人音版音樂四下第7課《友誼的回聲》教案

最新人音版音樂四下第7 課友誼的回聲教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在自主探索下 ,發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘充滿幻想與樂趣的回聲。2、聆聽和表演歌曲友誼的回聲 ,在傾聽和實踐的過程中 ,理解和表現(xiàn)歌曲 ,并體會自主學(xué)習(xí)的快樂。3、在優(yōu)美的情境中,學(xué)會“ f ” ,“ p”強弱記號 ,并能自如地運用到歌曲中去。二、教學(xué)重點：1、感受美妙的回聲及理解友誼的回聲。2、有感情地演唱歌曲 ,唱出強弱感覺。3、掌握前半拍休止OX XX |三、教學(xué)難點：1、認(rèn)識并掌握力度記號“f” ,“p”,了解“ ff” ,“pp”。2、唱準(zhǔn)切分節(jié)奏 X X X |四、教學(xué)過程 ：一、情境導(dǎo)入1、師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事。（講解故事內(nèi)容：森林里生活著許多小動物 ,那兒有一只小白兔 ,他的名字叫“淘淘”,一天 ,淘淘帶著籃子高高興興地去山上才蘑菇,課不一會就跟小熊玩了起來,弄得滿身臟兮兮的,后來淘淘推到了小熊 , 逃到了山頂上,他對著湖水照了照自己的臉,大喊：“丑八怪。”“丑八怪?！薄俺蟀斯??！碧蕴杂X得很奇怪,難道大山上還有人在罵他？他很害怕 ,于是趕緊跑回家哭著對媽媽說有人在罵他,還罵了好幾句呢。媽媽安慰著淘淘 ,并答應(yīng)陪他上山 ,看看到底發(fā)生了什么事？）2、 師：讓我們一起去大山里看看這奇怪的事情。（播放動畫片回聲片段）3、 師：同學(xué)們 ,你們知道大山里神秘的聲音是什么嗎？4、請你來模仿一下動畫片中的淘淘與回聲的對話？（引導(dǎo)：我們向著大山喊得聲音是怎么樣的？強,而回聲呢？弱）二、感受“回聲”1、師：跟著老師一起去大山里體會一下回聲的樂趣吧！2、師：看到了美麗的大山 ,我不由自主地發(fā)出了感嘆 ,同學(xué)們能不能學(xué)著大山了來回應(yīng)一下老師呢？（引導(dǎo)學(xué)生喊出“噢”）回聲的特點應(yīng)該是越來越弱。3、師：能不能用音樂符號給我們聲音做上記號呢？（出示幻燈片：強 f,弱 p）他們還有各自的兄弟姐妹。（ff, 極強 ,pp,極弱）讓我們再來試一試。1 / 3噢,噢。噢,噢。這里前面的那個“噢”應(yīng)該唱的（強）,后面那個（弱）4、師：看到這么美的風(fēng)景 ,同學(xué)們能不能更加的興奮和開心一點呢指導(dǎo)學(xué)生用聲方法（眉毛上揚 ,牙關(guān)打開 ,口型統(tǒng)一）5、師：真是美妙的回聲啊！仿佛 真的在跟大山對話一樣 ,那么這種自然界的聲音在大家心目中是怎樣的回聲啊？能不能用一個詞概括呢？6、非常好 ,老師給這些詞加上了節(jié)奏,讓我們一起來贊美一下吧。0X XX X X X X X XX 神 秘的 回聲 , 可愛 的 回聲 .X X X X 0X XX X X 回 聲,回 聲 可 愛的 回 聲三、新課教學(xué)1、（初聽歌曲）師：恩 ,既然大家這么熱情的贊美著大自然的聲音 ,是不是只有大山中的回聲呢？這些地方有什么共同特點？2、（復(fù)聽歌曲）師：這么好聽的回聲 ,讓我們跟著音樂打起節(jié)拍（師帶領(lǐng)學(xué)生打 2 拍子節(jié)奏） ,去呼吸一下清新空氣 ,感受下大自然回應(yīng)我們的特殊感情吧？3、接下來 ,老師來領(lǐng)唱前半部分 ,請同學(xué)們來模仿原聲和回聲。4、師：看來同學(xué)們合作的很好 ,接下來 ,請同學(xué)們來跟著老師的琴聲學(xué)習(xí)前半部分 ,兩組同學(xué)交換唱原聲和回聲。5、師：那再讓我們?nèi)ゴ蠛：蜕碁┥先フ艺一芈暎ǖ诙螌W(xué)習(xí)講解不同的那一句 ,第 2 遍提醒學(xué)生有感情地演唱）6、看來大家都找到了大自然最美的回聲 ,那么我們?nèi)撕腿酥g最美好的回聲是什么呢？那么我們一起去贊美一下,友誼的回聲 ,學(xué)習(xí)第三段7、（完整演唱）師：同學(xué)們真厲害 ,這么快就把歌曲學(xué)會了 ,甜蜜的回聲 ,可愛的回聲 ,里面飽含著濃濃的友誼之情。請同學(xué)們和老師一起來表達(dá)這份贊美之情吧！8、學(xué)生自主選擇接龍唱。9、師：山谷的回聲仿佛還在歌唱,請同學(xué)們跟著伴奏,再來有感情地唱一唱。四、延伸拓展 ,情感升華師：大家都唱的非常好 ,不管是大自然還是我們?nèi)撕腿酥g都是有回聲的 ,應(yīng)該說友誼的回聲無處不在 ,只要恩,說的很好 ,不知道大家有沒有注意看動畫片的末尾兔媽媽說的一句話（引導(dǎo)學(xué)生說出：只要你對別人好 ,別人也會同樣對你好）師：讓我們用最優(yōu)美的聲音再次來表現(xiàn)“友誼的回聲”。五、總結(jié)師：下課了 ,請大家記住 ,友誼是一朵鮮花 ,只有在雙方的澆灌下才能越開越美 ,愿友誼的回聲永遠(yuǎn)飄蕩在我們周圍。記住只要你對別人好 ,別人也會同樣對你2 / 3好。同學(xué)們 ,讓我們揮起友誼之手和各位老師說再見吧?。úシ鸥枨樽?,學(xué)生在音樂聲中走出教室）3 / 3