀才不出門，盡知天下事”這一句話同學(xué)們怎么理解呢？師：你認(rèn)為秀才能做到知天下事嗎？師：如果你愿意的話，你能做到知天下事嗎？怎么做呢？1. 電話、電視與雷達(dá)師：在我國古代，人們用烽火臺(tái)的狼煙來傳遞信息，告訴遠(yuǎn)方的人們有敵人入侵，所以有個(gè)成語叫做“十萬火急”。另外，人們互相傳遞信件或信息時(shí)使用信鴿來傳遞，叫“飛鴿傳書” 。師：后來，人們發(fā)明了電話。介紹電話的發(fā)明： 1876 年，美國的貝爾發(fā)明了電話。介紹電話的發(fā)展過程，以及生活中常見的手機(jī)種類：CDMA、GSM、小靈通。師：傳遞信息的設(shè)備除了電話，我們在第一節(jié)課的時(shí)候大家也都告訴過我，還有些什么呢？- 5 -介紹電視和雷達(dá)。2. 空間技術(shù)師：在第一節(jié)課的時(shí)候有同學(xué)告訴我們汽車上的導(dǎo)航也是信息技術(shù)設(shè)備，那你們知道它是怎么工作的嗎？介紹全球定位系統(tǒng)： GPS。介紹中國定位系統(tǒng)：北斗。師：GPS定位系統(tǒng)和北斗定位系統(tǒng)都是有誤差的，同學(xué)們猜一猜誰的誤差更小，誰更精確些呢。師：定位系統(tǒng)除了用在我們的日常生活中以外，你們還在哪些地方看到過它呢？三、練習(xí)課本第 16 頁練一練。四、總結(jié)師：今天的學(xué)習(xí)你喜歡嗎？學(xué)到了什么知識(shí)沒有呢？老師說的清楚嗎？課后反思：- 6 -第 4 課初識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成并能說出計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱。過程與方法：通過讓學(xué)生現(xiàn)場感知計(jì)算機(jī)內(nèi)部構(gòu)件的方法讓學(xué)生理解。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各主要部件的名稱。教學(xué)難點(diǎn)： 硬件與軟件教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：有一次老師的電腦出現(xiàn)了問題，怎么都開不了機(jī)了，問我的老師，他說可能是主機(jī)里面灰塵太多了，需要清理。后來，在老師的指導(dǎo)下，我就拆開了它的主機(jī)，里面的灰塵真多呀， 清理了灰塵之后呀， 計(jì)算機(jī)就能啟動(dòng)了， 它就好了。同學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)里主機(jī)里面都有些什么呀？二、新授1. 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)的大腦： CPU，中央處理器，也叫微處理器。又有人把它比喻成計(jì)算機(jī)的“心臟”。2. 計(jì)算機(jī)的硬件出示計(jì)算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)的圖片，再出示各個(gè)部件的圖片。師：主機(jī)就是我們用來開機(jī)的這一大塊，里面可是有小天地的。師：顯示圖片給我們觀看的這一個(gè)叫什么呢？（顯示器）師：用來打字、玩游戲的這個(gè)呢？（鍵盤和鼠標(biāo)）師：我們平時(shí)保存的文檔它們都在什么地方呢？（硬盤驅(qū)動(dòng)器）師：上面提到的硬件只是一臺(tái)計(jì)算機(jī)中最基本的組成部分， 要讓計(jì)算機(jī)具有更多的功能，還需要更多的外問設(shè)備。介紹音箱、麥克風(fēng)、掃描儀、打印機(jī)、外部存儲(chǔ)器等。- 7 -3. 計(jì)算機(jī)的軟件師：是不是把這些硬件組裝在一起就可以使用了呢？師：不是的！要讓計(jì)算機(jī)發(fā)揮強(qiáng)大的功能， 還需要給計(jì)算機(jī)安裝相應(yīng)的軟件，我們大家常見的系統(tǒng)桌面，這也是軟件。師：這是系統(tǒng)軟件，比如我們計(jì)算機(jī)教室里面的 Windows XP.還有大家見過的操作系統(tǒng)有哪些呀？師：我們用來畫畫的、打字的這些軟件呢？他們也是系統(tǒng)里面就有的嗎？三、練習(xí)師：同學(xué)們有買過光盤嗎？都有哪些種類的呀？那么這些光盤是軟件還是硬件？師：如果大家想要把自己畫的畫打印出來，要用到什么設(shè)備呢？第 21 頁練一練。四、總結(jié)師：今天這節(jié)課大家認(rèn)識(shí)了哪些新朋友呀？課后反思：- 8 -第 5 課開機(jī)和關(guān)機(jī)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 掌握正確地開啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的方法； 認(rèn)識(shí) WindowsXP操作系統(tǒng)的桌面。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握正確開機(jī)和關(guān)機(jī)的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)使用守則。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們以前都接觸過計(jì)算機(jī)吧？那你們都是怎么開機(jī)的呢？在開機(jī)之前要注意些什么呢？二、新授1. 使用計(jì)算機(jī)的要求師：計(jì)算機(jī)是我們的好朋友，同時(shí)它也是一臺(tái)精密的機(jī)器，需要同學(xué)們遵守使用規(guī)范。