初中有效教學(xué)開(kāi)展情況專題匯報(bào)材料

初中有效教學(xué)開(kāi)展情況專題匯報(bào)材料從 11 年開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)以來(lái)， 我校按照縣教育局的安排， 結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真部署， 全面安排落實(shí)， 制定各種制度以保障活動(dòng)的順利開(kāi)展，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，我們?cè)谟行Ы虒W(xué)方面取得了一定的成績(jī)，教學(xué)效果較前有了很大的進(jìn)步和提高， 下面就我們的現(xiàn)狀總結(jié)匯報(bào)如下：一、抓好過(guò)程管理，將責(zé)任落到實(shí)處對(duì)于有效教學(xué)活動(dòng)，我們的認(rèn)識(shí)就是抓好過(guò)程管理，向課堂要質(zhì)量。對(duì)此，我們開(kāi)展集體備課活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)做就是按照安排將每一節(jié)課分配到同課頭的任課教師的名下， 首先由該任課教師在上課前一周就本節(jié)課提出自己的個(gè)案，然后再進(jìn)行集體議課，形成共案。對(duì)于每一節(jié)課的作業(yè)及課堂練習(xí)也要統(tǒng)一， 由備課教師提出來(lái)， 每位任課教師可以在共案的基礎(chǔ)上結(jié)合自己授課班級(jí)的實(shí)際提出自己的個(gè)人補(bǔ)充。這樣既可以減輕教師的工作量， 同時(shí)因?yàn)榘l(fā)揮的集體的智慧也可以提高工作的質(zhì)量。 對(duì)于每一節(jié)授課的具體情況要求教師要提出自己的課后反思，課后反思一定要結(jié)合實(shí)際，不能言之無(wú)物，敷衍塞責(zé)。這是我們進(jìn)行作業(yè)教案檢查的重點(diǎn)。對(duì)于單元練考和月考，我們的要求是及時(shí)有效，題目一定要精選，對(duì)于每次考試后我們要求教師結(jié)合學(xué)生試卷實(shí)際情況都要寫(xiě)出試卷分析，并針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題提出自己的整改措施。二、積積極探索，不斷創(chuàng)新對(duì)于課堂教學(xué)，我們現(xiàn)在在語(yǔ)文組提出課堂建?；顒?dòng)，就每一節(jié)課的授課過(guò)程和環(huán)節(jié)進(jìn)行研討， 尋求教學(xué)過(guò)程的最簡(jiǎn)化和效果的最優(yōu)化。就語(yǔ)文課堂教學(xué)我們現(xiàn)提出來(lái) “情境激趣初讀生疑細(xì)讀釋疑誦讀積累創(chuàng)新提高”的基本程序的課堂教學(xué)模式。在理化組，我們就聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)提出具體的要求，出臺(tái)了靈源初中聽(tīng)課七要求、教師如何進(jìn)行教學(xué)反思 、課后反思“七要”、讓說(shuō)課彰顯教學(xué)的魅力等文件制度，規(guī)范辦學(xué)，優(yōu)化教學(xué)效果。對(duì)于早讀這一環(huán)節(jié)我們也提出自己的要求，要求教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際將不同的學(xué)生分成不同的小組， 在早讀期間這些學(xué)生就所要記誦的內(nèi)容進(jìn)行相互之間的提問(wèn)和檢查釋疑， 教師在其中進(jìn)行巡回指導(dǎo)和檢查，這樣就使早讀的效果進(jìn)一步的加強(qiáng)。三、存在問(wèn)題1 、師資力量薄弱，教師隊(duì)伍參差不齊。特別是理化教師，我校嚴(yán)重的缺乏后備力量。對(duì)此，我們一方面向上級(jí)提出要求，同時(shí)也積極從校內(nèi)選拔對(duì)象進(jìn)行培養(yǎng)。 我們積極開(kāi)展校本培訓(xùn)， 提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)課改需求。2 、教研活動(dòng)的條件艱苦。我校現(xiàn)在正在校建，教師的辦公宿舍條件簡(jiǎn)陋，使得教研教改活動(dòng)的開(kāi)展受到了一定的影響， 但是我們?nèi)匀豢朔щy積極開(kāi)展教研活動(dòng)。 但是隨著校建工程的結(jié)束， 這一問(wèn)題即將得到改善，我們的教研教改活動(dòng)一定會(huì)成為我們教育教學(xué)質(zhì)量提高的有力的支持和堅(jiān)強(qiáng)后盾。四、建議：1 、縣局積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)， 對(duì)各校的有效教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，促進(jìn)基層學(xué)校有效教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。2 、縣局應(yīng)積極創(chuàng)造條件，對(duì)各校的業(yè)務(wù)骨干選派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高這些骨干的實(shí)力， 以便各校充分發(fā)揮名師效應(yīng)， 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。3 4