北師大版品生二上《了解我的身體》教案

最新北師大版品生二上了解我的身體教案第周第課時授課時間：2014 年月日課題了解我的身體課型新授教學目標教學重點教學難點1. 認識身體整體和各部分器官 , 測量自己身體的生長發(fā)育的情況。關愛自己的身體。2. 培養(yǎng)與同學合作的能力 , 增強保護意識。3. 用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況。4. 感受自己身體的基本特征 , 關心自己身體的生長發(fā)育的情況 , 發(fā)展自我意識 , 能主動幫助他人。引導兒童結合自己的親身感受學習相關知識 , 激發(fā)兒童的學習興趣與探究的愿望。關鍵游戲、活動體驗教學資源PPT教學過程教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動設計意圖時間安排一、新開課：（老師先進行自我介紹）同學們學期學好。這學期我還是同學們的品德與生活課習要求老師。品德與生活這門課很有意思。這5里, 我們先來整體感知一下本學期所學內引導學容。（老師先帶學生把課本從頭到尾認真生了解看一遍；然后讓學生自己把課本看一遍；認真傾聽本冊活最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部要求并主動特點 ,分內容。）動交流明確學2. 老師講本學期具體要求。習要老師：既然有這么多同學喜歡的內容, 我求。們就要努力學好這門課。這里 , 老師提機電要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。（必要時借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術本。（3）做好成長記錄袋 , 學期末檢查。（4）學期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。二、猜（5）每節(jié)課根據(jù)紀律情況獎勵小故謎語導事。1 / 3入 43. 介紹成長記錄袋的作用。（書上 P52-（開啟情P55頁內容）生：匯報智）（豬八戒）激發(fā)學1、老師給大家出個謎語 , 請你們猜猜這是習興趣西游記中的哪個人物形象！“兩只大耳朵 , 大大的嘴巴吃四方 , 肚皮鼓又鼓 , 最饞最懶最屬他。”2、你們真聰明 , （請答對的同學領獎）好！看來你們對豬八戒都挺了解 , 那你們了解自己的身體嗎？同學們 , 你知道自己三、說詞的身體是由哪些部位構成的嗎？你想了解做動作自己的身體嗎？學生做動動作體（生成情3、今天 , 我們一起來認識一下人體的結構作猜人體驗, 樂于智）和功能。（板書：第一單元：我愛我的身器官參與6 體了解我的身體。）哪個同學能出謎題來形容你的小伙伴讓大家猜一猜？四、認識教師發(fā)號施令 , 學生做動作 , 說說你剛才拍到模型和人體器官了哪些人體器官？你還知道哪些人體器官？圖比較（發(fā)展情點名匯報。直觀明智）教師介紹人體器官的分類。了13引導看圖 ,并全班交1、人體各部位：流。（1）老師用學生或自己的身體講。（2） 學生以小組為單位 , 說說人體各部位的名稱。2、各器官及功能（1）看人體內臟圖。（2） 說說人體內部各器官的名稱及功五、我會能。拼3、全班交流 , 互相補充及糾正。學生在小組動手拼10（升4、讀一讀第二頁文本 , 說說你又知道了什內組拼一拼 , 能華情智）么？加深學5、出示人體器官模型 , 引導學生認識各個習印象 ,器官的位置和作用。效果較6、認識人體幾個重要的人體器官好。心臟、肺臟、牙齒等七、拓展22 / 31、引導學生準備好檔案袋中的拼圖。2、學生在小組內自由組拼, 教師指導。3、完成人體器官的拼圖 , 同桌交流后在小組內展示并給與評價。1、看電腦課件 , 進一步了解人體奧秘。人體的奧秘介紹 , 說說你的感受。2、說說自己的收獲并可以質疑。板書了解我的身體設計課后反思3 / 3