小班下學(xué)期健康教案《小手真干凈》.doc

幼兒教育：________ 小班下學(xué)期健康教案《小手真干凈》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班下學(xué)期健康教案《小手真干凈》 教學(xué)目標(biāo)： 1、教會幼兒正確的洗手方法。 2、養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。 教學(xué)過程： 一、開始部分 1、拍手活動，穩(wěn)定幼兒情緒 2、教師提問，引出課題。 ① 教師：”請小朋友們伸出你的雙手來，如果小手臟了怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒說出小手臟了應(yīng)該去洗手） ② 教師：”誰能說說我們應(yīng)該怎樣洗手？”（請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力） ③ 教師小結(jié)，適時的給幼兒鼓勵。 二、基本部分： 教師教幼兒正確的洗手方法： 1、教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。 濕手擦肥皂搓手沖洗干凈毛巾擦干 2、教師將圖片打亂，請個別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法） 3、教師示范： ① 教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的順序，然后一步步的根據(jù)這個順序洗手，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。 ② 教師總結(jié) ③ 教師提問：”什么時候我們要洗手”（啟發(fā)幼兒說出：飯前，便后，手臟時要及時洗手。培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。） 三、結(jié)束部分 1、教師：”小朋友們，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧！ 2、將幼兒帶出場。 第 3 頁 共 5 頁 小班下學(xué)期健康教案《我的五官》 活動目標(biāo)： 1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛護(hù)五官 2.能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動作 活動準(zhǔn)備： 同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅 活動過程： 一、啟發(fā)談話,引出五官 小朋友們好!今天老師和大家一起來認(rèn)識我們的頭部。請小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛) 二、游戲”找五官” 1.按教師的指令做相應(yīng)的動作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。 2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。 三、說說五官的作用 1.我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西) 2.我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味) 3.我們的眼睛有什么用?(看東西) 4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音) 四、看圖說話 老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,請小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小朋友說說哪張圖像好看?為什么? 總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請小朋友們要愛護(hù)自己的五官,同時也要注意不能弄臟別人的五官。 五、保護(hù)五官 五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢? 不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。 六、教幼兒念兒歌 這是我的眼睛,眼睛會看;這是我的鼻子,鼻子會呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會說話;這是我的耳朵,耳朵會聽話。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