人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題1《金剛石、石墨和C60》教案1

最新人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題1金剛石、石墨和C60教案 1601、知道不同元素可以形成不同物質(zhì), 同種元素也可以形成不同物質(zhì)；了解金剛石、石墨和C60 都碳元素形成的單質(zhì)。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2、了解木炭、活性炭的吸附性。3. 通過(guò)幻燈片展示實(shí)物圖片, 使學(xué)生知道金剛石、石墨和C60 的用途。1、金剛石、石墨和C60 中原子排列方式的分析學(xué)習(xí)重點(diǎn)2、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。1、金剛石、石墨和C60 中原子排列方式的分析學(xué)習(xí)難點(diǎn), 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。, 物 質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。2、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi)教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)容知識(shí)性準(zhǔn)備：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)備習(xí)物質(zhì)性準(zhǔn)備：多媒體課件、紅墨水、木炭、錐形瓶技能性準(zhǔn)備：結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系復(fù)習(xí)提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生回顧氧氣和同種元素可以組成不同臭氧相關(guān)知識(shí)。單質(zhì)嗎？舉例說(shuō)明一、金1、金剛石、出示圖片給學(xué)生展示剛石、石 墨 的 物 理直觀的金剛石和石墨石墨的性質(zhì)的存在形式物理性2、金剛石和點(diǎn)撥金剛石和石墨的質(zhì)石 墨 的 性 質(zhì)性質(zhì)區(qū)別在于碳原子區(qū)別的原因研習(xí)3、由石墨衍的排列方式不同生 的 無(wú) 定 形碳 的 性 質(zhì) 和講授物質(zhì)的性質(zhì)和用二、性用途途之間的關(guān)系質(zhì)與用4、性質(zhì)和用途的關(guān)途的關(guān)系系知識(shí)梳理：利用知識(shí)樹巡視了解學(xué)生知識(shí)梳總 結(jié) 知 識(shí) 點(diǎn) 。 （ 見(jiàn) 學(xué)理情況 , 對(duì)個(gè)別出錯(cuò)的精 習(xí)案）同學(xué)進(jìn)行糾正。檢查學(xué)生完成知識(shí)運(yùn)知識(shí)運(yùn)用：（見(jiàn)學(xué)案）用的情況 , 及時(shí)糾錯(cuò)。過(guò)程學(xué)生活動(dòng)積極思考 , 并回答 提 出 的 問(wèn)題。觀看圖片知道生活中的金剛石和石墨傾聽(tīng)老師的講解碳原子的排列方式不同知道性質(zhì)用途之間的關(guān)系獨(dú)立完成學(xué)案知識(shí)梳理部分 , 小組內(nèi)交 流達(dá)成共識(shí)。完成知識(shí)運(yùn)用 , 組內(nèi)交流后全班報(bào)告。預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及對(duì)策學(xué)生的舉例可能不是很科學(xué) , 但是勵(lì)其想法學(xué)生對(duì)于碳原子的排列方式不同會(huì)不認(rèn)同 , 會(huì)認(rèn)為是原子總類不同學(xué)生對(duì)于性質(zhì)決定用途有時(shí)候?qū)?yīng)問(wèn)題學(xué)生容易忽視將各部分知識(shí)結(jié)構(gòu)建系 , 教師應(yīng)加以強(qiáng)調(diào) , 達(dá)到學(xué)以致用的。1 / 2時(shí)習(xí)1、閱讀教材 , 記住知識(shí)要點(diǎn), 完成教材112 頁(yè)第 1、 2 題2、課后完成搜集有關(guān)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的資料課題 1 金剛石、石墨和C60板書一、金剛石、石墨和C60 的物理性質(zhì)二、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系設(shè)計(jì)教學(xué)反思2 / 2