中考英語(yǔ)復(fù)習(xí) 題型解讀集訓(xùn)篇 題型五 閱讀理解課件

題 型 五 閱 讀 理 解 閱 讀 理 解 采 用 不 同 的 命 題 方 式 從 不 同 的 角 度 考 查 學(xué)生 準(zhǔn) 確 獲 得 信 息 及 綜 合 運(yùn) 用 英 語(yǔ) 的 能 力 。 其 具 有 文 體 多樣 、 題 材 各 異 、 生 活 化 、 知 識(shí) 化 等 特 點(diǎn) 。 近 年 來(lái) 閱 讀篇 目 題 材 形 式 有 如 下 特 征 ： 1 科 技 小 品 ： 介 紹 科 普 知 識(shí) 、 科 研 動(dòng) 態(tài) 以 及 科 技成 果 的 開(kāi) 發(fā) 、 特 點(diǎn) 、 用 途 等 等 。 2 說(shuō) 理 小 品 ： 有 理 論 ， 有 事 實(shí) 。 作 者 往 往 根 據(jù) 一些 很 普 通 的 事 實(shí) ， 通 過(guò) 嚴(yán) 謹(jǐn) 的 思 維 、 縝 密 的 推 理 得 出 一個(gè) 具 有 普 遍 性 或 指 導(dǎo) 性 的 觀 點(diǎn) ?？?綱 解 讀 3 新 聞 報(bào) 道 ： 這 類(lèi) 文 章 有 非 常 鮮 明 的 特 點(diǎn) ： ( l )主 題 突 出 。 文 章 的 第 一 句 話 或 第 一 段 即 是 對(duì) 整篇 文 章 的 高 度 概 括 。 以 下 各 句 （ 各 段 ） 才 是 詳 細(xì) 介 紹（ 節(jié) 選 段 落 除 外 ） 。 ( 2 )要 點(diǎn) 明 顯 。 寫(xiě) 作 要 點(diǎn) 即 五 個(gè) “ W”(when， where，who， what， which)的 表 述 一 目 了 然 。 但 命 題 往 往 不 會(huì)幾 點(diǎn) 俱 全 ， 而 需 要 學(xué) 生 依 據(jù) 自 己 提 供 的 幾 個(gè) “ W”， 以及 各 W”之 間 的 聯(lián) 系 去 推 出 未 知 的 “ W”， 同 時(shí) 也 不 排 除對(duì) 細(xì) 節(jié) 問(wèn) 題 的 理 解 。 4 人 物 傳 記 ： 以 敘 述 某 個(gè) 人 物 的 生 平 事 跡 、 趣 聞 軼 事 、生 活 背 景 、 成 長(zhǎng) 或 奮 斗 歷 程 等 為 主 。 5 短 篇 故 事 ： 與 人 物 傳 記 不 同 的 是 ， 這 類(lèi) 文 章 一 般 描述 的 是 一 件 具 體 的 事 情 的 發(fā) 生 、 發(fā) 展 或 結(jié) 局 ， 有 人 物 、 時(shí)間 、 地 點(diǎn) 和 事 情 。 6 史 地 文 化 ： 涉 及 某 個(gè) （ 或 幾 個(gè) ） 國(guó) 家 、 地 區(qū) 、 河 流 、山 脈 、 海 洋 、 城 鎮(zhèn) 等 的 地 理 位 置 以 及 與 之 相 關(guān) 的 社 會(huì) 生 活 、政 治 經(jīng) 濟(jì) 、 人 文 歷 史 、 自 然 資 源 、 文 化 習(xí) 俗 等 方 面 的 情 況 ，相 當(dāng) 一 部 分 文 章 還 附 有 圖 表 供 理 解 或 選 擇 。 7 幽 默 小 品 ： 這 類(lèi) 文 章 是 對(duì) 社 會(huì) 生 活 、 人 的 性 格 特點(diǎn) ， 行 為 舉 止 的 某 些 可 笑 的 特 征 進(jìn) 行 喜 劇 性 描 繪 的 特 殊文 體 。 特 別 要 把 握 文 章 的 最 后 幾 句 ， 分 析 它 們 與 上 文 的對(duì) 應(yīng) 關(guān) 系 ， 找 出 文 章 的 “ 幽 默 點(diǎn) ” 。 8 圖 形 表 格 ： 無(wú) 文 字 表 述 ， 或 只 有 少 量 的 文 字 表 述 ，要 求 學(xué) 生 依 據(jù) 所 提 供 的 圖 表 進(jìn) 行 理 解 、 答 題 。 考 情 回 顧 安 徽 中 考 閱 讀 理 解 文 體 主 要 有 記 敘 文 、 說(shuō) 明 文 和 應(yīng) 用 文 ，材 料 的 話 題 以 生 活 常 識(shí) 、 日 常 生 活 、 文 化 風(fēng) 俗 、 人 物 介 紹 、科 普 知 識(shí) 為 主 。 安 徽 中 考 閱 讀 理 解 考 查 方 式 以 細(xì) 節(jié) 理 解 題 為 主 ， 還 設(shè) 置 有推 理 判 斷 題 、 詞 義 猜 測(cè) 題 、 主 旨 大 意 題 、 數(shù) 字 計(jì) 算 題 、 標(biāo) 題歸 納 題 和 作 者 意 圖 推 測(cè) 題 。 2 0 1 5 年 開(kāi) 始 安 徽 中 考 新 增 了 任 務(wù) 型 閱 讀 理 解 。 題 型 為 根 據(jù)短 文 內(nèi) 容 回 答 問(wèn) 題 。 共 設(shè) 3 小 題 。 預(yù) 測(cè) 2 0 1 7 年 安 徽 中 考 還 會(huì) 有系 類(lèi) 的 任 務(wù) 型 閱 讀 題 。 題 量 、 設(shè) 題 不 會(huì) 有 大 的 調(diào) 整 。 中 考 解 題 技 巧 同 學(xué) 們 在 做 閱 讀 理 解 時(shí) ， 可 遵 循 以 下 三 個(gè) 原 則 。 