六年級(jí)上教材解讀愛之鏈蘇教版

愛之鏈解讀之一課文愛之鏈 是一首愛的贊歌， 文章極其細(xì)膩地描寫了發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜里的充滿愛的故事： 下崗的喬依無(wú)償幫助老婦人修好汽車， 老婦人在用餐時(shí)又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。閱讀文章，我們不難發(fā)現(xiàn)人間的友愛互助，值得稱頌當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出熱情的手。課文層次清晰，共 12 個(gè)自然段，分三大段：第一段（ 18）寫喬依回家圖中幫助老婦人修車；第二段（ 9 11）：寫老婦人得到女店主熱情招待后，幫助辛勞的女店主；第三段（ 12）：寫女店主理解和關(guān)愛有困難的丈夫，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái)。愛之鏈一：?jiǎn)桃缼椭蠇D人修汽車。喬依心情“很是凄涼”，但對(duì)“在冷風(fēng)中微微發(fā)抖的”老婦人依然“微笑”著！這是一個(gè)怎樣的男子?。堪褍?nèi)心的苦吞咽，把滿心的愛灑向別人！喬依的手凍僵了，蹭破了，可面對(duì)老夫人的付款要求，他卻“愣”住了。生活告訴喬依幫助需要幫助的人是 “天經(jīng)地義” 的事，喬依用自己真誠(chéng)的言行給老婦人了上了生動(dòng)的一課。在這里，作者借助豐富的表情、真誠(chéng)的動(dòng)作， 微妙的心情， 向我們?cè)V說(shuō)這什么是愛，要怎樣去愛。我們首先思考喬依是在什么情況下幫助老婦人的？聯(lián)系 1 了解喬依是在天氣惡劣、因失業(yè)而心境凄涼的情況下幫助老婦人的。這里環(huán)境描寫作用不可小視。其次是思考從哪里看出老婦人也身陷困境、急需幫助？“她在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了， 她又冷又怕， 幾乎完全絕望了” ，體會(huì)到老婦人的緊張、害怕、絕望。然后考慮喬依是怎樣幫助老婦人修車的？重點(diǎn)品讀 4，從描寫喬依動(dòng)作的詞語(yǔ)，想象喬依修車的情景，修車活的臟、累，而喬依修車的認(rèn)真、賣力。最后想一想喬依為什么不要老婦人的錢，他對(duì)老婦人說(shuō)了什么？借助插圖展開想像，走進(jìn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景中，了解喬依高尚的內(nèi)心世界。愛之鏈二： 老婦人幫助女店主。 女店主 “極度疲勞” ，臉上卻帶著“甜甜的微笑” 。這一“笑”讓我們看到了女店主處境的窘迫，內(nèi)心的純潔?！袄蠇D人為什么要幫助女店主？有幾個(gè)原因？”進(jìn)入文本，我們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)原因：女店主熱情招待老婦人；看到女店主很需要幫助；老婦人想起了喬依，想起了喬依的話。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了女店主和丈夫喬依都是自己處境困難， 卻依然能熱情幫助別人，都有做事認(rèn)真的態(tài)度。老婦人是怎樣幫助女店主的？仔細(xì)品讀老婦人寫在紙條上的話， 并再次聯(lián)系喬依對(duì)老婦人說(shuō)的話， 原來(lái)是老婦人受到喬依愛的感染， 也像喬依一樣無(wú)私地幫助有困難的人。老婦人幫助女店主，其實(shí)冥冥之中也就是回報(bào)了喬依，“好人有好報(bào)；無(wú)私的付出，有時(shí)也會(huì)在無(wú)形之中得到回報(bào)”。第 1頁(yè)課文的結(jié)尾耐人尋味，作者匠心獨(dú)具，構(gòu)思巧妙，故事從喬依說(shuō)起，最后又回到喬依身上，揭示喬依和女店主是夫妻關(guān)系，暗含著喬依的無(wú)私付出也得到回報(bào)， “人有時(shí)大方一點(diǎn)，厚愛一點(diǎn)，生活也不會(huì)虧待你”。另外，女店主對(duì)丈夫喬依說(shuō)的話，有很豐富的涵義，讓我們體會(huì)喬依夫婦因?yàn)榈玫健皭邸倍鴮?duì)生活充滿希望，人世間因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛、真誠(chéng)的幫助而變得美好、溫暖。解讀之二愛之鏈顧名思義，用愛串連起的一條鎖鏈，最顯著的特點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣。有一個(gè)環(huán)節(jié)破損或者遺漏都會(huì)造成整個(gè)鏈條的中斷。我們先來(lái)看這條鏈條有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)， 喬依幫助老婦人。 第二個(gè)環(huán)節(jié)， 老婦人幫助女店主。 還有第三個(gè)環(huán)節(jié)，女店主關(guān)心喬依。這三個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，因果循環(huán)，譜寫了一首互相關(guān)愛的人間真情曲。教學(xué)的重點(diǎn)是感受愛的傳遞，為什么要去愛和幫助別人？怎么去愛和幫助別人的？教學(xué)第一個(gè)環(huán)節(jié)方法如下：1、喬依為什么要幫助老婦人？