要求學(xué)生熟讀第22 頁計(jì)算機(jī)使用守則2. 啟動(dòng)計(jì)算機(jī)師：計(jì)算機(jī)也叫電腦，沒電可不叫電腦了。講解計(jì)算機(jī)啟動(dòng)的步驟：步驟 1：檢查電源插板是否通電。步驟 2：開啟顯示器上的電源開關(guān)。步驟 3：打開主機(jī)箱上電源按鈕。學(xué)生學(xué)習(xí)如何開機(jī)3. 初識(shí)“桌面”。師：計(jì)算機(jī)開啟成功后， 首先映入眼簾的是什么呢？有同學(xué)可以告訴我們大- 9 -家嗎？桌面圖標(biāo)：其中每個(gè)圖標(biāo)代表一個(gè)或者一組程序，使用雙擊氥左鍵的方法可以啟動(dòng)這個(gè)程序。開始按鈕：是一個(gè)功能菜單，一般位于桌面的左下方。任務(wù)欄：顯示的是目前打開的應(yīng)用程序，可以移動(dòng)位置。系統(tǒng)信息區(qū)：位于桌面的右下方，任務(wù)欄的后面。4. 桌面圖標(biāo)的用途。讓學(xué)生學(xué)習(xí)打開桌面上的程序。5. 關(guān)閉計(jì)算機(jī)師：現(xiàn)在快下課了，你們知道怎么關(guān)閉計(jì)算機(jī)嗎？三、總結(jié)師：這節(jié)課的內(nèi)容你們都掌握了嗎？還有什么需要老師補(bǔ)充的嗎？課后反思：- 10 -第 6 課認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的組成；會(huì)正確地使用鼠標(biāo)進(jìn)行操作。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握使用鼠標(biāo)的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 握鼠標(biāo)的正確方法。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，當(dāng)你第一次聽說鼠標(biāo)的時(shí)候，你知道這個(gè)名稱的來歷嗎？你是否感到奇怪，它為什么叫做鼠標(biāo)呢？鼠標(biāo)的名稱來源于它的外觀。 因?yàn)樗峭鈬税l(fā)明的， 所以它的英文名就叫mouse（中文：老鼠），我們翻譯過來后就叫它鼠標(biāo)了。師：學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作重要嗎？我們使用鼠標(biāo)操作計(jì)算機(jī)，就像使用筆來寫字，使用方向盤來開汽車一樣。二、新課1. 認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)鼠標(biāo)有三個(gè)按鍵， 當(dāng)然也有兩個(gè)按鍵的鼠標(biāo)，現(xiàn)在的鼠標(biāo)還有更多按鍵，都是為了方便操作計(jì)算機(jī)。一般的鼠標(biāo)都有這樣的三個(gè)鍵：左鍵、右鍵、滾輪鍵。2. 鼠標(biāo)的分類現(xiàn)在的鼠標(biāo)都可以稱之為光電鼠標(biāo)，以前還有一種機(jī)械鼠標(biāo)。出示各種不同鼠標(biāo)的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行了解。3. 握鼠標(biāo)的正確方法師：我們在使用鼠標(biāo)的時(shí)候，既要讓手舒服，又要能夠靈活的使用鼠標(biāo)的三個(gè)按鍵，這樣一來，手和手指的分工就得要明確了。- 11 -先讓學(xué)生自己摸索握住鼠標(biāo)的同時(shí)按住鼠標(biāo)的左鍵和右鍵。師：我們用右握鼠標(biāo)的時(shí)候，將掌心對準(zhǔn)鼠標(biāo)的后半部分，移動(dòng)鼠標(biāo)主要通過掌心的推動(dòng)來完成。師：大拇指在鼠標(biāo)的左側(cè)，小拇指和無名指在鼠標(biāo)的右側(cè)，食指放在鼠標(biāo)的左邊按鍵上，中指放在鼠標(biāo)的右邊按鍵上。4. 鼠標(biāo)的幾種顯示狀態(tài)師：鼠標(biāo)在顯示器上顯示的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不同的形狀，不同形狀的鼠標(biāo)表示了不同的含義。5. 鼠標(biāo)的操作方法指向、單擊、雙擊、拖移6打開和關(guān)閉程序（1）打開“我的電腦”（2）打開“記事本”（3）關(guān)閉窗口三、練習(xí)打開“我的文檔”“學(xué)習(xí)資料” ，在里面選擇自己感興趣的圖片文件進(jìn)行瀏覽。然后將打開的窗口關(guān)閉。四、總結(jié)今天這節(jié)課大家認(rèn)識(shí)了哪位朋友呀？你會(huì)用嗎？課后反思：- 12 -第 7 課認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解鍵盤的作用和功能分區(qū)，掌握鍵盤正確的操作方法。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握使用鍵盤的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 手指的分工。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入師：鍵盤是計(jì)算機(jī)的另一個(gè)重要的輸入設(shè)備，同鼠標(biāo)一樣，在計(jì)算機(jī)的操作中擔(dān)當(dāng)著重要的角色。 當(dāng)我們在進(jìn)行文字的輸入時(shí)， 它發(fā)揮著不可替代的重要作用。利用金山打字游戲向?qū)W生展示教師的打字速度。