第 一 步 ， 快 速 閱 讀 短 文 。 以 便 對(duì) 全 文 有 一 個(gè) 整 體 了 解 ，注 意 那 些 用 以 說(shuō) 明 中 心 意 思 的 主 要 事 實(shí) 和 細(xì) 節(jié) ， 抓 住 關(guān)鍵 詞 ， 弄 清 作 者 寫(xiě) 作 的 目 的 及 意 圖 。 如 遇 到 生 詞 ， 應(yīng) 先跳 過(guò) ， 繼 續(xù) 通 讀 全 文 ， 因 為 有 些 生 詞 并 不 影 響 對(duì) 全 文 的理 解 ， 還 有 一 些 生 詞 可 以 通 過(guò) 上 下 文 推 測(cè) 其 含 義 。 第 二 步 ， 認(rèn) 真 逐 題 作 答 。 讀 完 短 文 后 ， 對(duì) 整 篇 短 文的 內(nèi) 容 有 了 大 致 的 了 解 ， 然 后 馬 上 看 后 面 的 問(wèn) 題 ， 帶著 問(wèn) 題 去 找 答 案 。 如 果 屬 于 客 觀 信 息 題 ， 就 可 以 直 接在 短 文 中 找 到 出 處 。 如 果 是 主 觀 判 斷 題 ， 則 應(yīng) 迅 速 瀏覽 全 文 ， 仔 細(xì) 分 析 思 考 ， 將 相 似 的 答 案 對(duì) 照 原 文 反 復(fù)比 較 ， 推 敲 ， 選 出 最 佳 答 案 。 第 三 步 ， 檢 查 答 案 。 做 完 所 有 題 目 后 ， 再 讀 一 遍 短文 ， 逐 一 檢 查 答 案 是 否 有 誤 。 如 果 有 不 確 定 的 ， 不 要隨 意 更 改 答 案 ， 一 定 要 從 原 文 中 找 到 依 據(jù) ， 方 可 更 正 。 一 、 選 擇 型 閱 讀 理 解 解 題 技 巧 1.細(xì) 節(jié) （ 理 解 ） 題 細(xì) 節(jié) （ 理 解 ） 題 是 針 對(duì) 文 章 的 某 個(gè) 細(xì) 節(jié) 而 設(shè) 的 題 目 ，解 題 時(shí) 可 根 據(jù) 文 章 某 一 處 或 某 幾 處 細(xì) 節(jié) 來(lái) 答 題 。 細(xì) 節(jié)題 在 文 中 可 以 直 接 找 到 答 案 。 問(wèn) 題 包 括 詢(xún) 問(wèn) 人 （ who） 、物 （ what)、 時(shí) 間 ( when) 、 地 點(diǎn) (where)、 原 因 （ why)，結(jié) 果 (effect)等 。 例 題 ： Born in 1980, Carlton started designing clothes when he was eleven. His father owned a clothes store, and Carlton used to work there at the weekend. Then he did a design course at college. When he was 21, someone suggested doing a TV program. He made his first show “Carltons Clothes” in 2004, and he wrote his first book in the same year. （ ） How old was Carlton when he wrote his first book? A. 11 . B.21 . C. 24. D. 25.C 解 析 ： 根 據(jù) “ Born in 1980, Carlton started designing clothes when he was eleven.”和 “ He made his first show Carltons Clothes in 2004, and he wrote his first book in the same year.”這 兩 處 細(xì) 節(jié) 可 知 作 者 寫(xiě) 第 一 本 書(shū) 的 年 齡 是 2004 1980=24（ 歲 )。點(diǎn) 撥 ： 答 題 時(shí) ， 先 弄 清 題 干 要 求 ， 帶 著 問(wèn) 題 回 讀 文 章 ，瀏 覽 查 找 所 需 的 信 息 。 重 點(diǎn) 注 意 事 件 發(fā) 生 的 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、人 物 、 數(shù) 字 等 具 體 信 息 ， 同 時(shí) 注 意 命 題 者 為 迷 惑 而 在 選項(xiàng) 上 變 換 一 種 說(shuō) 法 。 2、 推 理 判 斷 題 推 理 判 斷 題 屬 于 主 觀 題 ， 是 難 度 較 高 的 題 目 。 推 理 判斷 題 的 答 案 無(wú) 法 在 文 章 中 直 接 找 到 。 這 類(lèi) 題 目 要 求 在理 解 表 面 文 字 的 基 礎(chǔ) 上 ， 作 出 判 斷 和 推 論 ， 從 而 得 到文 章 的 隱 含 的 深 層 的 意 思 ， 也 就 是 通 過(guò) 文 字 信 息 、 上下 邏 輯 關(guān) 系 及 事 物 的 發(fā) 展 變 化 等 已 知 的 信 息 ， 推 斷 出文 章 沒(méi) 有 直 接 表 達(dá) 的 信 息 。 