教育工作督導(dǎo)評估自查報告 316工程督導(dǎo)評估自查報告

教育工作督導(dǎo)評估自查報告 316工程督導(dǎo)評估自查報告自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。本站為大家整理的相關(guān)的教育工作督導(dǎo)評估自查報告,供大家參考選擇。 教育工作督導(dǎo)評估自查報告 潮河鎮(zhèn)學校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下，堅持樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學校的辦學目標，堅持依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固兩基。與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校的兩基工作匯報如下： 一、學?；厩闆r 潮河鎮(zhèn)學校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是XX年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學合并的一所九年一貫制學校?，F(xiàn)有教學班48個，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，小學本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施達標，校本部現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿足現(xiàn)代教學的需要。 歷經(jīng)了風雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學校先后榮獲瀘縣課改先進學校、教師校本培訓先進單位、校風示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評估一等獎。教師中先后榮獲市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。 二、主要指標完成情況 1、普及程度 (1)入學率 712周歲入學率06、07、XX年分別是：100%。 1315周歲入學率06、07、XX年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。 (2)、輟學率 小學部輟學率06、07、XX年分別是：0。 中學部輟學率06、07、XX年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。 (3)、畢業(yè)率： 小學部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：100%。 中學部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：99.9%、92.2%、98.7%. (4)、完成率： 15周歲完成率06、07、XX年分別是：99.6%、100%、99.6%。 17周歲完成率06、07、XX年分別是：97.4%、95.4%、94、1% (5)、殘疾少年兒童入學情況 7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。 2、學前教育普及程度 XX年36周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。 XX年36周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。 XX年36周歲兒童入園991人，入園率86。18%。 3、師資水平 (1)校長培訓情況 學校現(xiàn)有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓，1人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。 (2)教師基本情況 學校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。 小學部教師近三年(06、07、XX年)學歷達標率分別是：100% 中學部教師近三年(06、07、XX年)學歷達標率分別是： 95.9%、95.9%、100%. 所有教師均持有四川省中小學教師繼續(xù)教育證書，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓，參訓率100%。 4、辦學條件 (1)校園、校舍情況 全校占地面積(含村級學校)21915平方米，生均占地面積 9.3平方米; 學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。 (2)圖書資料擁有情況 學?，F(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。 (3)音體美器材、數(shù)學科學儀器裝配情況 中學、小學按XX標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。 三、主要工作措施 近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學質(zhì)量和水平，鞏固了兩基成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面： (一)、依法保障適齡兒童進得來，留得住 依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作： 一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況，向入學孩子的家長發(fā)出入學通知書，并通過廣播電視等媒體進行廣泛宣傳。 二是每學期的開學宣傳進社區(qū)，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將可能輟學學生進行排查摸底，對貧困家庭子女采取減、免、幫護等措施，開啟綠色通道，保證學生按時入學;對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案;對留守兒童學校積極開展關(guān)愛活動，建立留守兒童之家，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受黨、政府、學校的溫暖。 三是把國家民生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭住校子女得到相應(yīng)的生活補助; 四是成立扶貧助學基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學生。三年來，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟援助。 (二)、著眼學生未來，促進全面發(fā)展 1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人;抓德育工作的態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好;抓德育工作的習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒;抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運;抓德育工作的措施是：實施立體式德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強德育工作的組織建設(shè)，點(少先隊)線(班主任)面(全體教職工)體(家庭、學校、社會)協(xié)同用力。 