浙教版品社三上《寸金難買寸光陰》教案

最新浙教版品社三上寸金難買寸光陰教案寸金難買寸光陰教學設計學校：授課教師：授課時間：年月日學科冊次課題課型課時重難學習水平品德與社三年級寸金難買寸光識理運新授課1 課時點點會上冊陰記解用認知 1 、感受時間的流逝 , 激發(fā)珍惜時間的情目 感。標教技2、合理安排生活和學習時間,養(yǎng)成珍惜時 學能間的良好習慣。目目標標情3、知道“寸金難買寸光陰”,理解一分鐘感的珍貴 ,能在學習和生活中做到珍惜時間、目合理利用時間。標探究規(guī)程親身體驗一分鐘能做多少事 ,從而知道時間的珍貴。教學媒體口算題、名言警句教學過程教師活動及主要語言學生活動一、創(chuàng)景激趣 ,質(zhì)疑目標1、師：今天 ,老師想大家介紹一個小朋友 ,他叫小明。小明靜總是認為從早晨到校到下午放學 ,一天在校的時間有很多,做什么事情都可以慢慢來 ,完成課堂作業(yè)、訂正回家 ,聽什么時候都可以 ,不用著急 ,先玩了再說。因此 ,他不管做什么事都不能按時完成。指名說2、師：你是否也有過和他一樣的想法、做法呢？3、師：時間到底有多長？有多重要？我們的古人曾經(jīng)說過“一寸光陰一寸金 ,寸金難買寸光陰”。你知道這句話的1 / 3含義嗎？今天 ,我們就一起來學習：板書課題： 3、寸金難買寸光陰4、出示口算題（ 1 分鐘）你完成了嗎？為什么？你不能完成的原因是什么？過渡：是??！時間的流逝是很快的,它就像是一個淘氣的孩子 ,會悄悄地溜走。假如我們做事不專心,時間就會溜得很快 ,那我們就不能做好自己想做的事了。同樣的,假如我們抓緊時間 ,認真做事 ,就算是只有一分鐘 ,也能做很多事情 ,不信 ,咱們來試一試。二、學文自探 ,合探交流（一）體驗一分鐘1、小黑板出示活動要求 ,了解活動要求2、分組活動（寫字、查字典、朗讀）3、匯報結(jié)果：在短短的一分鐘里你干了些什么？（二）感悟一分鐘1、一分鐘各行業(yè)能做什么？（醫(yī)生救人、消防隊員救火 ）2、對于我們學生來說時間是什么呢？三、精講點撥 ,整合知識1、出示小胖的課余生活時間表,交流談論并提出建議。2、審視自己的實踐記錄并交流師：請你根據(jù)自己平時的學習生活制定時間安排計劃表,看誰的安排最合理。3、學生制訂計劃并交流師：同學們 ,有了計劃是成功的第一步,只有計劃好好地落實到自己的行動上 ,才能實現(xiàn)自己的理想目標。為了實施這個計劃 ,你可以用哪些辦法來督促自己呢？4、學生發(fā)表自己的想法。師：你們真有辦法！老師相信大家都能行動起來,請你們的爸爸媽媽幫助督查 ,一個星期后我們來評出時間小主齊讀課題做口算題了解分組活動匯報結(jié)果自由說討論制定發(fā)表想法讀格言2 / 3人,好嗎？5、學生讀格言。小結(jié)6、小結(jié)：時間那么珍貴 ,卻又流逝得那么快 ,不經(jīng)意間 ,我們這堂課的時間很快過去了,它真的就像小馬車一樣飛速的奔跑著。愿大家一路上珍惜時間、合理利用好時間,好好學習、生活！四、總結(jié)升華 ,導行實踐1、通過學習本節(jié)課 ,你知道了什么？2、學生收集有關珍惜時間的名言。板書設計寶貴3、寸金難買寸光陰合理安排珍惜3 / 3