中班語言教案《各種各樣的布》.doc

幼兒教育：_中班語言教案各種各樣的布教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班語言教案各種各樣的布活動目標(biāo)1.感知布的特征，并能用語言大膽表達。2.增進對布及布制品多樣性的認(rèn)識，初步了解布的用途?；顒訙?zhǔn)備1.請幼兒收集各種布制品的物品，如：布衣褲、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布書、手絹、帽子等，在班級里布置成展臺。2.用來做對比的塑料桌布和皮鞋?；顒舆^程一、感受布和其他材質(zhì)的區(qū)別1.教師出示塑料桌布與布質(zhì)桌布，引導(dǎo)幼兒比較與討論。師：這里有兩塊漂亮的桌布，我們看看，有什么不同？你喜歡哪一塊？為什么？師：現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛來摸一摸，有什么布一樣？布做的桌布給你什么樣的感覺？你更喜歡哪一塊？為什么？2.出示皮鞋和布鞋，引導(dǎo)幼兒比較與討論。師：這里還有兩雙鞋，它們又有什么不一樣呢？看一看、摸一摸，布鞋給你什么感覺？師：穿在腳上試試看，有什么不同？二、看看生活中各種各樣的布制品。1.出示布制品展臺，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說，感受各種布制品。師：在我們的生活中有各種布做的東西，我們一起來看看它們是用什么布做的。師：布還可以做什么呢？師：如果請你用布做東西，你想用它做什么呢?三、觸覺游戲。教師準(zhǔn)備依個大袋子，里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。請一個幼兒上來，閉上眼睛，在袋子里摸布玩具。確定后，其他幼兒喊”一、二、三”，拿出來看一看。如果他摸到布玩具，其他幼兒為他鼓掌獎勵，如果沒有摸到布玩具，可以請他再試一次?；顒友由煺埣议L和幼兒一起找一找，生活環(huán)境中有哪些布質(zhì)的物品，共同填寫”各種各樣的布”調(diào)查表。（詳見”附”）?；顒犹崾荆?）活動中，教師應(yīng)給予幼兒充分感知與體驗的時間，幫助幼兒通過自己的感官感知布的特征，并且鼓勵幼兒用語言大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。（2）有的幼兒可能只從表面理解問題，如只從表面的特性，如顏色、圖案等來區(qū)別布和其他材質(zhì)。教師可以有針對性的引導(dǎo)與追問，幫助幼兒深入了解問題，如材質(zhì)，的軟硬、光滑與粗糙等。（3）該活動可以進一步向語言領(lǐng)域擴展，請幼兒細(xì)致描述布制品，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。（4）在本活動結(jié)束后，將幼兒帶來的各種布制品展示出來，布置”布的世界”主題墻和展臺。第 4 頁 共 6 頁中班語言教案寶貝盒【活動目標(biāo)】幼兒敢于在集體中表達自己。能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。善于傾聽，在別人講述的時候可以安靜的傾聽?！净顒又攸c】幼兒敢于表達自己，完整講述自己想要表達的事情?！净顒与y點】能夠完整講述，清楚表達?！净顒訙?zhǔn)備】寶貝盒、相片、卡片若干、彩筆若干?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，引出主題師：每個人都有自己的寶貝盒子，老師也有一個，小朋友們猜一猜老師這里面藏了什么?幼：玩具、好吃的、蝴蝶結(jié)師：老師的寶貝盒里裝了很多對老師來說很珍貴的東西，這些啊，對老師來說可是寶貝呢!那接下啦，小朋友來和老師分享你們的寶貝盒子!二、小組討論、代表發(fā)言請小朋友和自己的身邊的好朋友分享自己的寶貝盒的秘密，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng).)說一說這些寶貝都有些什么故事。小組長發(fā)言，講一講關(guān)于寶貝盒難忘的回憶，要求其他小朋友耐心、安靜的聆聽。三、展示寶貝盒，鞏固記憶，增強喜悅感這些寶貝盒都有著屬于他們的故事，很多都是和爸爸媽媽一起度過的難忘的回憶，溫習(xí)這些過往能夠進一步激發(fā)孩子愛父母、愛長輩的情感，學(xué)會感激父母。四、制作卡片，感恩父母。小朋友自己動手制作卡片，贈與父母，以表達自己對父母的感激之情。活動延伸：和爸爸媽媽一起回憶寶貝盒的故事，增強親子間的感情。教師總結(jié)：五大領(lǐng)域教學(xué)實則相通，應(yīng)該相互滲透，知識、技能、情感缺一不可!第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