2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：抓地方文化進校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄等。不僅如此，學校紅領(lǐng)巾廣播站堅持一天一播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。人人管人，人人被管的班級管理模式，激發(fā)了學生的學習積極性和班級建設(shè)的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉(zhuǎn)。 3、關(guān)注貧困生和學困生的健康成長，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生，學校都成立了扶貧助學組織，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會及知名人士捐款，使全全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。關(guān)注學困生，學校在開學初都制定了學困生輔導(dǎo)計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強對學困生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學校積極開展了1+1關(guān)愛留守兒童活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭的溫暖。為促進和諧校園的建設(shè)，學校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學校、家長委員會等形式，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。 (三)、抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量提高 1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質(zhì)量，我們制訂了潮河鎮(zhèn)學校教學常規(guī)管理制度、潮河學校本教研和科研制度等一系列的常規(guī)管理制度，實現(xiàn)了真正意義上的科學管理。教導(dǎo)處每學月對所有任課教師進行的教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進行座談，對檢查較好的教師給予表揚;對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學工作作風。 2、教研工作，是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學特色。學校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學錄像，各教研組間周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學的能力。每年一次的青年教師教學技能競賽活動，評選出校級優(yōu)秀教學能手。同時我們還采取走出去、請進來的辦法提高教師素質(zhì)。三年來共請縣內(nèi)知名教師來校上示范課10余人次。走出去達100多人次。為了讓校本教研落到實處，學校鼓勵教師進行新課程研究，要求教師堅持寫好教學反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校教師撰寫的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎勵。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業(yè)化成長，幾年來，我校先后申報承擔了市課題1個，縣級課題兩個，教師參與面32%，市級課題遠程教育資源研發(fā)學校也正在研發(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標考核中，如果不達標者取消年終評優(yōu)、晉級的資格。 3、學校用先進的管理理念治校，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理;另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設(shè);第三方面，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用。 (四)、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì) 加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學校的重要保證。 首先，注重加強師德建設(shè)，切實提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選師德標兵活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，三年來學校在民主推舉和綜合考評的基礎(chǔ)上評出鎮(zhèn)級師德標兵6人，縣級師德標兵2人，市級師德標兵1人。 其次，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。三年來，我校新聘教師 30 余名，工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學校加大了對他們的培養(yǎng)力度，通過組織外出培訓、學習、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。 再次，廣泛搭建各種平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學習制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學習提高的機會，三年來先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓、信息技術(shù)培訓教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進行有針對性輔導(dǎo)講座。通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動的開展。 (五)、牢固樹立安全第一的觀念 為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，學校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學生平安責任書，使安全管理不留死角;二是利用朝會、班會宣講安全工作的重要性，由于我校學生都處在農(nóng)村，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請學校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識;三是不定期進行學校水、電路、教學設(shè)施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學校配合衛(wèi)生防疫部門加強各種傳染病的防控工作，同有關(guān)職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學校并根據(jù)實際情況備有切實可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，做到無安全隱患死角。 