師：同學(xué)們也想擁有和老師一樣的打字速度嗎？二、新課教學(xué)1. 認(rèn)識(shí)鍵盤師：鍵盤有很多種規(guī)格，從按鍵的多少來區(qū)分有微型鍵盤和標(biāo)準(zhǔn)鍵盤兩種。我們微機(jī)室里的鍵盤屬于哪一種呢？出示鍵盤的功能分區(qū)圖片。（1）主鍵盤區(qū)：主鍵盤區(qū)中主要是一些字母鍵，共有26 個(gè)英文字母。這 26 個(gè)英文字母鍵一共有三排，依次為：QWERTYUIOPASDFGHJKLZXCVBNM- 13 -使用小寫輸入為：qwertyuiopasdfghjklzxcvbnm師：在鍵盤上有一個(gè)個(gè) Shift鍵，它有什么作用呢？介紹 Shift的功能。輸入特殊符號(hào)。（2）功能鍵區(qū)：功能鍵區(qū)在鍵盤的最上方。介紹各個(gè)按鍵的名稱。（3）編輯鍵區(qū)。（4）數(shù)字鍵區(qū)。學(xué)習(xí)如何更快地在數(shù)字鍵區(qū)輸入。（5）特殊功能鍵。2. 標(biāo)準(zhǔn)的輸入方法和姿勢。（1）正確的坐姿。（2）正確的鍵位。（3）手指的分工。3. 想一想，在操作計(jì)算機(jī)的過程中，為什么要保持正確的坐姿？三、練習(xí)總結(jié)利用金山打字訓(xùn)練學(xué)生的打字方法和姿勢。四、對上午第四節(jié)課及下午第二節(jié)課的學(xué)生進(jìn)行回家途中的安全教育。課后反思：- 14 -第二課時(shí) ：上一 咱 學(xué) 了 的操作，今天咱 就利用 來 入 字。1. “開始”按 ，將指 依次指向“程序” “附件”， “寫字板”命令，打開“寫字板” 窗口。直接 雙字符 ， 再 一 先按住 檔 Shift 不放，再 雙字符 ，然后松開 Shift 。 我 了什么 ?( 直接 雙字符 ， 輸出的是 面的下檔字符，按住 Shift 不放，再 就 入 面的上檔字符。 )2. 特殊控制 ( 化一種 色突出 示特殊控制 )熟悉 的位置。 學(xué)生 操作 各 的功能將自己的名字的 拼音 入，按 Enter 我 什么 ?( 光 到了下一行， Enter 是起到 行的作用 )按一下 Caps Lock 的右上方的“ Caps Lock ”指示燈亮了 ; 接下來我 再將自己的名字的 拼音 入， 我 將自己的名字的 拼音 入，我 了什么 ?( 我 入的是大寫字母，按下 caps Lock 入大寫狀態(tài) ); 再按一下 Caps Lock ， 有回到小寫狀 ，右上方的“ Caps Lock”指示燈也不亮了。 按 一下Backspace 我 們 會(huì) 發(fā)現(xiàn) 什么 ? 按一 下 Space 我 們 又 發(fā)現(xiàn) 什么 ?( )另外 Shift 的功能我 已 了，左右各一個(gè)，作用相同，用來配合雙字符 入 面的上檔字符。Ctrl和 Alt各有兩個(gè)，功能相同 ( 演示兩個(gè)控制 的功能 ) 。 一 (1) 入 26 個(gè)小寫字母，再 入大寫字母。(2) 入下列符號(hào)，每個(gè)符號(hào)中 空兩格，每 之 空一行。 ( 本 ) 3. 光 控制 區(qū)( 教 演示 解 )( 出示主 區(qū) ) 分 明各個(gè) 的名稱。( 打開一個(gè) 前準(zhǔn) 好的文檔) 學(xué)生操作各 察光 的位置的 化，由學(xué)生 各 的作用。- 15 - 操作 一 將光 移 到任意兩個(gè)字符之 ，分 按 除 、退格 ，看看 兩個(gè) 的功能有何區(qū) ?( )4. 小 區(qū)( 教 演示 解小 區(qū)主要個(gè)內(nèi) 的用法、功能)( 出示主 區(qū) )數(shù)字 定 位于小 區(qū)的左上角，與之 的是右上角的“NumLock”信號(hào)燈。小 上 有數(shù)字 ( 其中一部分是雙字符 ) 和一些數(shù)學(xué)符號(hào) (+ 、- 、* 、/) ，和一個(gè)回 。按一按小 區(qū)的數(shù)字 定，看看信號(hào)燈是亮 是 ?此 雙字符 是數(shù)字 是光 移 ?再按一下數(shù)字 定 一下它的功能。 ( 學(xué)生 ， 檢驗(yàn)結(jié)果 )三、小 學(xué)生小 ，所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作，并 同學(xué)上 臺(tái) 。今天我 學(xué) 的內(nèi)容 真不少。我 仔 的 了我 位新朋友- ，搞清楚了它各部分的名稱， 和主要的功能。 我 以后和 新朋友交往打好 的基 。四、 上午第四 及下午第二 的學(xué)生 行回家途中的安全教育。 后反思：- 16 -第 8 課多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解什么是多媒體計(jì)算機(jī)，了解多媒體計(jì)算機(jī)的功能和組成。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 什么是多媒體計(jì)算機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)： 多媒體軟件有哪些。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天咱們來學(xué)習(xí)多媒體計(jì)算機(jī)， 那同學(xué)們能說一說你心中的多媒體計(jì)算機(jī)是什么樣的嗎？二、新課1. 什么是多媒體計(jì)算機(jī)師：多媒體計(jì)算機(jī)，就是指能夠顯示、播放和處理文字、聲音、動(dòng)畫和視頻影像等多種信息的全能計(jì)算機(jī)。師：現(xiàn)在我們使用的計(jì)算機(jī)，基本都具務(wù)多媒體功能。