l 推 測(cè) 作 者 寫(xiě) 作 目 的 或 意 圖 的 設(shè) 題 形 式 有 ： (1) The purpose in writing this text is to (2) The author write this passage to_. 2 推 測(cè) 文 章 的 觀 點(diǎn) 或 結(jié) 論 的 設(shè) 題 形 式 有 ： (1) Which of the following is true according to the passage？ (2) Whats the writers opinion about? (3) What can we learn from the passage? 3 推 斷 文 章 出 處 的 設(shè) 題 形 式 有 ： (1)Where can we read the passage? (2)The passage is most likely to be taken from . 例 題 ： So is there a connection (聯(lián) 系 ) between traditional tattoos（ 文 身 ） and fashionable tattoos? And can you call tattoos a fashion? Chris Rainier is an expert in tattoos and his book Ancient Marks has photos of tattoos from all over the world. He thinks people in modern societies often have tattoos because they are a connection to the traditional world. But tattoos arent a fashion like clothes or a haircut because you cant put them on and take them off again like a jacket or a hat. They are permanent (永 久 的 ) and for life. Whats the writers opinion about tattoos?A. Tattoos are religious in modern societies.B. Tattoos connect tradition with fashion.C. Tattoos are a fashion among famous people.D. Tattoos show information about a persons hobby.解 析 ： 根 據(jù) 文 中 “ He thinks people in modern societies often have tattoos because they are a connection to the traditional world.”可 知 答 案 選 B。點(diǎn) 撥 ： 推 理 時(shí) 我 們 必 須 忠 于 原 文 ， 在 文 章 中 尋 找 并 確 定 可 推論 的 依 據(jù) 。 不 可 妄 加 評(píng) 論 ， 把 自 己 的 觀 點(diǎn) 當(dāng) 成 作 者 的 觀 點(diǎn) 。 3、 詞 義 猜 測(cè) 題 詞 義 猜 測(cè) 題 是 指 在 閱 讀 過(guò) 程 中 根 據(jù) 對(duì) 語(yǔ) 篇 的 信 息 、 邏 輯 、背 景 知 識(shí) 、 語(yǔ) 言 結(jié) 構(gòu) 及 生 活 常 識(shí) 和 經(jīng) 驗(yàn) 等 的 綜 合 理 解 去 猜測(cè) 或 推 斷 單 詞 或 短 語(yǔ) 的 意 義 。 詞 義 猜 測(cè) 題 一 般 為 推 斷 生 詞詞 義 和 猜 測(cè) 熟 詞 新 義 的 能 力 ， 一 般 常 見(jiàn) 的 設(shè) 題 形 式 有 以 下兩 種 ： 1. What does the underlined word“”mean? 2.What does the underlined word“指 示 代 詞 ” refer to? 例 題 ： In many countries, tattoos are in fashion (時(shí) 尚 ). On TV you can often see a famous actor or musician with a tattoo on his arm or foot. Many sports players have them, too. In the US, tattoos are very popular. Forty percent of Americans aged between 26 and 40 have a tattoo, and 60 percent of customers in US tattoo parlors are women. These people are often professional people like doctor, teachers and lawyers. 題 目 ： What does the underlined word “parlors” mean?A. School. B. Stores. C. Hospitals. D. Theaters. 