四、主要的不足和問題 近年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學校全體教職工的努力下，學校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了兩基成果，但仍存在一些不足之處： 1、教師隊伍年齡老化現(xiàn)象嚴重，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，缺乏外語、計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。 2、教學裝配滯后、部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學?？晒W生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。 3、辦學條件、硬件設(shè)施與先進學校相比還有差距。新的教育保障機制保證了學校的運轉(zhuǎn)，但學校發(fā)展要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離，特別是學校本部校園小、學生多，影響了教師專業(yè)化成長、學生的健康成長。 4、學校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學校還需繼續(xù)努力。 教育工作督導(dǎo)評估自查報告 督導(dǎo)評估的東風進一步規(guī)范了學校辦學行為，推進了素質(zhì)教育，堅定了實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學的信心，全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設(shè)，完善學校軟件和硬件管理?，F(xiàn)就教育工作情況自評如下：(自評分98.7分) 成效與經(jīng)驗 一、學校領(lǐng)導(dǎo) 1、辦學思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學校始終以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為宗旨，組織教師認真學習基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做伯樂，更要做園丁，按學生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來的社會中各得其所。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，認真落實減負精神，切實做到五不、六要、六不準，正確處理減負與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。 2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。校級領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，并要求他們在新學年中參加提高學歷層次的各類學習培訓。學校管理層加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標;有用人之長，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結(jié)奮進的用人觀;認真學習教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力;做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義;有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個班子成員蹲點一個年級，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長處理該年級的具體事務(wù)。學校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學校教育、教學及其他工作的骨干力量。通過學習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。 3、機構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機構(gòu)崗位職責明確，有獨立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學校確立了以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，由學校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學校制定相應(yīng)目標要求;使全校形成一個自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標，業(yè)績與獎懲相統(tǒng)一，初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學設(shè)置學校崗位，加強質(zhì)量考核，實行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學校制定管理手冊，各項規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實行星期一行政例會和教師例會制度。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門工作責任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。 二、教師隊伍建設(shè)。 思想政治工作。每學期的開學后集中時間對教職工進行理論學習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認識，促進了工作作風的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學習，認真組織教師學習鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的路線、方針、政策。在學習的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學習心得。組織開展了教師宣誓活動和師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成關(guān)愛學生，杜絕體罰的良好氛圍。學校制定了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則，成立師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風教育，每學年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學校、熱愛學生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學校的主旋律。 三、教育教學管理 1、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學生減負規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，嚴格按省關(guān)于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習資料現(xiàn)象。