師：同學(xué)們，你們能說一說你們都曾經(jīng)利用過多媒體計(jì)算機(jī)做過什么對學(xué)習(xí)有幫助的事兒沒有呢？出示多媒體計(jì)算機(jī)使用的圖片。2. 多媒體計(jì)算機(jī)的主要硬件師：一臺(tái)普通的計(jì)算機(jī)只要加裝一些設(shè)備，如播放聲音的聲卡和音箱，輸入聲音的麥克風(fēng)，讀取數(shù)據(jù)光盤的光盤驅(qū)動(dòng)器，向計(jì)算機(jī)輸入圖像的掃描儀、攝像頭或者數(shù)碼相機(jī)等，這樣的計(jì)算機(jī)就變成了多媒體計(jì)算機(jī)。（1）聲卡聲卡是應(yīng)用最廣的多媒體硬件，有了它計(jì)算機(jī)才能播放美妙的音樂。（2）音箱或耳機(jī)- 17 -師：能在書上描繪出你心目當(dāng)中的音箱或耳機(jī)的樣子嗎？（3）光盤驅(qū)動(dòng)器光盤驅(qū)動(dòng)器主要有CD和 DVD兩種。（4）掃描儀出示掃描儀圖片。（5）麥克風(fēng)（6）攝像頭出示各種攝像頭的圖片。（7）數(shù)碼照相機(jī)（8）打印機(jī)出示各種打印機(jī)的圖片。3. 多媒體軟件師：平時(shí)同學(xué)們都是利用什么軟件來播放視頻的呢？師：如果同學(xué)們遇到不能打開的視頻時(shí)怎么辦呢？利用 flash 的 swf 文件不能直接打開來進(jìn)行“打開方式”的教學(xué)。三、總結(jié)：今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？四、練習(xí)，完成教材 48 頁想一想、練一練。五、對上午第四節(jié)課及下午第二節(jié)課的學(xué)生進(jìn)行回家途中的安全教育。課后反思：- 18 -第 9 課用多媒體計(jì)算機(jī)畫圖教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道計(jì)算機(jī)中圖片的常用格式，初步學(xué)會(huì)使用畫圖程序畫圖。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 畫圖軟件的初步認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)： 不同圖片格式的區(qū)別。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示 JPEG格式和 GIF 格式的不同圖片，告訴學(xué)生，這些都是圖片，讓學(xué)生從當(dāng)中體會(huì)區(qū)別。二、新課1. 最常見的圖片格式類型計(jì)算機(jī)中的圖片文件， 根據(jù)圖片格式的不同， 同一張尺寸大小的圖片在計(jì)算機(jī)中所所占的空間大小是不同的。給學(xué)生出示兩張一樣的圖片，一張為 BMP格式，一張為 JPEG格式，選出詳細(xì)信息，讓學(xué)生從當(dāng)中體會(huì)區(qū)別。師：計(jì)算機(jī)中的圖片常用的格式有BMP、JPEG(JPG)、WMF、 GIF、TIF 等等。分別找出一些這些類型的圖片，讓學(xué)生看看其擴(kuò)展名以及大小，尺寸有什么不同。2. 圖片瀏覽軟件和畫圖軟件（1）ACDSee看圖軟件讓學(xué)生找到桌面上的看圖軟件，并利用軟件打開一些圖片查看。（2）畫圖軟件師：這些看圖軟件只能看圖，并不能對圖片進(jìn)行編輯或作圖，那有沒有可以作圖的軟件呢？同學(xué)們都知道哪些呢？- 19 -Photoshop: 目前比較專業(yè)和使用最廣泛的圖片加工編輯軟件，適用于各個(gè)行業(yè)，如街上的燈箱廣告， 雜志上的美術(shù)圖片等大多數(shù)都是利用這個(gè)軟件編輯加工的。教師對一張圖片進(jìn)行簡單處理，讓學(xué)生體會(huì)。畫圖程序：在Windows XP當(dāng)中有一個(gè)叫畫圖的程序，小巧實(shí)用，學(xué)會(huì)了同樣可以畫出圖文并茂、色彩豐富的畫面來。3. 畫圖練習(xí)師：同學(xué)們以前知道這個(gè)程序嗎？那請大家把它找出來吧。如果有學(xué)生不會(huì)，讓會(huì)的學(xué)生演示給大家看。讓學(xué)生打開畫圖程序，并說出畫圖程序中各個(gè)部分的名稱。教師補(bǔ)充。師：知道了畫圖程序各個(gè)部分的名稱后， 咱們就可以利用它畫一幅簡單的畫了。教師演示畫一個(gè)西瓜的方法，一方面讓學(xué)生熟悉畫圖工具的作用。讓學(xué)生自由作畫，可以互相合作，也可以隨手作圖。三、總結(jié)今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？四、練習(xí)讓學(xué)生畫一臺(tái)計(jì)算機(jī)。（最后一節(jié)課的班級(jí)，提醒學(xué)生注意放學(xué)途中的安全。）課后反思：- 20 -第 10 課用多媒體計(jì)算機(jī)聽音樂和看影片教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解和掌握用多媒體計(jì)算機(jī)播放音樂和DVD的方法。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： DVD光盤的播放。教學(xué)難點(diǎn)： 聲音文件的類型。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入先播放一段動(dòng)畫片MTV，讓學(xué)生既看視頻又可以感受音樂的魅力。二、新課1. 用多媒體計(jì)算機(jī)播放音樂（1）聲音文件的類型教師出示不同類型的聲音文件， 如 MP3,WAV,WMA,MID等格式的文件， 讓學(xué)生觀察文件的區(qū)別。