山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《地球的傷心事》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在了解地球傷痕的過程中樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，感受人與自然、人與動(dòng)植物和諧相處的重要。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象。知識(shí)目標(biāo)：通過搜集資料， 了解隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類在加速對(duì)地球資源的開采與利用的過程中給地球的生態(tài)環(huán)境造成的破壞?；顒?dòng)準(zhǔn)備分小組搜集資料：森林被濫伐調(diào)查小組、土地沙漠化調(diào)查小組、水土流失調(diào)查小組、水體污染調(diào)查小組、石油、天然氣等能源耗盡調(diào)查小組、物種滅絕調(diào)查小組等?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：了解地球的苦惱1小組討論：地球有哪些苦惱2情境表演：地球的苦惱。地球已遭受嚴(yán)重的破壞， 難怪我們的地球媽媽整天唉聲嘆氣。 請(qǐng)看小品地球的苦惱。地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場(chǎng)）我是地球媽媽，全世界有 50 多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹碓讲恢匾曃伊?。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉！ （蹲下）噪音、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛螅衅嚨睦嚷?、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。 這世界就快成為我們的了，多開心呀！廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。 只要有我流過的地方， 魚蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染環(huán)境，施放毒氣。等我 把城市 成 渣城后，人 就沒有安身之地了。 氣：哥 兒，比起我 來，你 算得了什么？我升上天空， 染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰 合， 成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生 ，使 林大片大片的死亡， 山石都要崩落。瞧，我 多能干呀！小松鼠、小金 、大象、小青蛙出 （配音 ） ：（同情、 的表情） ，你 些壞家伙（ 的 氣）小松鼠：（ 、氣 的 氣）是你 破壞了森林，害得我得我沒了家。小金 ：是你 染了 境，害得我 的小伙伴 都死了。地球 ：哎，我好痛?。⌒∷墒?、小金 、大象、小青蛙 扶著地球 下臺(tái)。3同學(xué) ，看了 才的表演，你想 什么？4教 小 ：是呀，隨著科學(xué)技 的 步和 的 展，人 地球 源的開 與利用也在加速， 地球的生 境造成了很大的破壞。 前， 大家搜集了有關(guān)地球遭受破壞方面的 料， 大家拿出來，我 一起來交流?；?二：我 地球“號(hào)脈”。1小 內(nèi)交流，教 巡 ，指 學(xué)生 出有代表性的 片及文字 料。2全班交流：森林被 伐 小 土地沙漠化 小 水土流失 小 水體 染 小 石油、天然氣等能源耗盡 小 物種 小 活 三：地球的 心事 有哪些1 ：除此之外，地球 有哪些 心事？2自由交流。3教 充 料： （1）什么是溫室效 ？溫室效 主要是由于 代化工 社會(huì) 多燃 煤炭、 石油和天然氣， 些燃料燃 后放出大量的二氧化碳?xì)怏w 入大氣造成的。 二氧化碳?xì)怏w具有吸 和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩， 使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散， 其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。 人類活動(dòng)和大自然還排放其他溫室氣體，它們是：氯氟烴（ CFC）、甲烷、低空臭氧、和氮氧化物氣體。（ 2）溫室效應(yīng)有什么危害？溫室有兩個(gè)特點(diǎn)：溫度較室外高，不散熱。 生活中我們可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室， 是讓太陽光能夠直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣， 而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)， 使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)， 以提供有利于植物快速生長(zhǎng)的條件。 由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。 它會(huì)帶來以下幾種嚴(yán)重惡果： 1) 地球上的病蟲害增加； 2) 海平面上升； 3) 氣候反常，海洋風(fēng)暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面積增大?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)：如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到 2050 年全球溫度將上升 24 攝氏度，南北極地冰山將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升， 一些島嶼國家和沿海城市將淹沒水中， 其中包括幾個(gè)著名的國際大城市：紐約，上海，東京和悉尼。（ 3）沙塵暴的危害。沙塵暴天氣是我國西北地區(qū)和華北北部地區(qū)出現(xiàn)的強(qiáng)災(zāi)害性天氣，可造成房屋倒塌、交通供電受阻或中斷、火災(zāi)、人畜傷亡等，污染自然環(huán)境，破壞作物生長(zhǎng)，給國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重的損失和極大的危害。 沙塵暴危害主要在以下幾方面： 1）生態(tài)環(huán)境惡化。出現(xiàn)沙塵暴天氣時(shí)狂風(fēng)裹的沙石、浮塵到處彌漫，凡是經(jīng)過地區(qū)空氣渾濁，嗆鼻迷眼，呼吸道等疾病人數(shù)增加。如 1993 年 5 月 5 日發(fā)生在金昌市的強(qiáng)沙塵暴天氣，監(jiān)測(cè)到的室外空氣含塵量為 1016 毫米 /立方厘米，室內(nèi)為 80 毫米 /立方厘米，超過國家規(guī)定的生活區(qū)內(nèi)空氣含塵量標(biāo)準(zhǔn)的 40 倍。2）生產(chǎn)生活受影響。沙塵暴天氣攜帶的大量沙塵蔽日遮光，天氣陰沉，造成太陽輻射減少，幾小時(shí)到十幾個(gè)小時(shí)惡劣的能見度，容易使人心情沉悶，工作學(xué)習(xí)效率降低。 輕者可使大量牲畜患染呼吸道及腸胃疾病，嚴(yán)重時(shí)將導(dǎo)致大量“春乏”牲畜死亡、刮走農(nóng)田沃土、種子和幼苗。沙塵暴還會(huì)使地表層土壤風(fēng)蝕、沙漠化加劇，覆蓋在植物葉面上厚厚的沙塵，影響正常的光合作用，造成作物減產(chǎn)。3）生命財(cái)產(chǎn)損失。 1993 年 5月 5 日，發(fā)生在甘肅省金昌、威武、民勤、白銀等地市的強(qiáng)沙塵暴天氣，受災(zāi)農(nóng)田 253.55 萬畝，損失樹木 4.28 萬株，造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 2.36 億元，死亡 50 人，重傷 153 人。 2000 年 4 月 12 日，永昌、金昌、威武、民勤等地市強(qiáng)沙塵暴天氣，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)僅金昌、威武兩地市直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 1534 萬元。 4）交通安全（飛機(jī)、汽車等交通事故）。沙塵暴天氣經(jīng)常影響交通安全，造成飛機(jī)不能正常起飛或降落，使汽車、火車車廂玻璃破損、停運(yùn)或脫軌?；顒?dòng)四：想一想地球的感受1說說自己生病或受傷時(shí)的感受。2談?wù)劦厍虻母惺堋?表達(dá)自己的感受。同學(xué)們，在剛才的交流中，大量的文字、圖片及數(shù)據(jù)真實(shí)地反映了人類破壞地球的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。 對(duì)此，你有什么話要說？4教師小結(jié)，延伸活動(dòng)：我們的地球媽媽受到了這么大的傷害，是什么原因?qū)е铝巳缃襁@般傷痕累累呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本資料， 課下繼續(xù)研究，下節(jié)課，我們?cè)賮斫涣鳌?