學校有教學總體目標，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好，教學任務(wù)完成。 2、德育工作 教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。學校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用升國旗，在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)紅旗班級評比活動，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學科特點注重德育教育的滲透。 學校始終把德育放在首位，德育機構(gòu)健全，注重德育隊伍建設(shè)，組織開展了慶國慶歌詠比賽、五一、六一文藝匯演、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊等，推行在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學校做個好學生三好的新型學生評價機制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行中小學德育工作規(guī)程，制訂守則、規(guī)范的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。 3、智育工作 (1)、抓規(guī)范管理，促教學水平提高。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學校制定了教學流程管理實施意見，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案。教學流程管理實施意見的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學校以往在教學管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了必須加強教學全過程管理的思路，下定決心要改變在教學管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學全過程，并由行政人員、年級組長、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學校認真貫徹教師綜合考評方案(試行)，使素質(zhì)教育在課堂教學中的落實有了初步保障，評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細節(jié)問題;另外，還有教案的編寫、聽課情況、學生的滿意度等內(nèi)容。 (2)努力推進課堂教學改革。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教學成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分數(shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課。上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心應(yīng)該是每個教師的天職。 力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。 行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀學習。課改也帶來了成效，學生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，如學校的綠化是在同學的倡議下，才著手進行的;校園活躍了，我們隨時都可以聽到學生愉快的笑聲;教師成長了，原來內(nèi)向的教師勇于承擔示范課了。 (3)注重減負工作。對學生的要求實行尊重差異，區(qū)別要求，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學生的個別差異。根據(jù)學生的學習水平等綜合情況，把學生分成若干學習組，為同一班級中不同層次、不同學習水平的學生設(shè)計了不同層次的目標要求：(1)達到教學大綱及教材中最低限度的要求。(2)達到教學大綱及教材中全部基本要求。(3) 在達到教學大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當加大難度。我們鼓勵學生在達到本層次的教學目標以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學目標進行達標學習，用不斷遞進的分層目標來引導(dǎo)和要求學生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學習，并激勵學生由較低層次向較高層次的學習目標推進。在學生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學生，特別是幫助學困生體驗成功的快樂，使之以學為樂，積小成為大成。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學期特別設(shè)立了學生進步獎，使部分學習成績較差的學生在取得進步之后能得到學校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學生中全面推行優(yōu)點工程，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。 4、體育衛(wèi)生工作。 認真實施學生體質(zhì)健康標準，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學需要，體育成績及格率達98%以上。 定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對學生進行心理咨詢教育，使學生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持兩課、兩操、兩活動，定期進行體育測試登記，體育合格率達95%以上，組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學年組織一次學生體檢，健康率達95%以上，每年均投入一定經(jīng)費充實衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。 5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學是不夠的，還要通過學生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學生的美育水平。按教學計劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課，學校設(shè)有美音教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學科寓美育于教學之中，在課堂教學中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學器材基本滿足教學需要，有教師電子琴一架、風琴二架，加強教學管理，定期檢查教學常規(guī)，抽查學生學習情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，爭當合格小公民演講比賽，慶國慶歌詠比賽等。有供學生欣賞的音像資料，定期組織學生觀賞使學生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學生的審美能力。 