師：計(jì)算機(jī)中的聲音是以文件的形式存在的，有各種各樣不同的類型，其中最常見的有 MP3,WAV,WMA,MID等格式。這幾種類型的聲音文件，WAV格式的文件占用的磁盤空間比較大。（2）聲音的播放軟件和編輯軟件師：在我們使用的多媒體計(jì)算機(jī)當(dāng)中，有很多的播放音樂的軟件，那同學(xué)們平時(shí)或以前都用過哪些音樂播放軟件呢？學(xué)生回答之后加以總結(jié)。（3）使用錄音機(jī)播放聲音（4）使用 Windows Media Player播放聲音2. 播放 DVD影片師：同學(xué)們聽了音樂，是不是也想看看電影呢？- 21 -師：在咱們的課本當(dāng)中使用的是超級(jí)解霸， 但現(xiàn)在的很多格式的電影這個(gè)軟件都不能播放了， 所以老師想問一下大家， 你們在家里觀看過 DVD影片嗎？你們都是用什么軟件來播放的呢？師：現(xiàn)在老師的手上也有一張 DVD光盤，哪位同學(xué)可以自告奮勇的操作給大家看一下呢？大家在觀看的時(shí)候思考一個(gè)問題：這位同學(xué)是用什么軟件來播放DVD的。學(xué)生操作完成之后，提問學(xué)生，并提出另一個(gè)問題。師：如果這個(gè)電影不是在 DVD當(dāng)中的，而是以文件的形式存儲(chǔ)在電腦當(dāng)中的，大家該怎樣做呢？如果這個(gè)視頻文件你的電腦不能播放的時(shí)候怎么辦呢？三、總結(jié)今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？四、練習(xí)讓學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上練習(xí)播放音樂和電影。（最后一節(jié)課的班級(jí)，提醒學(xué)生注意放學(xué)途中的安全。）課后反思：- 22 -第 11 課玩紙牌游戲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 了解和掌握紙牌游戲的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)紙牌游戲的玩法，通過游戲了解程序的設(shè)置。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 程序設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)： 紙牌游戲的規(guī)則。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，喜歡玩游戲吧，在 Windows XP操作系統(tǒng)當(dāng)中，就附帶有許多的小游戲，其中有紙牌、紅心大戰(zhàn)、空當(dāng)接龍和掃雷游戲等。今天，咱們就一起來玩紙牌游戲吧。二、新課1. 游戲規(guī)則與操作方法（1）啟動(dòng)紙牌游戲師：有哪些同學(xué)以前玩過紙牌游戲的呢？咱們找一位同學(xué)來演示一下紙牌游戲的打開方法吧。讓一名學(xué)生演示打開方法，教師講解。教師介紹程序窗口的主要構(gòu)成。（2）游戲規(guī)則師：在紙牌游戲窗口中，游戲區(qū)分為3 個(gè)區(qū)域：發(fā)牌區(qū)、回收區(qū)、中轉(zhuǎn)區(qū)。教師一邊操作一邊講解，然后讓學(xué)生自由練習(xí)一下。教師出示游戲勝利之后的圖片， 告訴學(xué)生：當(dāng)把所有的牌都放到回收區(qū)之后，所有的牌會(huì)快速滾動(dòng)， 表示慶祝。在游戲的狀態(tài)欄上還會(huì)顯示出最后的得分和所花的時(shí)間。- 23 -2. 改變紙牌游戲的設(shè)置（1）改變背面圖案師：紙牌游戲中紙牌的背面都是有背面圖案的， 可是我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)的背面圖案和老師的不一樣，你們知道是怎么回事嗎？教師演示操作布驟，學(xué)生自由練習(xí)。（2）設(shè)置選項(xiàng)內(nèi)容師：同學(xué)們一定覺得游戲很困難，勝利的畫面總是出現(xiàn)不了，那有沒有辦法讓游戲簡單一點(diǎn)呢？答案是肯定的。教師演示 “翻牌” 選項(xiàng)中選擇 “翻一張”，“記分” 選項(xiàng)當(dāng)中選擇其它的方式，然后讓學(xué)生自由練習(xí)。3. 紅心大戰(zhàn)與空當(dāng)接龍師：下面的這兩個(gè)游戲老師要讓大家自己去探索，互相討論它的游戲規(guī)則，并告訴其它的同學(xué)。老師演示紅心大戰(zhàn)和空當(dāng)接龍的打開方法，讓學(xué)生自由討論練習(xí)。三、總結(jié)今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？（最后一節(jié)課的班級(jí)，提醒學(xué)生注意放學(xué)途中的安全。）課后反思：- 24 -第 12 課玩 Flash 游戲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 學(xué)習(xí)使用鍵盤玩俄羅斯方塊游戲，熟練使用鍵盤控制。學(xué)習(xí)使用鍵盤玩打字游戲。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 鍵盤的熟悉。教學(xué)難點(diǎn)： 游戲規(guī)則的說明。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：合理地玩游戲，在鍛煉我們動(dòng)作協(xié)調(diào)性的同時(shí)能培養(yǎng)我們不斷超越自己，戰(zhàn)勝困難的勇氣。