高考英語二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說明文 語言文化課件.ppt

(二十三),本文以英國人見面時為什么會喜歡談?wù)撎鞖鉃樵掝}, 對兩種錯誤觀點進(jìn)行否決, 繼而深層分析其文化根源：一種社會的紐帶。 1. D 細(xì)節(jié)理解題。由第一段第二句Such a fixation withcomment that “When two English meet, their first talk is of weather. ”可知, 人們見面喜歡談?wù)撎鞖狻?2. B 詞義猜測題。由詞語所在句Bill Bryson, for example, concludes that, as the English weather is not at all exciting, the obsession with it can hardly be understood可知, Bryson認(rèn)為英國的天氣實在讓人郁悶, 這種(熱衷談?wù)摖顟B(tài))實在讓人難以理解。由此可推出, 這是一種emotional state(情感狀態(tài))。,3. D 細(xì)節(jié)理解題。由第三段最后一句According to him, the weather in England is very changeable and uncertain可知, Jeremy Paxman認(rèn)為英國的天氣陰晴不定, 讓人喜歡談?wù)摗?4. A 主旨大意題。由最后一段最后一句In other words, English weather-speak is a means of social bonding. 可知, 英國人將談?wù)撎鞖饪闯梢环N社會的紐帶, 這就是解釋了人們見面喜歡談?wù)撎鞖獾脑蛄恕?難句理解,結(jié)構(gòu)分析：整個句子的主干是Such a fixation finds expression。that “When two English meet, their first talk is of weather.”是個同位語從句，說明comment的具體內(nèi)容。 漢語大意：這種與天氣相關(guān)的固定模式可以在約翰遜博士的著名評論當(dāng)兩個英國人見面時，他們的第一次談話肯定是天氣中表現(xiàn)出來。,(二十四),本文主要告訴我們在國外的時候要注意文化等方面的差異。 1. A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第三句That “quite” saddened me和第四句的I thought he was saying “were kind of pleased可知, 作者以為這家美國銀行對他的評價不高, 所以不開心。 2. D 詞義猜測題。本句意：人們做事的方式使我們更加明顯地看到了很多文化差異。,3. B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的Mostly, it is just a question of getting used to the differences and accepting them可知。 4. B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段第四句If you invite people to a party at 7 oclock your guests will consider it polite to turn up exactly on time in Germany可知, 德國人通常是準(zhǔn)時赴約。 5. C 主旨大意題。綜合全文內(nèi)容可知, 本文主要講述了不同國家的文化差異。,【難句理解】 結(jié)構(gòu)分析：本句是個由并列連詞and連接并列復(fù)合句。前一個分句是個“主系表”結(jié)構(gòu), 不定式短語to learn the language作系動詞is的表語。后一個分句中, people speak是個定語從句, 修飾先行詞words。By that在此其實是個介詞短語, 意為“我那么說”。 漢語大意：所以, 在其他國家工作, 首先要上的第一課就是學(xué)習(xí)語言, 我那么說, 并不只是指人們說的話語言。,(二十五),本文闡述了面部表情的種種表現(xiàn)形式以及文化差異導(dǎo)致面部表情的不同含義。 1. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的in American culture the smile is in general an expression of pleasure可知。 2. A 詞義猜測題。分析本句的句法結(jié)構(gòu)可知這里的do是一個代動詞, 代替前面的謂語。,3. B 推理判斷題。根據(jù)第一段最后兩句可知。 4. B 推理判斷題。根據(jù)最后一段中的可知, 我們在“讀”人們表情的時候, 要理解他們的文化背景。 5. C 主旨大意題。通篇闡述了面部表情的種種表現(xiàn)形式以及文化差異導(dǎo)致面部表情的不同含義, 故選C。,