面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 Darin-Be What you Wanna BeDarin-B What U Wanna B 親 愛 的 ， 你 想 成 為 什doctor, actor, lawyer or a singer 醫(yī) 生 ， 演 員 ， 律 師 ， 還 是 歌 手 ？ why not president, be a dreamer 為 什 么 不 能 是 當(dāng) 總 統(tǒng) 呢 ， 要 成 為 一 個(gè) 夢想 家 you can be just the one you wanna be 只 要 你 想 ， 你 就 能 成 為 你 想 做 的 人police man, fire fighter or a post man 警 察 ， 消 防 隊(duì) 員 ， 或 者 是 郵 遞員 why not something like your old man 為 什 么 不 能 是 像 你 父 親 之 類 的 人呢 ？ you can be just the one you wanna be 只 要 你 想 ， 你 就 能 成 為 你 想 做 的人 doctor, actor, lawyer or a singer 醫(yī) 生 ， 演 員 ， 律 師 ， 還 是 歌 手 ？ why not president, be a dreamer 為 什 么 不 能 是 當(dāng) 總 統(tǒng) 呢 ， 要 成 為 一 個(gè) 夢想 家 you can be just the one you wanna be 只 要 你 想 ， 你 就 能 成 為 你 想 做 的 人 i know that we all got one thing 我 知 道 我 們 都 有 一 樣 東 西 that we all share together 我 們 都 擁 有 的 we got that one nice dream 我 們 都 有 一 個(gè) 美 好 的 夢 想 we live for 我 們 為 之 存 在 1 職 業(yè) 與 民 生 之 本2 職 業(yè) 生 涯 與 人 生3 職 業(yè) 生 涯 的 特 點(diǎn)4 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 的 重 要 性 1、職業(yè)與民生之本說一說：請列舉出你所知道的職業(yè)有哪些？職 業(yè) Cycle Diagram職 業(yè)醫(yī) 生 護(hù) 士 老 師糕 點(diǎn) 師 農(nóng) 民 工 警 察 想一想：我們周圍有哪些職業(yè)在為我們服務(wù)？ 想一想：請思考這些職業(yè)有什么樣的特點(diǎn)？ Diagram穩(wěn) 定 的 收 入是 實(shí) 現(xiàn) 人 生 價(jià) 值 和進(jìn) 行 自 我 完 善 的 途 徑 個(gè) 人 和 社 會(huì) 連 接 的紐 帶 承 擔(dān) 相 應(yīng) 責(zé) 任 第一課 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃2.職 業(yè) 與 人 生 職 業(yè) 是 指 人 們 從 事 的 比 較 穩(wěn) 定 的 有 合 法 收 入 的 工 作 。能 稱 為 職 業(yè) 的 工 作 必 須 具 備 三 個(gè) 條 件 ： 一 是 有 專 門的 分 工 ； 二 是 比 較 穩(wěn) 定 ， 從 事 某 種 工 作 達(dá) 到 一 定 的時(shí) 間 ； 三 是 有 一 定 的 合 法 收 入 。 第一課 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 一 、 命 運(yùn) 之 魂 職 業(yè) 與 職 業(yè) 生 涯 職 業(yè) 與 人 生 職 業(yè) 是 指 人 們 從 事 的 比 較 穩(wěn) 定 的 有 合 法 收 入 的 工 作 。能 稱 為 職 業(yè) 的 工 作 必 須 具 備 三 個(gè) 條 件 ： 一 是 有 專 門的 分 工 ； 二 是 比 較 穩(wěn) 定 ， 從 事 某 種 工 作 達(dá) 到 一 定 的時(shí) 間 ； 三 是 有 一 定 的 合 法 收 入 。 2.職業(yè)生涯與人生第 一 階 段 第 二 階 段 第 三 階 段從 業(yè) 準(zhǔn) 備 從 業(yè) 回 顧從 業(yè) 過 程 結(jié) 合 自 己 專 業(yè)談 談 Diagram職 業(yè) 生 涯的 特 點(diǎn) 發(fā) 展 性 階 段 性整 合 性 終 身 性 獨(dú) 特 性 職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)TITLE 專 業(yè) 定 向 初 次 就 業(yè)必 須 面 對 就 業(yè) 難 的 現(xiàn) 狀必 須 把 個(gè) 人 和 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 聯(lián) 系 起 來 引 導(dǎo) 自 己 形 成 學(xué) 習(xí) 的 動(dòng) 力 和 終 身 學(xué) 習(xí) 的 理 念 指 導(dǎo) 自 己 就 業(yè) 和 創(chuàng) 業(yè) 作業(yè)：任務(wù)欄高 一 高 二 高 三 完成哪些任務(wù)