人音版小學(xué)音樂二年級下冊《音樂小屋》評課
-
資源ID:21017677
資源大?。?span id="j0yh0cf" class="font-tahoma">63.51KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOCX
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
人音版小學(xué)音樂二年級下冊《音樂小屋》評課
音樂小屋評課從整體上來說,音樂小屋的課堂很完整。教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的具體生活情境中區(qū)提取, 要讓學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)地位, 營造的課堂氛圍很歡快,以生動有趣的方法解決教學(xué)難點(diǎn),運(yùn)用多種音樂形式,充分調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與的積極性。一、激發(fā)興趣,創(chuàng)設(shè)氛圍一分鐘的組織教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過程中起著舉足輕重的作用, 他是教師和學(xué)生情感交流的最佳時(shí)機(jī)。 陳老師用游戲的方式激發(fā)了學(xué)生的好奇心,課堂氣氛也馬上就熱鬧了起來。 好心情是上好一堂音樂課的重要保證,這個(gè)辦法用的非常好,學(xué)生馬上就進(jìn)入了狀態(tài),也為接下來的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、用生動、有趣的方法解決難點(diǎn)小孩子的天性就是愛玩愛動。 陳老師利用了孩子的這一特點(diǎn)小孩子的天性就是愛玩、愛動。 陳老師在這里利用了這一特點(diǎn),用游戲的方法來解決本課的難點(diǎn),打破了以往練習(xí)時(shí)的枯燥,讓學(xué)生在愉快、和諧的課堂氣氛中學(xué)習(xí)、鞏固了難點(diǎn)。以往我自己在節(jié)奏、難點(diǎn)練習(xí)時(shí),老是發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生心不在焉,今天看見他們學(xué)得都很認(rèn)真,很有興趣,讓我感觸頗多??磥恚瑔栴}是出在我們老師自己身上,以后要多想想如何讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情,讓學(xué)生不再覺得是一種負(fù)擔(dān)。