大班優(yōu)質美術教案《紙袋玩偶》.doc

幼兒教育：_大班優(yōu)質美術教案紙袋玩偶教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)質美術教案紙袋玩偶活動目標：1、利用紙袋通過對折剪、貼、畫等技能表現人物形象。2、在活動中，能提高動手能力和創(chuàng)作意識。3、有制作玩偶的興趣，養(yǎng)成變廢為寶的良好習慣。活動準備：1、成品兩個2、各種紙袋3、各色卡紙、雙面膠4、圖片活動過程：1、談話導入，引出課題師：今天，老師想給小朋友們介紹兩位新朋友，我們一起來看一看吧。師：小朋友們，這兩位新朋友你們喜歡嗎？那接下來讓我們好好地認識一下他們吧！2、教師講解示范（1）觀察紙偶的外形特征師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣的？觀察紙袋娃娃的臉上有什么？（五官）誰能具體說說五官的形狀？師：（請幼兒觀看五官的圖片，幫助幼兒創(chuàng)造不同的面部圖像）（2）教師示范制作紙偶的步驟師：我們將紙袋的嘴巴朝上放置，這樣等我們做好紙偶后還可以用來裝東西。師：紙袋作為紙偶的臉，我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們一會制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。師：畫好后，我們開始制作五官，想想自己想制作什么樣的五官，例如圓圓的眼睛，彎彎的眉毛，然后找到相應的顏色紙對折，在上面畫出自己想要的效果。然后將畫好的圖案剪下來，這樣我們一共就剪了兩個一樣的圖案，作為對稱的貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應部位上，等全部做好后，我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己自由設計發(fā)型。這樣，紙袋玩偶就制作好了。3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導師：小朋友們。你們準備好了嗎？那請你們現在動手來試一試吧。（鼓勵幼兒設計不同的紙偶表情及發(fā)型）4、請幼兒大膽的向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶5、互相欣賞及展示第 3 頁 共 5 頁大班優(yōu)質美術教案繪畫美麗的生態(tài)園活動目標：1、學習會簡單地畫出生態(tài)園中良渚文化和一些著名的景點。2、遷移生活經驗，用繪畫的形式將生探員的顯著特征表現出來。3、合理布局畫面，內容飽滿?；顒訙蕚洌汗淳€筆、油畫棒、白紙等；活動過程：一、回憶故事情節(jié)，引出主題住在森林里的小動物，從來沒來過我們的生態(tài)園。你們想怎樣那個介紹我們的生態(tài)園呢？二、師生討論。了解生態(tài)園的主要特征，啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現生態(tài)園的某一個特征。1、森林里的動物可想知道我們生態(tài)云的模樣呢！誰愿意告訴它們，我們的生態(tài)園是什么樣的呢？和小動物的森林有什么地方不一樣？（幼兒自由地表述），教師針對幼兒的討論，用粉筆在黑板上畫一些簡單的圖形。2、總結：我們的生態(tài)園里有許多的花草和小徑，里面還有游玩的器具和最具特色的良渚文化的器具。三、提出繪畫要求，幼兒進行創(chuàng)作活動1、教師：森林里的小動物從來沒來過生態(tài)園，我們把剛才小朋友說得生態(tài)園畫下來，告訴小動物們，好嗎？2、鼓勵幼兒畫一到兩樣和別人不一樣的生態(tài)園特征。3、提示幼兒合理分配畫面。四、展示幼兒作品請幼兒對著自己的作品向同伴介紹我們的生態(tài)園，可以使集體的，也可以個別的兩兩交流。五、音樂活動教師：讓我們開著小火車，到森林里去接小動物到生態(tài)園來參觀！第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