蘇科版七上第2節(jié)《生物學(xué)的基本研究方法》教案2

最新蘇科版七上第2 節(jié)生物學(xué)的基本研究方法教案2第二節(jié)生物學(xué)的基本研究方法一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)： （目標(biāo)會使你的學(xué)習(xí)更有針對性）1、通過學(xué)習(xí)巴斯德實驗,了解生物學(xué)的科學(xué)探究過程。2、概述生物學(xué)的研究方法。能力目標(biāo)：能從觀察的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)計一些簡單實驗。逐步養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：了解科學(xué)家的工作方法和思維方法 ,體會科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍、勇于探索的科學(xué)精神?！緦W(xué)習(xí)過程】一、新課導(dǎo)入我們要學(xué)習(xí)生物,研究它們 ,了解生物的奧秘,必須要掌握一定的研究方法。本節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)生物學(xué)的研究方法中最基本最重要的一種方法科學(xué)探究。二、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一、巴斯德實驗閱讀課本 P6 內(nèi)容 , 思考下列問題, 并在小組內(nèi)討論, 交流：1、巴斯德的研究是為了解決什么問題？2、他根據(jù)提出的問題和先期的研究,作出了什么樣的科學(xué)假設(shè)？2、在巴斯德制定的研究計劃中,設(shè)計的曲頸瓶妙在何處?3、把 A、 B 兩個燒瓶內(nèi)的肉湯煮沸的目的是什么？4、 3 天后 , 他觀察到了什么現(xiàn)象？5、在實施計劃的過程中,巴斯德設(shè)計實驗注意了什么問題？6、根據(jù)研究結(jié)果,巴斯德可以得出什么結(jié)論？7、歸納一下 ,巴斯德實驗從提出問題到得出結(jié)論并表達(dá)交流,可分為幾個步驟？8、這個實驗的變量是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)二、生物學(xué)研究的方法閱讀課本P7 P8 內(nèi)容 , 思考下列問題 , 并在小組內(nèi)討論, 交流1、愛因斯坦說過： “提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 ”想一想 ,科學(xué)探究成功的前提是什么？成功的關(guān)鍵是什么？2、生物學(xué)探究采用的方法還有哪些？三、展示交流四、疑難點撥進(jìn)行科學(xué)探究中應(yīng)物別注意兩個問題：是要設(shè)計對照實驗, 是要控制實驗變量。1、對照實驗 ：在研究一種條件對研究對象的影響時 , 所進(jìn)行的除了這種條件不同以外 , 其他條件都相同的實驗叫對照實驗。1 / 42、變量： 在一組對照實驗中 , 除一個條件不同之外 , 其他條件都相同 , 那么這個不同的條件就是該實驗中的變量。在對照實驗中, 分為實驗組和對照組, 它們之間只存在著一個變量。對照實驗可以保證實驗結(jié)果的不同是由本實驗所控制的唯一變量引起的。如巴斯德實驗中, 有無細(xì)菌是這個實驗的變量。注意：一組對照實驗中只能有一個變量, 因此這是設(shè)計對照實驗最關(guān)鍵的問題。巴斯德實驗中A 瓶的瓶頸豎直、瓶口向上,B 瓶的瓶頸呈S 型 ,除這一個實驗條件不同外,其他條件應(yīng)該完全相同：實驗時兩個瓶口都敞開；實驗前都將肉湯煮沸,殺死其中可能存在的微生物；待肉湯冷卻后,把兩瓶放在同樣的環(huán)境中等等。只有這樣做,才能保證實驗結(jié)果的不同是由本實驗所控制的唯一變量所引起的。五、盤點收獲提出作出科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)制定實施得出表達(dá)交流生物學(xué)的研究方法科學(xué)探究常用的方法觀察法實驗法測量法調(diào)查法六、自我檢測獨立完成 ,小組間互批 ,并算出所批小組的平均分。小組內(nèi)糾錯。