解 析 ： 分 析 句 子 結(jié) 構(gòu) 可 知 in US tattoo parlors是 介 詞短 語(yǔ) 作 后 置 定 語(yǔ) 修 飾 customers， 由 此 可 推 知 Parlors是 與 買(mǎi) 賣(mài) 關(guān) 系 有 關(guān) 的 地 點(diǎn) 名 詞 。 所 以 答 案 選 B。點(diǎn) 撥 ： 應(yīng) 根 據(jù) 詞 語(yǔ) 所 處 的 具 體 語(yǔ) 境 ， 運(yùn) 用 如 同 義 詞 、反 義 詞 、 舉 例 、 或 定 義 等 信 息 推 測(cè) 詞 義 也 可 運(yùn) 用 構(gòu) 詞法 及 語(yǔ) 法 知 識(shí) 和 生 活 常 識(shí) 與 經(jīng) 驗(yàn) 等 知 識(shí) 。 4.主 旨 大 意 題 主 旨 大 意 題 主 要 考 查 對(duì) 文 章 或 段 落 的 中 心 思 想 的 理解 。 主 旨 大 意 的 題 型 主 要 有 ： 選 擇 最 佳 標(biāo) 題 、 概 括 段落 大 意 、 指 明 寫(xiě) 作 目 的 等 。 一 般 而 言 ， 文 章 或 段 落的 開(kāi) 頭 或 結(jié) 尾 會(huì) 有 主 題 句 ， 其 他 內(nèi) 容 都 是 圍 繞 主 題 句展 開(kāi) 的 。 做 主 旨 大 意 題 的 關(guān) 鍵 是 找 到 主 題 句 并 進(jìn) 行 概括 。 其 主 要 設(shè) 題 方 式 有 ： 1. What would be the best title for the passage? 2. Whats the main idea of the passage? 3.What is the main idea of Paragraph 2？ 例 題 ： At work Carlton always wears black trousers and a blank coat, but at home, or when he goes out, he wears clothes with bright colors (red, blue and yellow). He is especially crazy about new glasses, he buys a new pair every few weeks. “I like to look different every day,” he says. 題 目 ： What is the main idea of Paragraph 5?A. Carlton likes to look different. B. Carlton is a hardworking person.C. Carlton is crazy about new glasses.D. Carlton loves wearing colorful clothes. 解 析 ： 根 據(jù) 這 一 段 最 后 一 句 “ I like to look different every day, he says.”及 段 落 主 要 講 他 在 工 作 時(shí) 穿 黑 色 衣服 ， 外 出 或 是 在 家 時(shí) 穿 亮 顏 色 的 衣 服 ， 戴 眼 鏡 可 知 他想 要 看 起 來(lái) 與 眾 不 同 。答 案 ： A 二 、 選 句 子 補(bǔ) 全 短 文 型 閱 讀 1.利 用 關(guān) 鍵 詞 解 題 語(yǔ) 篇 中 的 關(guān) 鍵 詞 可 分 為 中 心 詞 、 或 是 表 示 并 列 、 對(duì)比 、 轉(zhuǎn) 折 、 因 果 關(guān) 系 、 時(shí) 間 的 先 后 關(guān) 系 與 空 間 關(guān) 系 、 列舉 與 例 證 等 邏 輯 概 念 的 過(guò) 渡 詞 語(yǔ) 。 如 later， then，nearby， firstly， next， last， but， however， though，because， for 等 。 尤 其 要 注 意 上 下 文 中 重 復(fù) 出 現(xiàn) 的 關(guān) 鍵詞 語(yǔ) 、 語(yǔ) 義 相 近 、 相 反 或 語(yǔ) 義 之 間 有 包 含 關(guān) 系 的 詞 。 2.利 用 照 應(yīng) 關(guān) 系 解 題 英 語(yǔ) 文 章 中 常 使 用 照 應(yīng) 來(lái) 連 句 成 篇 。 照 應(yīng) 通 常 利 用 人稱(chēng) 代 詞 、 物 主 代 詞 、 指 示 代 詞 和 限 定 詞 來(lái) 完 成 。3.排 比 關(guān) 系 解 題 英 語(yǔ) 文 章 中 常 使 用 結(jié) 構(gòu) 一 致 的 句 式 來(lái) 使 文 章 節(jié) 奏 勻 稱(chēng) 。所 以 ， 七 選 五 的 閱 讀 理 解 選 與 上 下 文 結(jié) 構(gòu) 相 同 的 句 子 常常 是 解 題 的 關(guān) 鍵 。 題 型 專(zhuān) 項(xiàng) 訓(xùn) 練 (2016江 西 中 考 )H umans G reatest Achievements The Earth is 4.5 billion years old, but the human race has lived on it for just 200,000 years. In that short time, we have achieved some amazing things. 