中學控輟保學情況調查報告.doc

報告范文/調查報告 中學控輟保學情況調查報告 一、基本情況二、學生輟學原因分析。學生輟學、外流，主要有以下四個方面的原因：2、社會原因：部分學生和家長受新的讀書無用論思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴招，收費增多，大畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書跳龍門的主要目的實現(xiàn)不了，便不但不勸學，反而勸退。學生的學習積極性差、學習自信心不強，從而導致學生輟學。3、家庭原因：一是某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。初中生已具備了簡單的勞動能力，家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅動，不愿送子女上學，讓子女在家做家務活或外出打工掙錢，因為在農(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學生，造成一些學生過早離校，到社會闖蕩江湖去了。二是個別家庭經(jīng)濟困難也是學生輟學的一個原因。由于*鎮(zhèn)經(jīng)濟不發(fā)達，農(nóng)村經(jīng)濟不景氣，一些困難家庭，無力護持學生完成學業(yè)。三是個別家庭的變故，也容易使個別學生輟學。四是少數(shù)家長有重男輕女思想，認為女孩子識得幾個字就行，送女孩讀書不劃算。4、學校原因：一是學校經(jīng)費緊張，僅靠有限的辦公費開展教育教學工作，教學設備陳舊老化，教育硬件無法滿足正常教學需要，校園生活單調乏味，對學生沒有吸引力。二是少數(shù)教師的教育教學水平不高，教育教學方法簡單，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生，導致部分學生輟學。三是學校不能滿足部分家庭對高質量教育的需要，部分家長把子女送到條件相對較好的城市學校校就讀，致使我校學生大量外流。三、控輟保學的建議和措施。制止小學生輟學工作任務艱巨，難度很大，必須下大力量，加大措施，常抓不懈。為此，要抓好以下幾點 ：1、加大教育法制宣傳力度，切實做到依法治教。一是每年開學前，各級政府、學校要積極開展中華人民共和國教育法、義務教育法和未成年人保護法普法宣傳活動，讓家長、學生知法懂法。二是積極開展教育執(zhí)法檢查。政府與學校，學校與學生家長、學生之間簽訂義務教育合同，讓家長、學生知道未成年人不完成九年義務教育屬于違法行為，從根本上解決小學生流失的問題。三是對于一些行之有效的方法舉措，要持之以恒，狠抓落實，使之真正落到實處。2、教育行政部門要深化教育教學改革，全面推行素質教育。學生輟學的原因是多方面的，但就現(xiàn)實來看，其主要原因還是學生學困的問題。學困生在校什么也學不會，有時還遭到老師和同學的白眼，久而久之，便生厭學心理，于是就輟學回家。為解決這一問題，一是教育行政部門要深化教育教學改革，全面推行素質教育，不能簡單地一考試成績評價學校和教師。二是學校要本著以人為本的原則，從學生實際出發(fā)，在新課程的評價制度中，努力采取切實有效措施，全面實施素質教育，激發(fā)學困生的學習積極性，讓學困生樂學、好學，杜絕因厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象。三是教師要尊重、理解、關心、愛護學困生。不能諷刺、挖苦、歧視學困生，不得體罰和變像體罰學困生，不隨便停學困生的課。讓學困生喜歡學校，喜歡學習。3、學校要大力開展各項控輟保學活動。一是利用教職工會議組織教師學習各種相關的法律法規(guī)，增強教師控輟保學意識，讓每一位教師樹立起不讓一個學生流失到社會的觀念，讓每一位教師樹立起教好每一名學生，就是提高全民組素質的具體體現(xiàn)，就是在實現(xiàn)中國夢這一偉大目標中的價值體現(xiàn)。二是利用校會、班會組織學生學習相關法律知識，加強對學生的努力學習、終身學習教育，讓全體學生增強自我約束意識、增強自信心，努力完成九年義務教育的學業(yè)任務。三是深入開展家訪活動。開學初，學校要逐班、逐個排查清理輟學學生情況，安排做好輟學學生的家訪工作。通過與家長談心，達到動之以情，曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務教育的意義，從而動員孩子主動復學。四是開展豐富多彩的活動，讓豐富多彩的校園生活留住學生。學校要定期開展文化體育活動活動，通過開展各種活動，豐富學生的校園文化生活。五是加強學校后勤保障，以優(yōu)質的服務留住學生。*中學地處山區(qū)，走讀生少，住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來，學校加強了對學校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服務學生為宗旨，一是完善各種規(guī)章制度，強化日常管理。二是成立了食堂管理小組，落實責任制。三是學校嚴把進貨、加工、銷售關，強化飲食安全。四是學校嚴格執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃，讓學生吃好吃飽。通過這些措施，讓學生的學習生活條件得到了極大的改善，保證了鞏固率。六是強化教學管理，落實教育方針、大力推進素質教育，嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊開足義務教育階段所要開設的所有課程，積極開展教育教學改革實驗，提高課堂教學效率。積極開展各科興趣小組建設，充分發(fā)揮學生特長。嚴格控制學生作業(yè)量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。4、充分發(fā)揮學校、社會、家庭等各方面積極性，形成齊抓共管合力。切實有效地抓好控輟保學工作。5、國家進一步加大教育經(jīng)費的投入，切實改善農(nóng)村學校的辦學條件。進一步加大農(nóng)村師資的培訓，提高教師的思想道德水平和業(yè)務水平，以滿足廣大學生家長和學生對高質量教育教學的需求。6、全社會要營造尊師重教的社會氛圍，努力提高教師的社會地位，讓更多的優(yōu)秀人才樂意從事農(nóng)村義務教育，扎根農(nóng)村義務教育。