不過千萬不要因?yàn)橥嬗螒虻⒄`了學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)間喲。師：現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上有大量的 Flash 游戲，這節(jié)課我們就一起來玩玩從網(wǎng)站上下載的 Flash 小游戲。二、新課1. 玩俄羅斯方塊師：俄羅斯方塊是一個(gè)智力游戲，能同時(shí)鍛煉人的各種能力，通過下面的學(xué)習(xí)，我們將要學(xué)會(huì)使用鍵盤來操作游戲的方法。（1）對游戲進(jìn)行設(shè)置讓學(xué)生自由探索學(xué)習(xí)打開游戲的方法，以及游戲當(dāng)中菜單的設(shè)置。（2）游戲規(guī)則師：在游戲前，我們還要了解游戲的移動(dòng)規(guī)則，該游戲使用鍵盤的方向鍵來控制方塊。請同學(xué)們自由探索，學(xué)習(xí)一下。師：下面就給大家5 分鐘的時(shí)間先練習(xí)一下， 咱們看在 5 分鐘之內(nèi)誰的分?jǐn)?shù)最高。讓學(xué)生在練習(xí)中了解游戲規(guī)則并能熟練操作方向鍵。最后查看學(xué)生們誰的分- 25 -數(shù)最高。（3）重新游戲2. 玩打字游戲師：下面我們再來玩打字游戲，我們可以到網(wǎng)絡(luò)上去下載游戲，由于咱們計(jì)算機(jī)教室沒有連接因特網(wǎng)，所以我把這個(gè)“牛牛打字高手”的游戲下載在大家的電腦里了，請大家先找到這個(gè)游戲并將它打開。讓學(xué)生自由探索游戲規(guī)則及方法。在學(xué)生游戲的過程當(dāng)中， 指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)正確的坐姿和打字的指法。給學(xué)生 5 分鐘的時(shí)間， 讓他們利用 5 分鐘的時(shí)間爭取獲得最高的分?jǐn)?shù)，進(jìn)行比賽。3. 想一想師：玩游戲有好處，同時(shí)也有壞處，你覺得怎樣玩游戲才有利于我們的健康成長？讓學(xué)生回答，教師總結(jié)。三、總結(jié)今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？（最后一節(jié)課的班級(jí)，提醒學(xué)生注意放學(xué)途中的安全。）課后反思：- 26 -第 13 課用計(jì)算器做數(shù)學(xué)題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 學(xué)習(xí)計(jì)算器的使用方法， 通過計(jì)算器的操作來熟悉數(shù)字鍵盤的使用。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 鍵盤的熟悉。教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)算順序。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們?nèi)ミ^超市嗎？超市里的收銀員在找錢的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)計(jì)算得非?？炷兀繋煟含F(xiàn)在的很多同學(xué)都有手機(jī)了，手機(jī)上也有計(jì)算器，比如老師的這個(gè)計(jì)算器還有語音呢？示范給學(xué)生看。二、新課師：沒有手機(jī)的同學(xué)也不要?dú)怵H，因?yàn)樵蹅冇?jì)算機(jī)當(dāng)中就有一個(gè)計(jì)算器。 今天我們就來利用計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器來做一做數(shù)學(xué)題吧！1. 啟動(dòng)計(jì)算器。教師演示操作步驟，然后讓學(xué)生練習(xí)，學(xué)會(huì)打開計(jì)算器。教師介紹計(jì)算器的菜單欄、數(shù)字顯示區(qū)和按鍵區(qū)。2. 計(jì)算器的各種按鈕。師：下面請同學(xué)們利用計(jì)算器計(jì)算以下題目，老師會(huì)找學(xué)生起來回答一下。1+11-12 250點(diǎn)名讓學(xué)生回答，并詢問學(xué)生：乘號(hào)在哪里？除號(hào)在哪里？師：下面請同學(xué)們看一下你們鍵盤右邊的數(shù)字鍵區(qū)，這上面的符號(hào)跟我們的- 27 -計(jì)算器上的按鈕有沒有相同之處呢？師：在使用計(jì)算器的時(shí)候可以直接用鼠標(biāo)單擊程序窗口上的按鈕，也可以按下鍵盤上相應(yīng)的按鍵。教師講解退格鍵、清除鍵、刪除鍵、等于鍵在鍵盤上相應(yīng)的按鍵。3. 用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。教師關(guān)閉 NumLock鍵后向?qū)W生演示計(jì)算機(jī)123+2005。師：老師用鍵盤給大家演示一下如何用計(jì)算器做數(shù)學(xué)題， 可是怎么這么奇怪呢，這個(gè)數(shù)字鍵區(qū)的按鍵都按不了了，有哪位同學(xué)知道這是怎么回事嗎？教師講解 NumLock鍵的用途，并作演示。4. 退出計(jì)算器。5. 發(fā)送試題程序到學(xué)生端，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用試題程序進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生在程序中點(diǎn)擊交卷之后， 在教師端將學(xué)生的成績公布并給滿分的同學(xué)點(diǎn)贊。