人教版七年級上冊生物-224單細(xì)胞生物教案

課 題 第二單元第二章 主 備 人 備課時間 周星期 課時安排 1 課時 教研組長簽名 教學(xué)內(nèi)容 第四節(jié) 單細(xì)胞生物 個性部分 1．能說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動。 教學(xué)目標(biāo) 2．會應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲。 3．通過學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。 1、說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動【重點(diǎn)】 教學(xué)重難點(diǎn) 2、會應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲。 【難點(diǎn)】 【導(dǎo)入新課】 在你們印象中，哪些生物是最小的？只有一個細(xì)胞的生物體?？偨Y(jié)，有些 生物是只由一個細(xì)胞構(gòu)成的， 稱單細(xì)胞生物。 常見的單細(xì)胞生物有哪些？ （見教材所列舉的）我們今天就用顯微鏡觀察其中一種單細(xì)胞生物—草履蟲，看 看它的結(jié)構(gòu)如何？ 【預(yù)習(xí)我先知】——課前任課教師必須對預(yù)習(xí)部分內(nèi)容進(jìn)行批閱，把學(xué)生錯 誤較多的地方列出來，作為自己的個性部分中的一個內(nèi)容。 【任務(wù)一】自讀教材第 66 頁：知道幾種單細(xì)胞生物及草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活。 1、生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物， 它們的身體只有 構(gòu)成 的，稱為單細(xì)胞生物，它們是生物圈中最原始、最微小、結(jié)構(gòu)最簡單的一類生物。 常見的單細(xì)胞生物有 等，大多數(shù)生活 教 在 環(huán)境中。 2、回顧多細(xì)胞植物體、 人體的主要組織和結(jié)構(gòu)層次， 與單細(xì)胞生物進(jìn)行對比。 單細(xì)胞植物：如 學(xué) 植物 多細(xì)胞植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→ → →植物體 組織： 組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、 組織； 器官：根、莖、葉（叫做 器官）、花、果實(shí)、種子（叫做 器官） 過 單細(xì)胞動物：如 動物 多細(xì)胞動物的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞→組織→ → →人體（動物體） 組織： 組織、肌肉組織、結(jié)締組織、 組織 程 3 、草履蟲的結(jié)構(gòu) ：只由一個細(xì)胞構(gòu)成， 但可以獨(dú)立 完成 生命活動：運(yùn)動 （ ）、取食（口溝） 、呼吸（ ）、消化（ ）、排泄（收集 管、伸縮泡、表膜） 、生殖（ 生殖）。 【任務(wù)二】參與觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)，看教材 67 頁至 68 頁，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答： 1、觀察草履蟲時，應(yīng)從培養(yǎng)液的 層吸一滴，放在載玻片上用肉眼或 放大鏡觀察。 2 、在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)時，如果草履蟲運(yùn)動過快，可 以，以便觀察。 3、草履蟲游動時，遇到障礙物時會 ，再試探著前進(jìn)直到避 開障礙物， 這說明草履蟲能趨向 刺激， 逃避 刺激。 4、草履蟲等單細(xì)胞生物與人類的 關(guān)系密切，益處有： 和 ；害處有 和 。 第 1 頁 教師點(diǎn)撥： 1、 草履蟲重要的結(jié)構(gòu) : 纖毛 --- 運(yùn)動。表膜 ---- 呼吸。食物泡 ---- 消化 ( 在顯 微鏡下看到的草履蟲是藍(lán)綠色的，橢圓形，因?yàn)楸蝗旧?) 2、 實(shí)驗(yàn)：取培養(yǎng)液在表層去取。草履蟲速度的方法：放入一些棉絮。 3、草履蟲與人類的關(guān)系：有利（凈化污水，吞食細(xì)菌，是魚類的天然餌料） 有害（寄生蟲，造成赤潮） 【預(yù)習(xí)我檢測】 1、草履蟲進(jìn)行運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是（ ） A、纖毛 B 、伸縮泡 C、表膜 D、收集管 2、將含有草履蟲的池塘置于燒杯中， 不久就會 發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的表層， 原因是草履蟲需要（ ） A、陽光 B 、二氧化碳 C 、氧氣 D 、養(yǎng)料 3、草履蟲在顯微鏡下有時會呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)椋?） A、含葉綠體 B、食物中含 綠色藻類 C、含葉綠素 D、光折射 的結(jié)果 4、草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ） A、生產(chǎn)者 B 、消費(fèi)者 C、分解者 D 、既是分解者又是消 費(fèi)者 5．下列四種單細(xì)胞生物中，屬于真菌的是（ ） 【想一想，議一議】 回憶我們所做的探究，下圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端 各滴一 滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。 （ 1）含草履蟲較多的液滴是從培養(yǎng)液的 層吸取的。 （ 2）在甲、乙載玻片的下方的（ ）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。 （ 3）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是： 甲： 。 乙： 。 （ 4）該實(shí)驗(yàn)說明生物（如草履蟲）對外界刺激能作出一定的 。 這是生物的基本特征。 （ 5）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈 化水體；作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是 ________。（填序號） 【課堂達(dá)標(biāo)】 —— 在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在練習(xí)中提高！ 1、下列不屬于單細(xì)胞生物的是（ ） Ａ．病毒 Ｂ．酵母菌 Ｃ．細(xì)菌 Ｄ．草履蟲 2、下列哪一單細(xì)胞生物沒有運(yùn)動能力？（ ） A、酵母菌 B 、草履蟲 C 、衣藻 D 、變形蟲 3、顯微鏡觀察草履蟲時， 經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是 （ ） A. 限制草履蟲運(yùn)動 B. 增加營養(yǎng) C. 便于計 數(shù) D. 增加溫度 4、小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時裝片在顯微 鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某結(jié)構(gòu)被染成了黑色，這種結(jié)構(gòu)的名稱 第 2 頁 是（ ） A. 細(xì)胞核 B. 液泡 C. 食物 泡 D. 伸縮泡 5、草履蟲的表膜不具有的功能是 ( ) A. 保護(hù) B. 呼吸 C. 排泄 D. 消化 6、草履蟲屬于動物，而玉米屬于植物，其主要依據(jù)是 ( ) ①草履蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有細(xì)胞壁 ②草履蟲能自 由運(yùn)動 ③草履蟲體內(nèi)沒有葉綠素，不能制造有機(jī)物 ④草履蟲對外界刺激的反應(yīng)很 靈敏 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④ 7、（ 11 長沙）下圖 A 為植物細(xì)胞模式圖， B 為動物細(xì)胞模式圖。 （ 1） A 圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)，液泡是圖中標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)。 （ 2） B 圖中草履蟲靠圖中標(biāo)號 纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。 （ 3）草履蟲是單細(xì)胞生物，整個身體就是一個細(xì)胞，其與外界進(jìn)行氣體交換 的表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。 （ 4）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④ 。 教 學(xué) 反 思 第 3 頁