6、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學計劃，利用校園綠化基地和社會實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學生在學校后園培植綠化(擬建學生學農(nóng)基地)，培養(yǎng)學生的勞動習慣，樹立勞動觀念，讓學生了解自然，接觸社會。 7、常規(guī)管理。學校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中 不斷修改完善。各部門職責分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹教師綜合考評方案(試行)，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。嚴格執(zhí)行上級下達的招生計劃，控制班級學生人數(shù)，規(guī)模恰當，有利于教育教學工作。學籍管理科學合理，嚴格控制升、留級，按規(guī)定辦理入學，轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時，能為培養(yǎng)學生收集處理信息的能力服務(wù)。制定財產(chǎn)管理制度并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實施半封閉校園管理制度，每天安排23位教師實行全天候值日，加強對學生進行課間管理，學生紀律衛(wèi)生督導(dǎo)隊負責學生的遵紀，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學工作提供了良好的環(huán)境。 四、教育質(zhì)量 1、普及程度 學校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責任制落實，措施得力，多次組織人員下村動員流生，建立落實流生匯報制度，很好配合村委會做好溜生返校復(fù)學動員工作。學校采取對家庭經(jīng)濟困難學生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學現(xiàn)象。還通過分流，分類教學、轉(zhuǎn)化后進生，讓學生學有所得，保證招的進留得住。 2、學生素質(zhì) 我們堅持德育為首，五育并舉的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，面向?qū)W生的每一方面。學生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌;學生有較好的心理素質(zhì)，學校通過校長信箱等渠道了解學生的思想動態(tài)，及時進行教育引導(dǎo)。學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力;學生各學科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育， 學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上;注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達95%以上;農(nóng)村學生純樸，具有良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，親自體驗過粒粒皆辛苦。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入，學生在學校，家里都能學到很多的勞動技術(shù)，能應(yīng)用學到的知識指導(dǎo)具體的勞動。勞技課合格率達95%以上;重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大。 存在主要問題 1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。 2、硬件建設(shè)還要進一步完善。 3、學校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。 4、特色學校建設(shè)尚需加快步伐。 5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資 主要措施 1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。 2、上級合理搭配學校師資結(jié)構(gòu)。 3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。 4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。 教育工作督導(dǎo)評估自查報告 20xx20xx學年，我校在羅場鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞和諧發(fā)展第一要務(wù)，堅持不懈地解放思想，與時俱進，改革創(chuàng)新，出色完成了工作任務(wù)。 一、組織管理工作 1、教育、教學工作中全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)又紅又專的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才為遠期目標，以完成教育局、鎮(zhèn)政府下達的教學目標為近期目標。學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，全面實施素質(zhì)教育。每周星期五定期召開行政會，部署下周工作;每周日下午5點召開班主任會議;每周一第一節(jié)課時間定期召開教研年級組長會議;每月召開一次安全工作會議;其他教師代表會議、值周教師會議共若干次，都有記載。使學校的各項工作得以及時研究處理。本學年學校支部和行政及部門工作計劃和總結(jié)齊全。 2、管理機制科學健全，各類規(guī)章制度和各類人員的崗位職責完善，制定有全面的學校章程，教職工管理制度、教學質(zhì)量獎勵制度，以及黨支部書記職責、校長職責、教導(dǎo)主任職責、總務(wù)主任職責、工會主席職責、團支部書記職責、值周行政職責、班主任職責等，另如總務(wù)處制定有寢室管理員職現(xiàn)責、門衛(wèi)工作職責、保管工作職責、電工工作職責、油印工作職責等，每個人，每項工作教職責分明，目標明確。建立了教職工、部門、學校三級考核辦法，采用多種方法評價教師，著重過程評價，考核全面科學，客觀公正，做到了每一分都有根據(jù)。實施了教職工全員聘任制，聘任資料健全，有教職工全員聘任方案、教職工工作聘任書、工作聘任總表。 3、領(lǐng)導(dǎo)分工明確。每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個年級，分管一個教研組，分管一個畢業(yè)班。具體指導(dǎo)教學教研工作，每年參與教學教研活動的次數(shù)均超過教育局要求的次數(shù)。就集體備課一項，每期就參加了十多次。領(lǐng)導(dǎo)都聽課節(jié)數(shù)夠，都上了公開課，都參與了評課。黨員和領(lǐng)導(dǎo)除擔任學校繁重的管理工作外，還在教學上勇挑重擔，且教學成績均名列前茅。 4、黨政干部團結(jié)、協(xié)調(diào)、務(wù)實，決策指揮科學民主。凡是學校的重大決策，都由校務(wù)會或教代會成員參加的校務(wù)擴大會集體討論通過然后作出決策的。制定有廉政建設(shè)方案。行政成員每周日定期進行政治學習，全體教職員工每周一下午定期進行政治學習。 