三年級語文試卷

三年級語文試卷第一部分 積累與運用一下面每道小題中，都有一個字的注音是錯的。請你找出來并涂在答題卡的相應位置。1. A感觸（ch） B贊美（zhn） C松散（sn） D香醇（chn）2. A口吻（wn） B謙虛（qin） C捏大蝦（ni ） D遇難（nn）3. A瘋狂（fng） B迅速（xn） C嘲笑（cho） D湖泊（p）4. A貨輪（hu） B捕殺（p） C剖開（pu） D養(yǎng)分（fn）二下面每道小題中，都有一項含有錯別字。請找出來，并把答案涂在答題卡的相應位置。5.A架駛 B蜿蜒 C譜寫 D民族6.A神勇無比 B文思如全 C胸有成竹 D慚愧7.A規(guī)定 B允許 C熱火潮天 D驕傲8.A魚釣 B絲毫 C貪婪 D狩獵三下面每小題中，哪一個詞語或成語與加點詞語的意思最接近？請找出來并把答案涂在答題卡的相應位置。9鮮艷A鮮明B鮮活C艷麗D.新鮮10羞愧A后悔B慚愧C難過D害羞11必須A一定B必要C需要D應該12贊許A許可B同意C贊揚D贊美四下面每道小題中，哪一個詞語填入括號內最恰當？請找出來并把答案涂在答題卡相應位置13“一陣疾風”中“疾”的意思是（） A疾病B痛恨C迅速D缺點14五一假期，在旅游景區(qū)你看到的車牌分別是“桂H655”“湘F4866”，你知道這兩輛車分別是（）省的。 A廣西和湖南 B廣東和湖南C廣西和河南D北京和江蘇15被稱為“詩圣”的是（） A 李白 B 杜甫 C 王勃 D 白居易16爸爸逼我做奧數，媽媽逼我練鋼琴。爸爸媽媽，請你們不要再（）了。A 鷸蚌相爭 B 揠苗助長 C 葉公好龍 D 杯弓蛇影17爭論的故事讓我們懂得了（） A 遇事要謙讓 B 做事要愛惜時間，提高效率。 C 做事要把握好時機。五請根據要求，選擇正確答案。18愚公移山中愚公要移的是（）兩座山。 A 太行和泰山 B 王屋和泰山 C 太行和王屋 D 泰山和華山19阿里巴巴和四十大盜中，強盜通過（）找到了阿里巴巴的家。 A 藥鋪老板 B 乞丐 C 醫(yī)生 D 裁縫六古詩文積累 下面三道小題中，哪個選項符合題目要求？請你找出來并把答案涂在答題卡的相應位置。20畫線處應填入的一句是： 江南逢李龜年 唐（杜甫） 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。 ，落花時節(jié)又逢君。A 兒童相見不相識B. 正是江南好風景C勸君更盡一杯酒D羌笛何須怨楊柳21.下面的詩句中，描寫兒童活動的一項是（）A.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。C.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。22.下列詩句中，與其他三句的季節(jié)不同的一項是：（）A.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。第2部分 閱讀理解 （一）春天，老師帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采下了豐碩的果實，留下了已經憔悴的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生跑進了老師的辦公室 傷心地說 老師 老師 老芭蕉病得很厲害 正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬堋！睂W生說。老師深情地望著學生肯定地說：“ 。”一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開了一本本子，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著23.老芭蕉枯萎了，是因為：（ ）A、 它病得很厲害。B、 它老死了。C、 它把身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。24.“老芭蕉越來越憔悴”用的修辭方法是：（ ） A 比喻 B 夸張 C 擬人化25.在第三自然段的結尾，老師說的話應該是：（ ） A、芭蕉不是人，心里怎么會不好受呢？B、 是的，老芭蕉多可憐??！C、 不會，它心里一定很快樂。D、 唉，為了下一代的成長，她又有什么辦法呢？26. 給第三小節(jié)劃線一段話加上正確的標點符號（ ） A ，:“,。” B 。：“，！” C ，“！。” D ,：“、?！?（二） 我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風雨如 晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？ 漸漸地，我長大了，終于邁進了小學的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。 歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎？ 在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。27、文中表示母親對女兒的關系十分周到的詞語是（）、無微不至、體弱多病、思緒萬千、心潮起伏28、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（）、我思緒萬千、我不能不思緒萬千、我怎么能思緒萬千29、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）、走路緩慢、腿腳不靈便、暗示體弱多病、腿摔傷了第3部分 寫作 同學們，你一定去過不少景色優(yōu)美的地方吧，請寫出我們身邊的美景吧！注意運用你學到的修辭手法：比喻、擬人等，會讓你的習作更生動哦！字數350字左右。