三、總結(jié)今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？（最后一節(jié)課的班級(jí)，提醒學(xué)生注意放學(xué)途中的安全。）課后反思：- 28 -第 14 課查看日歷和時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)上的時(shí)間和日歷， 掌握調(diào)整日歷和時(shí)間的正確方法。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 日歷和時(shí)間的調(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)： 時(shí)間的不同顯示方式。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：平時(shí)同學(xué)們都是用什么來看時(shí)間的呢？師：在操作計(jì)算機(jī)的時(shí)候，如果你想知道時(shí)間，可以不需要看手表或手機(jī)，在 Windows XP的任務(wù)上就可以查看時(shí)間和日期。二、新課1. 打開任務(wù)欄上的時(shí)間顯示。師：請同學(xué)們看一下任務(wù)欄的右下角，找到時(shí)間，現(xiàn)在請同學(xué)告訴我，你的計(jì)算機(jī)上是什么時(shí)間。教師將教師機(jī)上的時(shí)間顯示關(guān)閉。師：同學(xué)們看一看，老師的計(jì)算機(jī)上沒有時(shí)間顯示呀，你們知道這是怎么回事嗎？學(xué)生若不知道，由教師演示。2. 查看日期。師：你們想知道自己出生的時(shí)候是星期幾嗎？查查計(jì)算機(jī)上的日歷嗎。教師點(diǎn)一名學(xué)生讓他說說他的出生日期， 教師演示通過日期和時(shí)間屬性來找到他出生時(shí)是星期幾。學(xué)生自由練習(xí)查找自己出生時(shí)是星期幾。- 29 -師：馬上就要到元旦節(jié)了，請同學(xué)們查一查元旦節(jié)是星期幾，還有明年的“六一”兒童節(jié)，國慶節(jié)。3. 查看和調(diào)整時(shí)間。師：計(jì)算機(jī)中的時(shí)間是通過計(jì)算機(jī)主板上的紐扣電池來運(yùn)轉(zhuǎn)的， 所以即使你關(guān)閉了計(jì)算機(jī)， 時(shí)間也不會(huì)停止。 如果發(fā)現(xiàn)時(shí)間同標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間不一樣時(shí)就有可能是電池沒電了。當(dāng)然，我們可以對計(jì)算機(jī)上的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。（1）查看時(shí)間（2）修改時(shí)間教師演示操作步驟。4. 關(guān)閉日歷。想一想：針對在指定時(shí)間發(fā)作的病毒，例如CIH 病毒會(huì)在每個(gè)月的26 日發(fā)作，如果你沒有安裝殺毒軟件而且又必須在26 日的這一天使用計(jì)算機(jī)，你會(huì)采取什么樣的方法來避免計(jì)算機(jī)病毒的發(fā)作？三、總結(jié)今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？（最后一節(jié)課的班級(jí)，提醒學(xué)生注意放學(xué)途中的安全。）課后反思：- 30 -第 15 課使用計(jì)算機(jī)也要遵守規(guī)范教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道使用正版軟件的意義，懂得使用計(jì)算機(jī)的基本道德規(guī)范。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)： 使用計(jì)算機(jī)的基本道德規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)軟件版權(quán)保護(hù)。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)該成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，自覺地遵守各種規(guī)章制度。 如去圖書館要遵守圖書館的規(guī)章制度， 在學(xué)校學(xué)習(xí)必須遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度。師：同樣的道理，在使用計(jì)算機(jī)的過程中，我們也需要遵守計(jì)算機(jī)使用的道德和法規(guī)。二、新課1. 尊重別人的勞動(dòng)成果。（1）購買正版軟件師：一個(gè)軟件的開發(fā)和制作需要許多的人來參與， 他們的辛勤勞動(dòng)需要得到相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。出示“正版軟件”和“盜版軟件” ，詢問學(xué)生是否知道其意義。讓學(xué)生自由討論自己或自己認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中有沒有買過盜版軟件。師：同學(xué)們還必須知道，出售盜版軟件和非法傳播盜版軟件都是違法行為，嚴(yán)重的會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。