我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)(三)

我的小天地教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)生字。2在識(shí)字中，了解自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們熱愛學(xué)習(xí)，積極參加有意義的課余活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)1識(shí)字寫字。2引導(dǎo)生合理安排課余生活，參加有意義的活動(dòng)。課時(shí)安排： 2 課時(shí)第一學(xué)時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 (5)1你們有自己的房間嗎？里面都有什么？2學(xué)生自由發(fā)言。3師導(dǎo)入：有個(gè)小朋友叫彤彤，她想和咱們班的小朋友交朋友，所以今天她想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)去參觀她的小天地。二、揭題、讀題 (5)1讀課題。2指導(dǎo)讀課題。(1)同桌互相讀，互相評(píng)議。(2)指名讀，生評(píng)議，師強(qiáng)調(diào)一般的“要讀輕聲。(3)再讀課題。三、指導(dǎo)看圖，結(jié)合識(shí)字(15)1師導(dǎo)入：彤彤告訴我，她有一個(gè)屬于自己的小房間，6 歲就自己一個(gè)人睡了，她可真勇敢啊！我們看看她房間的一角有什么呢？（出示掛圖一：臥室一角）sh書 zhu桌 y椅 zi 子 no 鬧 zhn鐘sh書 ji 架 t i臺(tái) dn燈 b筆 t n筒2生自由反饋，教師出示生字詞卡片。3小組自由拼讀。4指名拼讀。5齊讀。6開火車讀。7去掉拼音認(rèn)讀并組詞。8教師拿出實(shí)物，要求學(xué)生立刻舉起相關(guān)的生字卡片。四、結(jié)合生活識(shí)字 (10)1小朋友，課余時(shí)間、周末時(shí)間，你們都干些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）2彤彤的業(yè)余生活可豐富了、 可有意義了， 她都有干革命了些什么呢？ （依次出示圖片，學(xué)生裝說，教師出示相關(guān)的生詞卡片）3學(xué)生自由讀。4跟老師讀。5在這些字詞中，有一些是咱們今天去掉拼音要會(huì)認(rèn)的字，是誰呢？小朋友們快找一找，再把它圈出來。6反饋。7小組討論，如何識(shí)記這些生字。8反饋。9比賽認(rèn)讀。五、游戲識(shí)記、鞏固生字(10)1教師導(dǎo)入。2教師出示游戲并講規(guī)則。六、布置作業(yè) (5)你打算如何布置自己的小天地。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、鞏固練習(xí) (10)1做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。蘋果可摘下來。(1)指名上來摘蘋果，要會(huì)讀會(huì)組詞。(2)還要教全班小朋友讀記。以上兩點(diǎn)做到的小朋友才可以把蘋果摘下放進(jìn)筐里。2以貼郵票的方式，進(jìn)行認(rèn)字練習(xí)。3出示本課的生字卡，再次認(rèn)讀。二、總結(jié)延伸 (15)1想一想，彤彤告訴我們她常參加哪些有意義的課外活動(dòng)呢？（指名反饋）2出示圖，問；這些小朋友正在參加什么活動(dòng)？參加這些活動(dòng)有什么作用呢？3說說，還有哪些活動(dòng)，對(duì)我們有幫助呢？（學(xué)生自由發(fā)揮）4教師總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生多參加有意義的課外活動(dòng)，豐富自己的生活，鍛煉身體，增加才干。三、指導(dǎo)寫字 (10)1祟要寫的生字卡片，要求學(xué)生認(rèn)讀并組詞。2引導(dǎo)學(xué)生觀察各字在田字格中的位置。3教師強(qiáng)調(diào)部分字、筆畫的書寫并示范。4教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。5選出美觀及不足的字，讓學(xué)生評(píng)議。6學(xué)生再練習(xí)。四、布置作業(yè) (5)抄寫本課生字。一、板書設(shè)計(jì)我的小天地n工 sh書 xi 寫 dn燈z字hu畫d讀b筆