幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案《裝飾手套》.doc

幼兒教育：_幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案裝飾手套教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案裝飾手套一、活動內(nèi)容：繪畫裝飾手套二、活動目標(biāo)1、通過用圖案設(shè)計、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對稱美，知道裝飾畫的實用價值。2、引導(dǎo)幼兒裝飾時注意兩只手套的圖案基本一致，涂色均勻有力，色彩鮮艷。三、活動準(zhǔn)備1、收集各種顏色、各種圖案的手套，布置一塊”手套專賣店”的版面2、范例手套三副（裝飾的花紋、方法各異）四、活動過程1.出示”手套專賣店”的版面，引導(dǎo)幼兒觀察手套。2.請幼兒說說這些手套上有什么圖案、是什么顏色的？你覺得哪副手套最漂亮？跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）3.請個別幼兒講述。老師小結(jié)。4.欣賞范例。老師這里也設(shè)計了幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。請幼兒上來配對，并說說為什么這兩只要放在一起。引導(dǎo)幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一副。5.告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的花紋應(yīng)該是對稱的。6.引導(dǎo)幼兒進行操作活動。老師想在我們班也開一個手套專賣店，你們愿不愿意當(dāng)一回小小設(shè)計師，幫我設(shè)計出更漂亮的手套？7.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。8.展示、評價。小朋友真能干，設(shè)計的手套真漂亮。現(xiàn)在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營業(yè)員阿姨，如果你來買手套，你會選哪一副？為什么？引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱，顏色是否鮮艷來評價。第 3 頁 共 6 頁幼兒園小班優(yōu)秀語言教案分級閱讀見面第一次活動活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)觀看、欣賞和故事有關(guān)的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。2.嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)從小做個懂禮貌的人。活動準(zhǔn)備1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備知道簡單的禮儀，知道見面要打招呼。2.物質(zhì)準(zhǔn)備掛圖，音帶，頭飾（小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個）。3.環(huán)境準(zhǔn)備在活動室中布置一個區(qū)角，供幼兒游戲和表演?；顒又攸c感知圖畫內(nèi)容，初步理解故事?；顒与y點嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容?；顒舆^程1.預(yù)備活動師幼互相問候，走線，線上活動。線上活動：以”打招呼”的形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。2.感知活動幼兒圍繞”見面”的話題，進行討論。提問：剛才你們和老師、小伙伴們見面的時候，都說了些什么？做了哪些動作？提問：如果見到了你的朋友或者你認(rèn)識的人，你會說些什么？做些什么呢？3.理解活動提問：動物們不會說話，他們見面的時候會怎樣做呢？（1）以情景表演的形式，讓幼兒了解并模仿，引出圖一。用故事中的句式說話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。（2）幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，說說小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的，并模仿出它們見面時的動作。教師引導(dǎo)幼兒用故事中的句式說話。（3）圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢？你和你的小伙伴見面是怎么做的？（4）出示掛圖，共同傾聽故事。（播放錄音）（5）模仿表演：教師出示頭飾，請幼兒戴頭飾進行表演故事。4.完整欣賞教師播放故事音帶，請幼兒跟著錄音帶隨意表演。5.結(jié)束活動交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