向?qū)W生介紹 計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例的相關(guān)條款內(nèi)容。第二十三條除中華人民共和國著作權(quán)法或者本條例另有規(guī)定外，有侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民- 31 -事責(zé)任。第十七條為了學(xué)習(xí)和研究軟件內(nèi)含的設(shè)計(jì)思想和原理，通過安裝、顯示、傳輸或者存儲(chǔ)軟件等方式使用軟件的，可以不經(jīng)軟件著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬。（2）購買正版軟件的好處師：正版軟件有完整的使用說明書和完善的售后服務(wù)；正版軟件能得到優(yōu)先的軟件升級(jí)，比如殺毒軟件等。2. 遵守計(jì)算機(jī)的使用規(guī)范。先讓學(xué)生自由討論使用計(jì)算機(jī)應(yīng)該注意遵守哪些規(guī)范。教師進(jìn)行總結(jié)。（1）愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，合理使用計(jì)算機(jī)。（2）學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的隱私。（3）不制造和傳播計(jì)算機(jī)病毒。（4）不查看和傳播反動(dòng)和色情的電子資料。3. 想一想：你家里的計(jì)算機(jī)軟件有哪些是正版的， 你知道到哪里去購買正版軟件嗎？三、總結(jié)今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？（最后一節(jié)課的班級(jí)，提醒學(xué)生注意放學(xué)途中的安全。 ）課后反思：- 32 -第 16 課計(jì)算機(jī)病毒教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解什么是計(jì)算機(jī)病毒，并知道怎樣防止和清除計(jì)算機(jī)病毒。過程與方法：通過教師引導(dǎo)講授，學(xué)生自學(xué)與討論的方式進(jìn)行。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)： 防止計(jì)算機(jī)病毒。教學(xué)難點(diǎn)： 清除計(jì)算機(jī)病毒。教學(xué)用具： 計(jì)算機(jī)教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們知道計(jì)算機(jī)病毒嗎？它并不是讓我們生病的生物病毒， 它是一種在計(jì)算機(jī)中傳播， 并帶有破壞性的計(jì)算機(jī)程序。 因?yàn)樗锊《揪哂幸恍┫嗤奶攸c(diǎn)，所以我們把帶有破壞性、能自動(dòng)復(fù)制的計(jì)算機(jī)程序叫做病毒。二、新課1. 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。師：計(jì)算機(jī)病毒是由一些計(jì)算機(jī)程序的編寫人員編寫的， 能干擾計(jì)算機(jī)正常工作的一種破壞程序。1999 年 4 月 26 日，有一種叫做 CIH 的病毒在我國大范圍發(fā)作，造成了幾十萬臺(tái)計(jì)算機(jī)不能正常啟動(dòng)，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來巨大的損失。所以， 編寫計(jì)算機(jī)病毒的人并不是英雄，他們是一些心術(shù)不正的程序編寫人員，是計(jì)算機(jī)犯罪分子，他們的行為會(huì)受到法律的懲罰。讓學(xué)生自由討論自己所知道的病毒有哪些。2. 計(jì)算機(jī)病毒的破壞性。師：計(jì)算機(jī)病毒有兩種：一種是良性病毒，它不破壞計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)，但是會(huì)干擾計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。一種是惡性病毒，它不僅會(huì)破壞計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)，還會(huì)讓計(jì)算機(jī)停止工作。師：世界上最開始出現(xiàn)的病毒可以追溯到1982 年的 Elk Cloner ， 它被看作攻- 33 -擊個(gè)人計(jì)算機(jī)的第一款全球病毒，也是所有令人頭痛的安全問題先驅(qū)者。它通過蘋果 Apple II軟盤進(jìn)行傳播。這個(gè)病毒被放在一個(gè)游戲磁盤上，可以被使用49次。在第 50 次使用的時(shí)候，它并不運(yùn)行游戲，取而代之的是打開一個(gè)空白屏幕，并顯示一首短詩。教師向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)病毒從感染到發(fā)作的4 個(gè)時(shí)期：潛伏期，活化期， 傳染期，破壞期。3. 計(jì)算機(jī)病毒的防治。（1）預(yù)防病毒讓學(xué)生自由討論如何預(yù)防病毒， 教師總結(jié)：使用正版軟件，不下載可疑的軟件或者查收來路不明的電子郵件，瀏覽不安全的網(wǎng)站等。（2）查殺病毒師：就算小心預(yù)防，計(jì)算機(jī)還是會(huì)有不小心感染病毒的時(shí)候，為了計(jì)算機(jī)的安全，就需要定期地查找和清除病毒。教師介紹常見的殺毒軟件，讓學(xué)生討論在家里是如何使用殺毒軟件的。三、總結(jié)今天同學(xué)們都學(xué)會(huì)了些什么呀？老師講的都清楚嗎？