76 The list is almost endless. The invention of the airplane has changed our lives. The discovery of antibiotics (抗 生 素 ) has saved the lives of millions of people. Can you imagine living without electricity? What about the printing press (印 刷 術(shù) )? Without the printing press, you wouldnt be reading this. In the last 50 years, there have been great achievements in communication, such as radio, TV, computers, the Internet, and smartphones (智 能 手 機(jī) ) . 77 What about the arts? The arts have brought pleasure to many people, but are the Beatles and Bach more important than antibiotics? 78 Finally, we must not forget humans early achievements. 79 We cant imagine modern life without cooked food and cars. What are humans greatest achievements? To answer the question, we need to decide what we mean by “great”. 80 Or is it just something that makes us say “Wow,” like the Great Wall? What do you think? A. Do you think it is difficult to have great achievements?B. Is it something that makes us rich or happy or save lives?C. We enjoy these things every day because they are free to use.D. They used fire for cooking and heating and invented the wheel.E. Many of humans great achievements are in science and technology.F. And is Mickey Mouse as important an achievement as going to space?G. We could probably live without them, but life wouldnt be as interesting. 76.E 解 析 ： 根 據(jù) 上 下 文 可 知 空 格 處 是 一 個(gè) 承 上 啟 下 的句 子 。 E選 項(xiàng) 的 many與 下 文 的 endless 語(yǔ) 義 上 有 照 應(yīng) 關(guān)系 。77.G 解 析 ： 根 據(jù) 第 二 段 多 次 出 現(xiàn) 的 without可 知 答 案選 G。78.F 解 析 ： 空 格 前 是 一 個(gè) 疑 問(wèn) 句 ， 是 講 藝 術(shù) 方 面 的 成就 與 科 技 方 面 成 就 的 對(duì) 比 。 根 據(jù) 關(guān) 鍵 詞 important也 可知 答 案 。79.D 解 析 ： 與 下 文 中 提 到 的 做 飯 和 車(chē) 有 關(guān) 的 只 有 D選項(xiàng) 。 80 B 解 析 ： 根 據(jù) 下 文 的 “ or”可 知 前 面 也 是 一 個(gè) 一 般 疑問(wèn) 句 。 What should you do if theres an earthquake at school? How can you protect yourself when you are caught in a stampede (踩 踏 )? March 25 this year provides you with a good chance to learn about safety. This day is called the National Day of Education on the Safety of Elementary and Middle School Students ( NDESEMSS)（ 全 國(guó) 中 小 學(xué)生 安 全 教 育 日 ） The theme of the day this year is to give students more knowledge about safety and make sure their lives safe. A survey done by the China Youth and Children Research