冀教版品生二下《科學(xué)常識(shí)來幫你》教案

最新冀教版品生二下科學(xué)常識(shí)來幫你教案主備：審閱：授課人：時(shí)間：1 / 3科學(xué)常識(shí)來幫你 學(xué)案【活動(dòng)預(yù)設(shè)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【導(dǎo)入】1.搜集與生活有關(guān)的科學(xué)常識(shí)、了解身邊的科學(xué)。2、知道科學(xué)知識(shí)能幫助人們解決許多生活中的問題,培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)常識(shí)解決實(shí)際問題的能力。初步樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),用科學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1讓學(xué)生自己通過查書、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常識(shí)資料。2 教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些生活科學(xué)常識(shí)的資料?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1讓學(xué)生自己通過查書、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常識(shí) 資 料 。 2 教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑 , 搜集一些生活科學(xué)常識(shí)的資料。學(xué)生：（略）老師：大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識(shí)呢？（過渡）介 紹 自 己 知 道 得 的 科 學(xué) 知 識(shí) （ 板 書 ）老師：大家打開課本第五十六頁 , 認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識(shí)呢？（過渡）全班展示 ,教師點(diǎn)撥大家打開課本第五十六頁,認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。圖中的同學(xué)在互相介紹自己知道得生活中的一些科學(xué)知識(shí),下面我們大家也分成小組 , 然后把你搜集的生活中的科學(xué)知 識(shí) 說 給 同 學(xué) 們 聽 , 好 嗎 ？通 過 和 大 家 的 交 流 , 你 是 不 是 收 獲 不 小 啊 ! 生活中的科學(xué)很多 ,只要我們留心觀察 , 多學(xué)習(xí) , 掌握科學(xué)本 領(lǐng) , 我 們 的 生 活 才 能 更 美 好 。（還可讓同學(xué)們欣賞圖片 “炒菜油溫莫過高 ”、 “牙膏可去煳銹”、“咸魚放醋返鮮 ”、 “西紅柿枝葉能驅(qū)蚊 ”等；或給同學(xué)們講 “為什么吃甜食會(huì)蛀牙 ”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng) ”等故事 , 詳見文本資源。）【自主學(xué)習(xí)】【小組交流】2 / 3我們怎樣才能學(xué)到更多的知識(shí)呢？（過渡）【課堂檢測】“為什么吃甜食會(huì)蛀牙 ”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng) ”【學(xué)習(xí)小結(jié)】制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)（板書）大家看課本第五十七頁 ,說一說圖中畫的是什么？這樣做有什么好處呢？整理制作小報(bào)可以將收集的資料妥善保存 , 也可以使學(xué)生自己學(xué)到更多的知識(shí) , 那怎樣制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)呢？大家可以說一說自己的看法。大家可以先把搜集來的資料進(jìn)行分類整理 , 然后把每一類總結(jié)到一塊兒 ,還可以做上目錄 ,這樣便于查找和記憶。下面就讓我們動(dòng)手把搜集的科學(xué)知識(shí)資料 ,制作成科學(xué)常識(shí)小報(bào)吧！【展示點(diǎn)撥】【課堂檢測】【歸納總結(jié)】3 / 3