七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治第1課時(shí) 讓友誼之樹(shù)常青(1)

第五課 交友的智慧 第1課時(shí) 讓友誼之樹(shù)常青 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.保持積極開(kāi)放的心態(tài)，樹(shù)立關(guān)心他人、尊重他人的意識(shí)。 2.學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，能正確處理朋友之間的沖突，能用智慧來(lái)維護(hù)友誼。 3.知道如何建立友誼，如何呵護(hù)友誼。 二、自主預(yù)習(xí) 1. 建立友誼，需要 ；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。 2．只要 ，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。 3．呵護(hù)友誼，需要用心地去 ；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì) ；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確 ；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。 4．我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人 。 三、合作探究 小萌是某中學(xué)七（1）班的班長(zhǎng)。她一副熱心腸，班內(nèi)任何同學(xué)有了困難，都積極幫助。有一名從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，英語(yǔ)口語(yǔ)不好，小徐主動(dòng)利用課余時(shí)間幫他練習(xí)發(fā)音、記單詞。同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小摩擦，小徐總是主動(dòng)幫助和解。同學(xué)們都喜歡和她在一起，愿意和她說(shuō)心里話。小徐說(shuō)，做同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們一起進(jìn)步成長(zhǎng)是自己最開(kāi)心的事。 （1）在與同學(xué)建立友誼的過(guò)程中，小徐的哪些做法是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的？ （2）在班級(jí)內(nèi)選出兩名最受歡迎的同學(xué)?？偨Y(jié)他們受歡迎的原因。 四、隨堂演練 1．在人際交往中，必須保持開(kāi)放的心態(tài)。只有這樣才能（ ） ①接觸更多的人 ②分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè) ③交到更多的朋友 ④被更多的人接納 A．①②③　　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①②③④ 2．真正的友誼表現(xiàn)在（ ） ①能與朋友共享快樂(lè) ②能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸 ③能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng) ④永遠(yuǎn)都是“你好，我好，大家好” A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　　D．①②③④ 3．下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是（ ） ①主動(dòng)給朋友提供幫助 ②向他們述說(shuō)朋友的秘密 ③發(fā)生矛盾時(shí)，互相寬容 ④坦率地敞開(kāi)自己的感情 A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　D．②③④ 4．小風(fēng)和小未是一對(duì)好朋友。他倆都是班干部，在班級(jí)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不一致的情況，這時(shí)，你認(rèn)為他們正確的處理方法是（ ） A．讓老師來(lái)定奪 B．誰(shuí)的職位高聽(tīng)誰(shuí)的 C．相互協(xié)商，尋找合理的解決方法 D．通過(guò)抓鬮來(lái)決定聽(tīng)誰(shuí)的 5．材料分析： 小麗是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往 會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書(shū)本里，小麗也感到似乎缺點(diǎn)什么。 （1）簡(jiǎn)要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。 （2）與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，這種想法對(duì)嗎？為什么？ （3）你認(rèn)為小麗應(yīng)該怎么辦？ 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.開(kāi)放自己 2.真誠(chéng)待人 3.關(guān)懷對(duì)方 尊重對(duì)方 處理沖突 4.以誠(chéng)相待 三、合作探究 （1）主動(dòng)放開(kāi)自己，和同學(xué)做好朋友，熱心腸，主動(dòng)關(guān)懷需要幫助的同學(xué)；主動(dòng)幫助同學(xué)和解，能正確處理同學(xué)之間的沖突等。 （2）根據(jù)實(shí)際情況作答。 四、隨堂演練 1.D 2.A 3.C 4.C 5.（1）小麗不愿與同學(xué)交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會(huì)影響她與同學(xué)的友誼，影響她的健康成長(zhǎng)。 （2）與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，這種想法不對(duì)。因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行交往，可以開(kāi)闊我們的視野，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力；等等。 （3）小麗應(yīng)該在觀念上，改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；在行動(dòng)上，積極與同學(xué)交往。