2021蘇教版語文七年級下冊第28課《歌詞二首》word教學設計

蘇教版語文七年級下冊第28課歌詞二首word教學設計歌詞二首教學設計教學目標1欣賞這二首歌詞。2體會歌詞中體現(xiàn)的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)學生的愛國之情。教學重難點1欣賞這二首歌詞。2體會歌詞中體現(xiàn)的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)學生的愛國之情。教學準備課件。設計思路通過欣賞歌詞，熟悉歌詞的內(nèi)容，體會歌詞中蘊含的愛國之情，在此基礎上引導學生學寫歌詞評析，真正達到提高鑒賞能力的目的。安排一課時。教學過程一、導入新課1教師導入。同學們談談自己最喜歡的歌詞。要求講出點理由，自由交流作答。今天，我們來學習歌詞二首。(板書課題。)2作者介紹。(1)讓學生進行介紹。(2)明確：(出示幻燈片1，也可以用小黑板代替。)我的中國心作者是黃霜。黃河頌作者是光未然，原名張光年，現(xiàn)代著名詩人，文學評論家，創(chuàng)作有黃河大合唱。要求：了解作者。二、自主學習師：下面自學課文，注意以下問題：(出示幻燈片2。)1認真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節(jié)奏和重音。2畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。3學習我的中國心并思考。(1)這首歌表現(xiàn)了什么主題?你聽后有什么感受?(2)“河山只在我夢縈”，一個“只”字，體現(xiàn)了什么感情?和“雖然”相互應的詞是哪一個?“長江、長城、黃山、黃河”有什么象征意義?(3)歌詞內(nèi)容可以分為三個層次，怎樣劃分?每層的意思是什么?4學習在希望的田野上，學生思考討論。(1)這首歌在演唱時有什么特點，你聽了有什么感受?(2)這首歌共三段，分別歌唱了什么?5找出自學中的疑難問題。三、合作學習1以小組為單位相互解答自學中存在的疑難問題。2在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。四、反饋交流1給加點字注音。(出示幻燈片3。)縈繞求求霑烙炊煙穗梳妝瀾要求：讓一名學生起來讀，如果有讀得不正確的，請其他同學進行糾正。2學習我的中國心。明確：(“中國心”在歌詞中是一個反復吟唱的“主題詞”。人有國籍之分，并無心分國籍的說法。毫無疑問，“中國心”也就是心中永遠裝著祖國，永遠念著祖國。這一說法，寄托著身在異國他鄉(xiāng)的海外游子對祖國的一片深情。通過一位海外游子的訴說，刻畫了對祖國的拳拳赤子之心。對祖國的企盼和向往?！耙廊弧焙汀半m然”相呼應?！伴L江”“長城”“黃山”“黃河”的象征意義：代表祖國的“河山”，借代祖國。分為3層。第14行：海外赤子有一顆不變的中國心。第512行：祖國永遠在海外赤子的心中。第1316行：海外赤子愛國之心永遠不變。)3重點研討黃河頌。(1)學生讀課文，通過小組合作學習，完成下列題目：(出示幻燈片4。)哪些句子描寫了黃河的形象?寫黃河的動態(tài)，運用了一系列動詞，把黃河的氣勢表現(xiàn)得十分充分，請找出來。你是怎樣理解“我們民族的偉大精神”的?(2)小組代表交流發(fā)言。明確：(金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉，結成九曲連環(huán)。滾滾奔向東南、掀起、劈。是指不畏艱難險阻、堅強不屈的意志和偉大的英雄氣魄。)五、欣賞評價1自由欣賞二段音樂。2談談你最喜歡哪一首歌，為什么?小組內(nèi)交流。3組織交流評價，部分同學談感受。六、梳理鞏固學生談本節(jié)課的收獲。(不必只局限于一個方面，也不必面面俱到，只要學生能說出某些方面即可。)七、拓展訓練(如果有時間的話，可在課堂上進行，如無時間可不進行。)新課標作業(yè)設計中的“延移延伸”部分。八、布置作業(yè)新課標作業(yè)設計中的“閱讀理解”部分。板書設計歌詞二首1欣賞歌詞。2體會感情。 3、張小嫻說：當時間過去，我們忘記了我們曾經(jīng)義無反顧地愛過一個人，忘記了他的溫柔，忘記了他為我做的一切。我對他再沒有感覺，我不再愛他了。為甚么會這樣？原來我們的愛情敗給了歲月。首先是愛情使你忘記時間，然后是時間使你忘記愛情。4、張小嫻說：思念一個人，不必天天見，不必互相擁有或相互毀滅，不是朝思暮想，而是一天總想起他幾次。聽不到他的聲音時，會擔心他。一個人在外地時，會想念和他一起的時光。