大班社會(huì)活動(dòng)教案《獨(dú)一無(wú)二的我》.doc

幼兒教育：_大班社會(huì)活動(dòng)教案獨(dú)一無(wú)二的我教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班社會(huì)活動(dòng)教案獨(dú)一無(wú)二的我活動(dòng)目標(biāo):1、比較和發(fā)現(xiàn)自己與小伙伴的不同,知道自己是獨(dú)一無(wú)二的。2、愿意自己動(dòng)腦筋,和別人有不同的想法。3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，喜歡自己,為自己與別人的不同感到高興?；顒?dòng)準(zhǔn)備:A4紙若干張活動(dòng)過(guò)程:1、不同的名字。師：我看看是不是所有的人都到我這來(lái)了，點(diǎn)到名字的小朋友告訴我一聲。（教師點(diǎn)名）李澤軒？還有沒(méi)有李澤軒？你是李澤軒嗎？你是誰(shuí)？原來(lái)我們每個(gè)人都有不一樣的名字，現(xiàn)在我們吧自己的名字告訴客人們好嗎？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你除了名字和別人不一樣以外還有哪些和別人不同的地方。師：”除了名字不一樣以外你和別人還有哪些不一樣的地方？找一個(gè)自己的好朋友對(duì)著鏡子和他比一比你和他哪些地方不一樣。”3、不同的聲音。師：”剛才都是我們用眼睛看到的自己和別人不一樣的地方，現(xiàn)在請(qǐng)你們把眼睛閉上，用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)?！睅煟骸边?？這是誰(shuí)在說(shuō)話呀？”“我們來(lái)看看是不是他們?！薄八麄兊恼f(shuō)話的聲音一樣嗎？”“有沒(méi)有人的聲音和自己一樣？讓我們?cè)囋嚳矗　蓖嬗螒颉闭?qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”，讓幼兒憑聲音判斷出同伴。4、不同的喜好。分別請(qǐng)幾位小朋友用自己最好聽(tīng)的聲音唱一首自己喜歡的歌曲給大家欣賞。唱完后教師分別問(wèn)：”我們喜歡的歌曲也不一樣！除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡什么？”請(qǐng)幼兒用自己的身體對(duì)著老師作一個(gè)最喜歡的動(dòng)作。5、不同的想法。教師設(shè)置問(wèn)題請(qǐng)幼兒思考并實(shí)踐。師：”我們每個(gè)人都是不一樣的，遇到問(wèn)題時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋和別人有不同的想法?！碧岢鰡?wèn)題：”我們走路用什么走？如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎？”教師啟發(fā)幼兒多角度思考：”大家試試看，還可以用什么部位移動(dòng)身體?！卑l(fā)現(xiàn)不同的方法時(shí)以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情鼓勵(lì)幼兒，為他的獨(dú)特想法感到高興。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作，如手膝著地挪動(dòng)、手膝爬、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。讓幼兒感受每個(gè)人有自己不同的想法。6、請(qǐng)幼兒用自己不同的方法出教室。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班社會(huì)活動(dòng)教案玉米幼兒園大班社會(huì)化認(rèn)知：玉米動(dòng)機(jī)：在教學(xué)活動(dòng)“粗糧和細(xì)糧”中，幼兒提到了玉米也是粗糧的一種，同時(shí)很多幼兒喜歡吃玉米，從而展開(kāi)了有關(guān)的話題。目標(biāo)：1、在觀察、勞動(dòng)、品嘗中了解玉米的外形特征和功用。2、嘗試剝玉米，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，萌生熱愛(ài)勞動(dòng)的感情。工具材料：各類玉米食品，玉米棒，剝玉米工具，毛巾，幻燈片，錄音磁帶等。過(guò)程實(shí)錄：幼：我最喜歡吃肯德基店里的玉米棒了！幼：我喜歡媽媽在超市買的珍珠玉米。師：老師也很喜歡吃玉米，我還有一個(gè)謎語(yǔ)呢！教師念玉米的謎語(yǔ)，幼兒一起猜。師：玉米棒長(zhǎng)得怎么樣呢？先來(lái)看看最外面是什么（學(xué)習(xí)詞：苞葉）苞葉長(zhǎng)得怎么樣？幼：一層層的，像筍皮。師：剝開(kāi)苞葉，玉米棒的里面是怎么樣的呢？我為你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)玉米棒，仔細(xì)看看玉米棒的形狀怎么樣？顏色有哪些？玉米籽長(zhǎng)得怎么樣？幼兒根據(jù)要求觀察，并且對(duì)玉米的排列生長(zhǎng)發(fā)生了興趣。幼：為什么有的玉米一粒粒長(zhǎng)得很整齊，有的卻不整齊？幼：我聽(tīng)說(shuō)整齊的健康，就像我們的牙齒。幼：對(duì)對(duì)，媽媽買玉米就挑整齊的。師：這個(gè)問(wèn)題很好，自然界里的生物可聰明了，肯定有其中的道理，我們一起去查查。幼：好的，我去上網(wǎng)找！幼兒繼續(xù)觀察幼兒觀察之后師，幼共同把發(fā)現(xiàn)進(jìn)行記錄，并繼續(xù)下面的環(huán)節(jié)。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)