1、探索生命的重要方法是()A 驗證性實驗B不斷重復(fù)科學(xué)的實驗C科學(xué)探究活動D以上三個都不是2、進(jìn)行科學(xué)探究時,首先要做的是()A 作出假設(shè)B表達(dá)交流C實驗D提出問題3、作出假設(shè)中的“假設(shè)”是指()A 對問題的一種可能解釋B 實事求是C 毫無根據(jù)的猜想D以上三種都是4、科學(xué)探究是探索生命的重要方法,其基本步驟包括()作出假設(shè)制定計劃提出問題實施計劃得出結(jié)論表達(dá)交流ABCD5、科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是()A提出有研究價值的問題B作出符合科學(xué)事實的假設(shè)C制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃D得出正確的結(jié)論6、科學(xué)探究中,實驗是驗證假設(shè)的基本途徑,主要包括 ()A 觀察、調(diào)查B調(diào)查、收集證據(jù)C制定計劃 ,實驗計劃D在實驗中進(jìn)行操作實驗7、下列關(guān)于巴斯德實驗的敘述,錯誤的是 ()A A 、 B 燒瓶是在相同的條件下進(jìn)行實驗的B A 燒瓶在實驗中起對照作用C實驗的結(jié)論是微生物來自肉湯本身2 / 4D B 曲頸瓶的長頸可阻斷空氣中的微生物進(jìn)入瓶內(nèi)8、為了了解某環(huán)境中的生物種類,通常用的方法是()A 分類法B調(diào)查法C觀察法D實驗法9、如圖1 1 1 橫坐標(biāo)所示內(nèi)容是：哺乳動物和鳥類的種類和數(shù)量減少的一些原因,請判斷此圖是根據(jù)哪種探究方法的數(shù)據(jù)得出的()A 調(diào)查法B觀察法C模擬法D培養(yǎng)法10、“老鷹低叫 ,大雨將到” ,“燕子低飛有雨”等諺語 ,是我國勞動人民在長期實踐中總結(jié)出來的。通過這些動物的行為變化,形象地反映了大氣的變化規(guī)律,這些規(guī)律的總結(jié)主要運用了()A 觀察法B調(diào)查法C實驗法D推理法七、分層作業(yè)：1、分配給你一個科研項目 ,測定一種水生植物 (金魚藻 )的光合作用的速率是否受二氧化碳的影響 ,該植物在加有二氧化碳的瓶中生長,釋放出氣泡。這個研究項目的目的對照應(yīng)該是()A 將同一裝置放在暗處B比較沒有加入二氧化碳時的氣泡產(chǎn)生情況C比較水溫升高時,氣泡的產(chǎn)生情況D用一個較小的玻璃瓶2、因為手被草割破到發(fā)明鋸,魯班運用的研究方法主要是()A 觀察法B調(diào)查法C實驗法D猜想法3、在探究光對鼠婦生活的影響實驗中,變量是 ( )A 溫度B 濕度C光照D水分4、請回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題：(1) 要了解校園生物的種類 ,應(yīng)采用法；(2) 要了解馬與驢在外形上的相同和不同之處,應(yīng)采用法；(3) 要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用法。5、請根據(jù)下述資料,回答有關(guān)問題：十七世紀(jì) ,雷迪 (Francesco Redi) 對蛆的古老看法發(fā)生了疑問 ,他提出了三個假設(shè) A ：腐肉是滋生蒼蠅的地方。假設(shè) B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可肉中自生。假設(shè) C：即使通氣良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅。(1) 從雷迪提出的三個假設(shè)來看 ,雷迪提出的問題是。(2) 雷迪在一個容器內(nèi)放人死蛇,不久發(fā)上爬滿了蛆,后來又飛出了蒼蠅。在以后實驗中,雷迪在蛆出現(xiàn)后 ,立即將容器蓋起來,結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅。這個實驗是用來檢驗假設(shè),實驗過程中的可取之處是。(3) 雷迪把各種肉分別放在幾個廣口瓶中,一部分封蓋瓶口 ,另一部分沒有封蓋瓶口 ,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中蛆和蒼蠅 ,沒有封蓋瓶口的廣口瓶中蛆和蒼蠅。3 / 4實驗驗證了假設(shè)。該實驗設(shè)計的缺點是瓶口密封會導(dǎo)致瓶內(nèi)缺少 ,影響實驗結(jié)論的正確性。(4) 雷迪改用 ( “紗布”“塑料薄膜” )包蓋廣口瓶瓶口后 ,既保證通良好 , 又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶。人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供了。6、某同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識得知,影響種子的外界條件有充足的水分、空氣和適宜的溫度。但是不是所有的種子,只要具備以上三個外界條件就能萌發(fā)呢?于是他準(zhǔn)備了蠶蟲、煙草和莧菜的種子 ,分別分成兩組 ,一組放在光下,另一放在黑暗處,兩組種子都是提供充足的水分、空氣和適宜的溫度 ,一段時間后觀察這三種植物子的發(fā)芽情況并記錄下它們的發(fā)芽率如下表 ,請回答：蠶豆種子煙草種子莧菜種子光下97 198 51 8黑暗處96 824966(1)根據(jù)表中記錄結(jié)果可以看出,蠶豆種子的萌發(fā)與無關(guān),煙草種子必須在件下才能很好地萌發(fā),莧菜種子必須在條件下才能很好地萌發(fā)。(2)該實驗的結(jié)論是?！窘毯蠓此肌俊緦W(xué)后反思】4 / 4