重慶市大渡口區(qū)2021版七年級上學(xué)期語文期末考試試卷C卷

重慶市大渡口區(qū)2021版七年級上學(xué)期語文期末考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用 (共8題；共36分)1. （2分） (2015七上麻城期中) 選出下列詞語中加橫線字讀音全對的一項（ ）A . 須臾(y） 粼粼（lng） 癱瘓（tn） 尷尬（g）B . 剎那(ch） 匿笑 (n ) 憔悴（chu） 醞釀（ling）C . 柳絮（x） 禱告（shu） 分歧（q） 篤志（d）D . 菡萏（dn） 拆散（chi） 感慨（ki） 樹杈（ch）2. （2分） 下列說法正確的一項是（ ）A . “凸、凹、丱、卯、凼”都是五畫。B . “鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情練達(dá)、巧妙絕倫”都是主謂短語。C . “我們在事業(yè)上即使取得了很大的成就，但決不能驕傲自滿?！痹摼潢P(guān)聯(lián)詞使用正確。D . “烽火連三月，家書抵萬金寫出了戰(zhàn)火越燒越烈，與家人難通音信的現(xiàn)狀?！贝司渲髡Z是“烽火連三月，家書抵萬金”。3. （2分） 下面加線詞語感情色彩發(fā)生變化的一項是（ ）A . 鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。B . 一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。C . 花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的。D . 我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。4. （2分） 下列句子的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（ ） A . “干什么呀！”她變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B . 對今年的城市規(guī)劃方案，你是贊成呢，還是反對呢？C . 上海迪士尼樂園的設(shè)計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。D . 對聯(lián)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通常用毛筆豎著寫。張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。5. （2分） 下面句中的修辭方法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A . 她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。B . 南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。C . 閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。D . 誰會歡迎脫離實際的空頭理論家呢？6. （10分） (2016臺山模擬) 根據(jù)課文默寫古詩文。黑云壓城城欲摧，_。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門太守行）剪不斷，理還亂，是離愁。_。（李煜相見歡無言獨上西樓）重巖疊嶂，隱天蔽日。_ ， _。（酈道元三峽）春晚上，由劉德華作詞并演唱的歌曲回家的路唱出了多少游子思鄉(xiāng)羈旅之情，崔顥的黃鶴樓中“_ ， _”一句也表達(dá)出相同的情感。默寫李商隱夜雨寄北。_ ， _。_ ， _。7. （6分） (2017九上寧波月考) 名著閱讀。 （1） 水滸中的火，燃燒在江湖上，燃燒在英雄的血液里。請寫出書中英雄人物與“火”有關(guān)的故事情節(jié)2個。_，_（2） 根據(jù)關(guān)鍵詞的提示完成下列題目。關(guān)鍵詞：狀元橋 金氏父女 嫉惡如仇綜合上面三個關(guān)鍵詞的信息，說說這一情節(jié)的主人公是_，他的綽號是_，這一情節(jié)的故事名叫_，請你再寫一個與他有關(guān)的故事情節(jié)_。8. （10分） 在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”綜合性學(xué)習(xí)中，班級將就“手機的使用”開展探究活動。請你根據(jù)這次活動，按要求完成下列1-3問題。（1） 請你確定一個探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究目的。主題：_目的：_（2） 25、請你根據(jù)你所確定的探究主題寫出在探究過程中發(fā)現(xiàn)的三個問題。_ （3） 請你用排比句就正確利用手機向同學(xué)發(fā)出倡議。二、 閱讀理解 (共3題；共41分)9. （12分） 文言文閱讀，回答1-3題。東海孝子郭純喪母，每哭則群鳥大集。使（刺史）檢有實，旌表門閭。后訊，乃是孝子每哭，即撒餅于地，群鳥爭來食之。其后數(shù)如此，鳥聞哭聲以為度，莫不競湊，非有靈也。21世紀(jì)教育網(wǎng)（1） 解釋下面句中加點的詞。群鳥爭來食之_其后數(shù)如此_（2） 翻譯下面的句子。莫不競湊，非有靈也。（3） 概括文章的內(nèi)容和主旨。10. （20分） (2017九上莒縣月考) 閱讀下文，回答問題目送華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個彩色的書包往前走，但是他不斷地回頭；A好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個背影有關(guān)。博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子。我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后?；鹪釄龅臓t門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。B雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。（1） 作者以“目送”為線索敘寫了自己生命中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？ （2） 第自然段作者描寫目送孩子上學(xué)時的情景，有何作用？ （3） 按要求對A，B兩處劃線句進(jìn)行賞析。從A句中任選一個你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語，進(jìn)行簡要品析。從表達(dá)效果的角度賞析B句。（4） “他用背影默默告訴你：不必追。”請結(jié)合自己的生活體驗談?wù)勥@句話的含義。 11. （9分） (2019八下梅州期末) 閱讀下面的文段 話說“霧”和“霾”隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾現(xiàn)象增多，我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)預(yù)報，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。其實，準(zhǔn)確地講，霧和霾從氣象角度看是兩種不同的天氣現(xiàn)象。那么到底什么是霧，什么是霾呢？氣象學(xué)上對“霧”的定義是：近地面空氣中的的水汽凝結(jié)成大量懸浮在空氣中的微小水滴或冰品，導(dǎo)致水平能見度低于1000米的天氣現(xiàn)象。霧和云可以說是一母同胞，過量的水汽與空氣中的凝結(jié)核結(jié)合在一起，或者水分子本身相互黏結(jié)形成水滴或冰晶。它們懸浮在高空被稱為云，如果懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。而詞典對“霾”的解釋是：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象，能見度小于10公里。霾與霧、云不一樣，與睛空區(qū)之間沒有明顯的邊界。霾粒子的分布比較均勻，而且霾粒子比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約約1-2微米，它是肉眼看不到的飄浮在空中的顆粒物。由灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長較長的光比較多，因而霾看起來呈黃色或橙灰色，所以也稱“灰霾”，霧的顏色則是乳白色或青白色。從視覺上，霧和霾都會讓能見度變差。但霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別。霧是水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶浮游在空中形成的，形成霧需具備較高的水汽飽和度和較低的溫度。霧的空氣相對濕度常達(dá)100%或接近100%。出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥，空氣相對濕度通常在80%以下。霧會隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天相對減輕甚至消失的現(xiàn)象。霾的日變化一般不明顯，當(dāng)空氣團(tuán)較穩(wěn)定時，持續(xù)出現(xiàn)時間會較長，有時可持續(xù)10天以上。大霧天氣多集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，各月均可能有較多霾天氣出現(xiàn)。從污染角度來看，霧和霾差別很大，霾約等于空氣污染，霧不等于空氣污染。霧的微觀成分為水，當(dāng)夜間氣溫低，空氣濕度大，水汽飽和時出現(xiàn)的霧一般都是干凈的。而霾中飄浮的顆粒物在吸入人的呼吸道后對人體有害，長期吸入，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致死亡。據(jù)調(diào)研，PM2.5超標(biāo)后，濃度每增加10微克/立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死亡要增加1%-6%，高血壓病的急診要增加5%。如果霧是在霾的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，這個霧往往是“臟霧”，也就是以的顆粒物為凝結(jié)核，小水滴包裹在外面形成的霧。由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙等天氣現(xiàn)象，都是受浮游在空中的大量極微細(xì)的塵?；驘熈５扔绊?，因此容易混同，而且霧和霾的天氣現(xiàn)象有時是可以相互轉(zhuǎn)換的。例如，目前華北地區(qū)多是霧和霾混合出現(xiàn)，夜間以霧為主，白天以霾為主。在霧和霾混合的情況下，空氣中二氧化硫等酸性氣體又會轉(zhuǎn)化為硫酸鹽，形成新的PM2.5粒子，既加重了霾，又提供了更多霧的凝結(jié)核，這種“二次轉(zhuǎn)化”使霧和霾源源不斷地產(chǎn)生。（1） 關(guān)于本文的說明內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 灰霾對人體的危害B . 灰霾形成的原因和條件C . 霧和霾的區(qū)別D . 霧和霾對空氣的污染（2） 根據(jù)本文，下列理解不正確的一項是（ ） A . 霧和云都由小液滴或冰晶組成，但在大氣中所處的高度不同。B . 霧會隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天消失的現(xiàn)象。C . 在陰霾天氣中生活，會對人體的呼吸道、心血管等造成傷害。D . 霧和霾可以并存，這兩種天氣現(xiàn)象有的時候還可以互相轉(zhuǎn)化。（3） 傍晚，幾位同學(xué)登上雨后的水濂山，望著升騰而起的白色“煙霧”，有人說是“霧”，也有人說是“霾”。請你結(jié)合本文相關(guān)信息，談?wù)勀愕目捶ā?三、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2016八上福建期中) 作文：要真實、正確的認(rèn)識人、事物或者生活的本質(zhì)特點，就必須要“走近”，要去實踐、經(jīng)歷，不能憑主觀臆斷，人云亦云。請以“走近了才知道”為題寫一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)不少于600字。不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累與運用 (共8題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、二、 閱讀理解 (共3題；共41分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、三、 作文 (共1題；共5分)12-1、