幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思

幼兒園小班音樂教案這是什么車含反思幼兒園小班音樂教案這是什么車含反思 活動目標(biāo)： 1.理解歌詞，學(xué)習(xí)用一問一答的形式演唱歌曲這是什么車。2.能在游戲情境中體驗歌唱的快樂。3.借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 活動準(zhǔn)備： PPT 活動過程： 一、游戲?qū)?、理解歌詞。1.師：今天老師和你們做個游戲，我來問，你們告訴我是什么車，好嗎?丁零零、丁零零，這是什么車呀?根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)車輛圖片。2.師：寶寶也要學(xué)一學(xué)這些車的聲音，然后告訴我這是什么車，說兩遍好嗎?丁零零、丁零零，這是什么車呀?丁零零、丁零零，這是自行車，自行車。笛笛笛、笛笛笛，這是什么車呀?笛笛笛、笛笛笛，這是小汽車，小汽車。嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是什么車呀?嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是小火車，小火車。二、學(xué)唱歌曲，用一問一答的方式演唱。1.師：有一首好聽的歌也唱了這些車，聽一聽吧。教師范唱2.師：你聽到歌曲里唱了什么車?再來聽聽看這些車是怎么唱歌的?再次演唱3.師：他們是怎么唱歌的?根據(jù)歌詞出示圖譜。4.幼兒完整學(xué)唱歌曲。第一遍請幼兒跟著老師唱;第二遍根據(jù)幼兒演唱情況提具體要求。5.學(xué)習(xí)一問一答的形式演唱歌曲。(1)師：現(xiàn)在老師用唱歌的形式來問你們，寶寶們聽聽都是些什么車?你們仔細(xì)聽好問題，然后也用唱歌的形式告訴我是什么車，老師問問題的時候，你們要唱嗎?我們來試一試。(2)老師唱問句，引導(dǎo)幼兒唱答句。利用圖片提醒幼兒不漏句。三、邊唱邊表演，體驗歌唱的快樂。1.師：這些車子，寶寶們會不會開啊?你會開哪輛車?2.幼兒說說做做。怎么開?做給大家看一看。個別幼兒動作表演。3.師：我們一起來學(xué)一學(xué)他的樣子。集體學(xué)習(xí)。4.師：我們一起邊開車邊唱歌吧!集體邊唱邊表演。5.嘗試一問一答邊唱邊進行歌表演。6.嘗試交換進行演唱。 活動反思： 這是什么車是一節(jié)比較有趣的音樂活動，其歌詞內(nèi)容以汽車的標(biāo)志性聲音構(gòu)成。因此，對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動準(zhǔn)備中，我就已經(jīng)帶領(lǐng)孩子聽過各種交通工具的聲音了，為開展本次活動做好經(jīng)驗準(zhǔn)備。在整個活動中，我一直圍繞目標(biāo)展開活動，整個活動的設(shè)計能夠適合小班幼兒的年齡特點，思路清晰，層層展開。在教具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內(nèi)容。小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時已有交通規(guī)范，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。