Center showed that school accidents kill more elementary and middle school students than anything else . The main accidents come from stampedes, earthquakes , fires and sports injuries(傷 害 ). What can we do to keep ourselves safe? Staying calm(鎮(zhèn) 靜 ) is the first and most important rule when facing accidents. But different accidents have different self-protection advice. （ 2016年 南 充 ） A stampede is possible anywhere. The larger a human crowd gets. the more likely stampedes become. When students around you begin to push, stand still and try to hold onto something , or stay in a corner until the crowd leaves. If you fall down in a moving crowd, cover your head with both hands. Lean to one side, curl up your body and bend your legs. Earthquakes are common natural disasters(災(zāi) 難 ).When you feel the ground shake, drop down, take cover under a desk and hold on. You should stay indoors until the shaking stops. If you are outdoors, dont stay near buildings, trees or power lines. When theres a fire, follow the teachers instructions , leave the classroom quickly and use a piece of cloth to cover your mouth and nose so that you dont breathe in smoke. ( ) l. Whats the theme of NDESEMSS this year? A. To give students more knowledge about safety and make sure their lives safe. B. To give students more knowledge about health and make sure they eat healthily. C. To give students more knowledge about science and make their study better. D. To give students more knowledge about accidents and make them run away.( ) 2. What should you do first when accidents happen according to this passage? A. Run away. B. Stand there. C. Keep calm. D. Cry loudly.AC ( ) 3. According to this passage , which of the following is true? A. Car accidents kill the most elementary and middle school students of all accidents. B. When theres a fire, you should use cloth to cover your mouth and nose. C. If you fall down in a moving crowd , you can donothing but wait there. D. When an earthquake happens , you should stay near buildings or trees.( ) 4. Whats the best title for this passage? A. Be Afraid of Accidents B. The Earthquake Is Coming C. Run Away From Accidents D. How to Protect YourselfBD ( ) 5. If the writer continues to write this passage. What will he write about? A. The changes of fires. B. The reasons of accidents. C. Sports injuries. D. Smoking disadvantages.C