這個(gè)問(wèn)題需要從兩個(gè)層面回答。第一、老婦人是“需要幫助的人”。閱讀課文，了解老婦人處于怎樣的困境中。課文第一段是對(duì)環(huán)境的描寫，“鄉(xiāng)間公路”“顛簸著往前走”“幾乎看不見汽車，更沒有人影。 ”再加上寒風(fēng)和雪花的陪伴， 不由得讓我想起 “千山鳥飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅”的蕭瑟、寂寥與蒼茫。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，此段環(huán)境的渲染更好的烘托出了主人公因失業(yè)帶來(lái)的凄涼，讀了讓人唏噓。此時(shí)，老婦人出現(xiàn)了“矮小”“滿臉皺紋”“發(fā)抖” “緊張”這一連串的詞語(yǔ)刻畫出了一位膽小無(wú)助的老人形象。通過(guò)后來(lái)的對(duì)話，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)就在這樣惡劣的環(huán)境下， “她在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了，她又冷有怕，幾乎完全絕望了?！逼渲小盎臒o(wú)人煙” “又冷又怕” “完全絕望”是關(guān)鍵詞，反復(fù)咀嚼， 我們才能深深的體會(huì)到老婦人當(dāng)時(shí)的心態(tài)，才能進(jìn)一步的感受到喬依幫助的及時(shí)和偉大，中國(guó)有一個(gè)詞語(yǔ)，放在這里最合適，對(duì)，是“雪中送炭”。第二、喬依認(rèn)為無(wú)償?shù)貛椭蠇D人是“天經(jīng)地義”的，因?yàn)椤八郧霸诶щy的時(shí)候也常常得到別人的幫助。 ”佛家提倡因果循環(huán)， 善惡報(bào)應(yīng)。 喬依以前接受過(guò)別人的幫助，如今幫助別人，到最后間接地得到幫助都是一種“因果的循環(huán)”。或許他不知道這種佛家的“因果學(xué)說(shuō)”，但是他用最純樸的心在實(shí)踐著一個(gè)好人應(yīng)該做的事情無(wú)私的幫助別人，不期待回報(bào)。 從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)， 他的境界甚至超越了大多數(shù)的佛教徒。 因?yàn)閺摹捌破嚒?、“破手套”、“沒穿襪子”這樣的細(xì)節(jié)我們可以知道他自己也需要幫助?？墒撬麤]有要求回報(bào)，這種“大愛”令人肅然起敬。第 2頁(yè)2、喬依是怎樣幫助老婦人的？學(xué)習(xí)第 4 小節(jié)，修車過(guò)程描寫得十分細(xì)致。抓住兩個(gè)“蹭破”：腳腕和手。從中可看中喬依在挨凍干活不便的情況下始終沒有放棄幫助別人。這里的“自己”一詞需要品味，含有“忘己”卻“關(guān)心別人”的含義?！皟芍皇謨龅脦缀鯖]有知覺”“呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒被凍僵” “顧不上擦流出的血”這些細(xì)小的動(dòng)作歷歷在目，讀了讓人不得不被喬依的執(zhí)著感動(dòng)。更讓人感動(dòng)的還有他的語(yǔ)言： “如果您遇上一個(gè)需要幫助的人， 就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧。 ” 正是這句話串連起了這條熠熠生輝的愛的鎖鏈。第二個(gè)故事的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相對(duì)簡(jiǎn)單，如下：1、老婦人為什么要幫助女店主？也從兩個(gè)層面來(lái)講：一是因?yàn)榕曛魇莻€(gè)“需要幫助的人”，餐館“十分破舊”，無(wú)力進(jìn)行裝修。女店主懷孕至少 8 個(gè)月了，應(yīng)該好好休息準(zhǔn)備生產(chǎn)了，但她還要支撐著“極度的疲勞”的身體看管餐館，如果不是生活上極度困難，是不會(huì)這樣拼命的。即使如此，捧出的毛巾還是“雪白”的，端茶送飯為人服務(wù)又那樣熱情。喬依和女店主有什么相似之處？他倆面對(duì)困境仍然樂觀地生活，不忘幫助別人。因幸福而快樂的人是不足稱道的，而能在困境中保持樂觀的人卻是值得我們肅然起敬的。二是因?yàn)槔蠇D人受喬依的愛的感染，接過(guò)了愛的接力棒，也要去幫助別人。2、老婦人怎樣幫助女店主的？留下錢和紙條。老婦人留下的話耐人尋味：“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我。現(xiàn)在我也想幫幫你?！迸c喬依的話比較一下，兩者的因果聯(lián)系不言自明。第三個(gè)故事學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)更簡(jiǎn)單，如下：從哪里能夠看出女店主對(duì)喬依的關(guān)愛？ “不忍心叫醒他” 是因?yàn)轶w諒丈夫找工作的不易?！耙磺卸紩?huì)好起來(lái)的”面對(duì)生活的困境，愛可以產(chǎn)生巨大的力量。全文環(huán)環(huán)相扣，前后關(guān)聯(lián)，細(xì)節(jié)感人。愛的鎖鏈，把我們的心連接得更緊密。我們有理由堅(jiān)信， 這條鎖鏈還將繼續(xù)向前延伸，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間。第 3頁(yè)