5、張小嫻說：愛情，原來是含笑飲毒酒。6、張小嫻說：不被人珍視的愛情，就只是個羞恥的笑話。7、張小嫻說：寂寞的人，感冒會拖得特別的久，因為她自己也不想痊愈。8、張小嫻：女人放棄一個跟不上她的男人，是有志氣。男人放棄一個跟不上他的女人，則是無義。9、張小嫻說：清醒一點吧，世上沒有未完的事，只有未死的心。10、張小嫻說：遺憾，也是一種幸福。因為還有令你遺憾的事情。11、張小嫻說：失望，有時候也是一種幸福。因為有所期待，所以才會失望。因為有愛，才會有期待。所以縱使失望也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。12、張小嫻說：突然覺得很委屈。我對你微笑，轉身的剎那，終于難過成你不知道的樣子。13、張小嫻說：做一個誠實的孩子。喜歡一個人，不到一定程度，不要輕易去說喜歡。因為你的一句輕浮的話，很可能悲傷另一個人一段時光。也有的，將會是，一生。14、張小嫻說：如果沒有很大把握，又或者沒有堅定地信念，請不要說太長久的承諾。相愛時叫承諾，不愛的時候呢？也不是謊言吧。畢竟愛著的時候就算說了地久天長，相信也是出自真心。只不過后來的離開，不是自己能把握的。15、張小嫻說：如果愛的足夠深，又或者是用情深的人，那個曾經(jīng)傷害過TA的人有天肯回頭了，TA還是會很沒骨氣很沒出息地接受。因為愛，因為忘不了。16、張小嫻說：愛情結束后，請選擇“沉默”.你可以喊三兩最好的朋友去K歌，使勁吼，就唱那首“其實不想走，其實我想留”,然后在某個時間點突然嚎啕大哭。就算你是男生，也沒什么丟人的，不難過只能說你沒有真心愛過。17、張小嫻說：不要在愛情結束后，把那個你曾經(jīng)愛過的人到處指責，將TA說的一無是處。沒必要的，既然留不住心，不如留下那份感情的純潔度，蒙了塵，也就減損了回憶的價值。18、張小嫻說：你以為不可失去的人，原來并非不可失去，你流干了眼淚，自有另一個人逗你歡笑，你傷心欲絕，然后發(fā)現(xiàn)不愛你的人，根本不值得你為之傷心，今天回首，何嘗不是一個喜??？情盡時，自有另一番新境界，所有的悲哀也不過是歷史。19、張小嫻說：愛情總是想象比現(xiàn)實美麗，相逢如是，告別亦如是。我們以為愛得很深、很深，來日歲月，會讓你知道，它不過很淺、很淺。最深最重的愛，必須和時日一起成長。20、張小嫻說：開始的開始總是甜蜜的后來就有了厭倦、習慣、背棄、寂寞、絕望和冷笑曾經(jīng)渴望與一個人長相廝守，后來，多么慶幸自己離開了曾幾何時，在一段短暫的時光里，我們以為自己深深的愛著的一個人。后來，我們才知道那不是愛，那只是對自己說謊。21、張小嫻說：時間會讓你了解愛情，時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。沒有一種悲傷是不能被時間減輕的。如果時間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什么意義？如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好？可惜，世上有很多假情假義，自己的痛苦、失敗、悲哀，卻偏偏總是真的。22、張小嫻說：一個錢幣最美麗的狀態(tài)，不是靜止，而是當它像陀螺一樣轉動的時候，沒人知道，即將轉出來的那一面，是快樂或痛苦，是愛還是恨?？鞓泛屯纯?，愛和恨，總是不停糾纏。所謂緣分，也和發(fā)明一樣吧，都是源于偶然。愛情也是一種發(fā)明，需要不斷改良。只是，這種發(fā)明跟其他發(fā)明不一樣，它沒有專利權，隨時會給人搶走。23、張小嫻說：在最有感覺的時候，她沒有停下腳步，那么，也不必在一起走完那段路之后，回頭去尋找那些散落在地上的感覺，路已經(jīng)走完。愛情中最傷感的時刻是后期的冷淡，一個曾經(jīng)愛過你的人，忽然離你很遠，咫尺之隔，卻是天涯。曾經(jīng)轟轟烈烈，曾經(jīng)千回百轉，曾經(jīng)沾沾自喜，曾經(jīng)柔腸寸斷。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄無聲息。24、張小嫻說：有相逢就有別離，可是每個人都害怕別離。大家都知道，最后一次的別離就是死亡。我們口里說“天下無不散之宴席”,心里卻舍不得喝掉手中的酒，還想再唱一支歌，再唱一支歌。你可不可以不走？25、張小嫻說：世上最凄絕的距離是兩個人本來距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛。距離變得很近。然后有一天，不再相愛了，本來很近的兩個人，變得很遠，甚至比以前更遠。