人教版美術(shù)七年級下冊第二單元《春天的暢想》教案1
最新人教版美術(shù)七年級下冊第二單元春天的暢想教案 1教學(xué)目標(biāo):1情感目標(biāo):通過欣賞、感受、解讀、品味春天, 讓學(xué)生喜歡春天, 贊美春天 , 更加熱愛我們的大自然。以至讓學(xué)生珍惜他們這人生的春天。2.認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)生討論, 觀察、品味自然景象與藝術(shù)品, 欣賞課件中春天的影像,讓學(xué)生表述春天, 了解春天的信息, 感受春天的生機(jī)。3. 技能目標(biāo):能夠用語言表述春天 , 用畫筆或電腦描繪春天 , 用雙手剪裁出春天 , 用心靈感悟、升華春天。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):讓學(xué)生討論、聯(lián)想, 能夠用自己的語言表述春日景象, 弄懂自然美和藝術(shù)美之間的關(guān)系。難點(diǎn):了解美術(shù)作品中的春天, 同時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用巨像或抽象的形式來描繪他們心中的春天。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們 , 現(xiàn)在我們置身在一個(gè)什么季節(jié)里?生:春天。師:在這個(gè)春天的季節(jié)里, 就讓我們一起來放飛想象的翅膀, 去感受著天、體驗(yàn)春天、探究春天 , 好嗎?今天我們就來學(xué)習(xí):春天的暢想, 感受春光 , 了解春天。(板書)二、師生活動師:春天來了 , 我們的周圍正悄悄地變化著 , 大自然正沐浴在春的懷抱里 , 請欣賞屏幕錄像(展示課件一 , 關(guān)于初春的景象)。學(xué)生欣賞 , 教師適時(shí)地做著解說??赐赇浵窈?, 師問:“同學(xué)們 , 根據(jù)你看到的和想到的 , 誰想說一說 , 春天里大自然出現(xiàn)了哪些變化?大家可以放飛想象 , 到大自然中去尋找答案?”(同學(xué)們討論回答)欣賞課本中的美術(shù)作品, 作品都是用什么形式來表現(xiàn)的?通過欣賞討論美術(shù)作品, 想一想 , 自然和藝術(shù)(美術(shù))有什么關(guān)系?1 / 2師:首先讓我們來看第一個(gè)問題, 請同學(xué)們欣賞課本之后回答。生:畫、油畫、水粉畫、水彩畫、鉛筆畫、蠟筆畫、年畫、雕塑、剪紙教師及時(shí)鼓勵、表揚(yáng)回答積極的同學(xué)。第二個(gè)問題難度較大, 讓同學(xué)們討論 , 發(fā)揮集體的智慧。如若還不行, 教師可提示如下:我們都喜歡看電視, 有時(shí)看到辛酸處, 我們也跟著主人公傷心、流淚, 這是為什么?主人公的遭遇在實(shí)現(xiàn)生活中有沒有?“有”也就是說, 劇中的情節(jié)現(xiàn)實(shí)中是有的, 它是取材于生活中的。這樣同學(xué)們肯定能夠明白:藝術(shù)來源于自然, 取材于生活 , 藝術(shù)美是對現(xiàn)實(shí)美的集中概括。通過這樣的探究, 討論 , 提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)。通過對美術(shù)作品表現(xiàn)手法的了解 , 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所掌握的技巧去構(gòu)思、表現(xiàn)心中的春天。這是本課的難點(diǎn)所在 , 為了很好地克服難點(diǎn) , 教師即興表現(xiàn)幾個(gè)春的小品。教師示范國畫和水彩畫 , 教師邊示范邊講解。要提示學(xué)生:春天的主要色調(diào)是什么?學(xué)生欣賞 , 領(lǐng)略一下表現(xiàn)手法 , 加強(qiáng)了教學(xué)的直觀性。但要提示學(xué)生 , 不要被教師的示范框住思維 , 目的是發(fā)揮個(gè)人所長、個(gè)人風(fēng)格 , 體現(xiàn)個(gè)性。三、自主與合作練習(xí)師:好 , 下面我們按自愿原則 , 組合小組 , 也可自己個(gè)人一組 , 用你們自己喜歡的手法、形式、去表現(xiàn)你心中的春天。通過自由組合 , 討論交流 , 小組成員間達(dá)成共識 , 確定意圖和主題 , 用國畫、水彩、兒童畫、剪紙等手法進(jìn)行表現(xiàn)練習(xí)。師:如果你能自己獨(dú)立完成更好 , 我們鼓勵電腦繪圖好的同學(xué)到前面講臺的電腦上一顯身手。教師巡回指導(dǎo) , 走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中 , 與學(xué)生一起探討 , 一起表現(xiàn) , 并且隨時(shí)幫助學(xué)生解決疑難, 鼓勵大膽創(chuàng)新。四、合作評價(jià)與探究請完成作品的小組的同學(xué)到前面解說自己的創(chuàng)意, 并且把作品展示在黑板上, 其他各級同樣如此 , 最后請同學(xué)們相互討論, 各抒己見 , 互評作品 , 讓學(xué)生暢所欲言, 都參與討論中。并且讓他們提出改進(jìn)意見:你認(rèn)為怎樣修改會更好?這樣綜合同學(xué)們的意見, 發(fā)揮集體的智慧,供各小組參考、修改、提高。(作業(yè)中有鉛筆畫, 國畫 , 彩筆畫 , 剪紙 , 等等。)五、小結(jié)及拓展教師用激勵贊賞的語言總結(jié)、表揚(yáng)。最后拓展:一年之計(jì)在于春, 春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié) , 充滿希望的季節(jié), 在座的同學(xué)們, 正值人生的春天, 希望的春天。最后提出要求, 讓學(xué)生們回去以后把作業(yè)整理好, 按時(shí)上交。2 / 2