幼兒園中班音樂游戲教案詳案《兩只小象》.doc

幼兒教育：_幼兒園中班音樂游戲教案詳案兩只小象教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班音樂游戲教案詳案兩只小象【設計思路】延續(xù)孩子們對音樂活動的興趣，結合主題，體現同伴間的友好情感，我選擇了歌曲兩只小象，老歌新唱,動聽的旋律猶如講述著一則動聽的故事，適合中班幼兒的年齡特征，歌曲中不僅表現了兩只小象團結友愛、一起游戲的情景，而且這首歌曲三拍子的旋律對幼兒來說也比較新鮮，所以試圖通過這首歌曲讓幼兒熟悉歌詞旋律后嘗試接唱表現，讓孩子在愉快的氛圍中主動學習，從而感受到動物之間友好的情感，進而演繹到人和人、人和動物之間友好的情感。本次活動共分三個環(huán)節(jié)，從感受歌曲的意境中引起學唱的興趣;從梳理歌詞、欣賞歌曲節(jié)奏的氛圍中感受三拍子音樂強弱弱的規(guī)律，結合肢體動作保持唱歌的興趣，并在此基礎上嘗試分組接唱;在歌曲表演中明白朋友間的友愛團結。【活動目標】1.感受三拍子音樂強弱弱的規(guī)律，嘗試以接唱的方式表現歌曲。2.在唱唱演演中明白朋友之間需要團結友愛。【活動準備】音樂【活動過程】一、感受歌曲引起學唱的興趣1.有兩只小象，他們一起結伴來到了小河邊，他們到底給我們帶來一個怎樣的故事呢?2.聆聽歌曲，了解歌曲的意境。二、學唱歌曲感受三拍子音樂強弱弱的規(guī)律，(教案出自：屈老師教案網)結合肢體動作保持唱歌的興趣并嘗試接唱1.欣賞歌曲，引導幼兒跟著老師一起邊聽邊打拍子。2.小象在做什么?3.學唱歌曲4.分兩組，嘗試接唱(要求接得快，不拖拍)三、表演歌曲在唱唱演演中明白朋友間的友愛團結之情1.鼓勵幼兒自由兩兩分組，跟著這首歌曲的旋律來表演兩只小象。2.兩只小象玩得可高興了，吸引了很多的小象來到了小河邊，我們一起來表現小象玩耍的情景吧。第 3 頁 共 6 頁幼兒園中班音樂游戲：聰明孩子和笨老狼【活動目標】1、感受樂曲情況、詼諧的風格，分別樂曲中的頓音。2、自由創(chuàng)辦森林中景物的動作，能利用頓音進行表演游戲。3、體育音樂游戲的快樂，按規(guī)則游戲。【活動準備】1、鼓、課件2、狼頭飾、手偶各一個?！净顒舆^程】一、與小鼓游戲、感受空拍。1、請幼兒傾聽鼓聲，與小鼓到招呼。跟隨鼓聲拍手。當鼓聲聽的時候拍手也停。2、說說我們除了拍手還可以如何與小鼓打招呼？聽從幼兒意見按幼兒想法做動作。當鼓聲聽頓時我們也要停頓。3、與幼兒模仿小動物行進，當鼓聲停頓時，幼兒停頓不動。二、找停頓。1、欣賞音樂，找出音樂中的停頓出，以點頭表示。2、請幼兒說說聽完曲子的感受，發(fā)現樂曲中有很多停頓處。再次欣賞樂曲，以拍手表示空拍。3、教師小結：剛才的樂曲叫撥弦，樂曲中有很多停頓處。這些停頓處在樂音中叫做空拍。很多樂曲中都有空拍，因為有空拍，剛才這首曲子才更加歡快活潑、有趣、讓我們想跳一跳、做游戲。三、創(chuàng)編動作、音樂游戲。1、聽音樂配合課件欣賞故事。2、根據故事內容說說想跟在笨老狼后面應怎樣做才不被發(fā)現？提醒幼兒要模仿森林中的景物不動。3、說一說森林中有哪些景物？鼓勵幼兒大膽表現。并將自己的偽裝辦法告訴同伴與老師。4、教師鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的景物動作如：大樹、花、草、石頭等。5、鼓勵幼兒說說，如果利用剛才那段音樂游戲，老狼會在什么時候回頭？回頭時應該怎樣做才不會被發(fā)現？6、教師扮演老狼與幼兒共同游戲，重點關注沒有按規(guī)則游戲的幼兒將他們抓住。7、請被抓住的幼兒說一說老狼回頭時他們在做什么？為什么會被抓住？應該怎樣做才不會被抓住？問問沒被抓住的幼兒是不是這樣？8、再次游戲，知道幼兒遵守游戲規(guī)則不被抓住。9、教師提示幼兒：音樂停頓時老狼會回頭，大家一定把自己裝扮成景物不動。10、與幼兒交換角色，幼兒扮演老狼繼續(xù)游戲。四、經驗提升。1、組織幼兒討論我們應該如何幫助小動物收拾笨老狼？如何利用音樂來表演？2、討論結束后按幼兒的意愿，扮成老虎或獵人等。重點提示幼兒在音樂停頓處抓老狼或開槍。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