5、民主監(jiān)督機構(gòu)健全、完善，程序規(guī)范，職權(quán)落實。工會積極開展工作，充分維護全體教職工的合法權(quán)益。建立了教代會，定期召開會議，每年進行一次民主評議干部。工會、教職工代表會計劃、總結(jié)、會議、活動記錄齊全。校務(wù)公開，有專項記錄。 6、學校領(lǐng)導(dǎo)對每部門、每個人的教學計劃認真審閱，下評語，定分數(shù)，給教師見面簽字，且均造冊記載，作各年度考核該項的得分。教學其它檢查分類清楚，責任明確，標準統(tǒng)一，檢查落實，資料齊備。通過上公開課、聽課、評課、說課、集體備課、幫教等多種形式培養(yǎng)、鍛煉年輕的、新的、相對后進的教師，大大縮短了他們成熟的時間。 7、支部會議、行政會議、教職工會議、政治、業(yè)務(wù)學習均有詳實的記錄。學校各行政分管部門、教研組、年級組均有逐周行事歷、課程表、校務(wù)日志、大事記載、作息時間表齊備。以上資料均填寫規(guī)范。 8、學校文書、學籍檔案資料齊、人頭清、數(shù)據(jù)準、檔案制度健全、管理規(guī)范，設(shè)立了專職管理人員。 9、社會治安綜合治理責任落實，認真開展社會治安、三五普法、安全工作的宣傳教育。聘請派出所所長李策同志為我校法制副校長，給全體學生上法制課。新生利用入學教育的機會進行法制教育。另外，還經(jīng)常利用校廣播站對全體學生進行安全教育。安全工作責任落實，制度健全，每學年給學生、學生家長簽安全責任書。學校治安狀況良好，無閑雜人員、壞人等擾亂現(xiàn)象，校內(nèi)無攤點。全校年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。 二、三年任期目標進度 本學年獲得縣級 常規(guī)管理示范學校;宜賓市陽光體育工作先進單位;羅場鎮(zhèn)優(yōu)秀學校和先進基層黨組織?？h教育局授予 安全管理先進單位?？h委縣政府表彰為文明單位。繼續(xù)狠抓學生和教師的養(yǎng)成教育，取得突出成績。爭取黨委政府和教育局支持，美化校園環(huán)境，做到女生樓開工修建。學生課桌椅XX、XX已經(jīng)更換750套，購150張300個床位的學生鋼架床，XX年又采購課桌凳200套，將所有學生課桌凳全部換新。建設(shè)學校門戶網(wǎng)站，很好的宣傳了學校。 三、德育工作 1、德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，全面貫徹學校德育管理規(guī)定。德育工作、班、團、隊有工作計時和總結(jié)。校內(nèi)設(shè)有校園之聲廣播站，早上、下午定時播放，有稿件收集，有播放記錄。 2、嚴格執(zhí)行升降旗制度。周一早晨進行全校師生參加的升旗儀式，平時進行升降旗時，凡是能見到國旗的所有區(qū)域內(nèi)的師生均面對國旗肅立、行注目視禮。堅持每周國話下的講話，并把稿件收集裝訂。 3、有愛國主義教育實施方案。認真組織開展愛國主義教育活動，并認真組織學生寫影評觀后感。 4、制定有符合本學校實際的操行評分實施細則且認真實施，作好總結(jié)，操行合格率達98%以。學生犯罪率為零。 5、各班教室里都張貼有中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。各班級有規(guī)范的學習園地，有實施規(guī)范的細則，對一年級新生集中進行了一周的學習訓練，效果好。 6、建立了學校、社會和家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。召開三次家長座談會，且每次家長座談會都注入了新的內(nèi)容，可謂形式新穎，在社會上引起了強烈的反響，效果非常好，家長到會率都在90%以上，成立了家長委員會，定期家訪，建有會議和活動記錄。 7、校園文化建設(shè)有特色，開展了豐定多彩的各種文化活動。提煉出校園文化精神的表述詞厚德自信并在工作中貫徹執(zhí)行。板報每月更換一次，文化櫥窗定期更換。校園重視綠化、美化，有專人管理，有相應(yīng)的規(guī)章制度，校園環(huán)境具有濃厚的育人氛圍。清潔衛(wèi)生工作抓得緊，有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負責檢查，每天三次掃除，定時檢查與不定時抽查相結(jié)合，保持好，全校無衛(wèi)生死角，學生有良好的清潔衛(wèi)生習慣。 8、德育制度健全，養(yǎng)成教育措施得力，每周一個主題，每周一個重點，成效顯著。 四、教學教研工作 1、在教育教學過程中，要求全體教師面向全體學生，以學生為主體，因材施教，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐精神，無歧視和排斥后進生現(xiàn)象。根據(jù)國家教學計劃開設(shè)課程，開足課時，勞技教育、健康教育、國防教育，有課時安排，有計劃、教材、教案，考核落實。 2、注重科研工作，語文組繼續(xù)進行科研課題的研究工作，取得了階段性的成果。 3、重視藝體教育。藝體組工作落實，認真開展各處課外活動，積極培養(yǎng)特長生，有特宅生名冊和特長生活動記載。 4、初中畢業(yè)生升學任務(wù)完成了教育局下達的指標。普高送生52人，超額完成任務(wù)，職高送生48人，完成送生任務(wù)57%。 5、嚴格貫徹實施學校體育工作條例，認真開展三操一課活動，即早操，課間操、眼保健操、體育課、課處活動，平時開展各種體育競賽活動，本期開展了隊列廣播體操比賽和體育運動會。體育合格率和體育鍛煉達標率均達規(guī)定要求。 6、積極推進新課程改革，堅持教學六認真制度，按時報送各類資料，按計劃開展各種教育活動。 7、開創(chuàng)的實施了均衡教育，有計劃，有安排，有措施，有獎懲，初見成效。 8、組織教師積極收集自己的教學所得，積極撰寫經(jīng)驗文章，有14篇文章在不同級別的刊物上發(fā)表。 五、電教技裝工作 重視電化教學。有領(lǐng)導(dǎo)分管，電教、教儀、體、音、美衛(wèi)勞圖書等設(shè)備按要求配齊，按照要求認真使用。每期各班上電教課或?qū)嶒炚n達到要求。認真完成了上級下達的年度小硬件采購任務(wù)。充分利用遠程教育資源開展多媒體教學，并收到良好的效果。 六、后勤財務(wù)安全工作 1、堅持財會制度，帳目健全，經(jīng)費開支合理，審批手續(xù)齊備，每月定期公布帳目，按時報帳，無坐支現(xiàn)象。 2、校舍、校產(chǎn)分類登記建帳。專人管理學校財產(chǎn)，制度健全，有財產(chǎn)損壞賠償制度、財產(chǎn)損壞賠償價格表、保管人員工作職責等。財產(chǎn)維修及時，認真落實財產(chǎn)賠償制度，無論師生損壞財產(chǎn)，均嚴格執(zhí)行財務(wù)賠償制度，確保了教學所需。每月定時檢查全校財產(chǎn)，及時排除危險隱患，不斷改善辦學條件。 3、后勤制度完善，確保了飲食衛(wèi)生安全。重視學校防疫保健工作和飲食衛(wèi)生。按時給師征服預(yù)防藥。食堂工作到位，責任落實，制定有衛(wèi)生工作要求等，一月召開一次食堂經(jīng)辦人會議，平時不通知進行檢查，全年無安全事故發(fā)生。嚴格執(zhí)行學生衛(wèi)生工作條例，措施得力。一年開展一次學生健康體質(zhì)檢查并作好記錄，建立健全檔案。師生衣著整潔，有良好的衛(wèi)生習慣。 4、重新修訂了寢室管理制度，并組織全體住校學生學習，做到了制度上墻，嚴格落實，實行檢查與班級掛鉤的辦法，收到了良好的效果。 5、按時上交教育局各項經(jīng)費，按上級規(guī)定的標準收費，無亂收費、濫訂教學資料等現(xiàn)象有。 6、采用內(nèi)部聘請和社會聘請想結(jié)合的方式，辦好師生食堂。 七、辦學效益 辦學效益良好。普高超額完成送生任務(wù)、職高送生任務(wù)完成57%，初中招生任務(wù)(屬于招生范圍的小學畢業(yè)生)完成，四率達標，畢業(yè)年級成績達到了目標。