蘇科版七上第1節(jié)《生物生存的環(huán)境》教案

最新蘇科版七上第1 節(jié)生物生存的環(huán)境教案第 - 周上課時間課時數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1舉例描述生物生存的環(huán)境, 并嘗試對生物生存的環(huán)境進(jìn)行歸類。2感受生物生存離不開環(huán)境, 關(guān)愛生物 , 從保護(hù)生物生存的環(huán)境做起?！緶毓手隆?、什么叫生物？生物學(xué)研究的方法有哪些？2、如何規(guī)范使用顯微鏡？【分層次問題學(xué)習(xí)】及 【互動探究 】問題一： 什么是生物生存的環(huán)境1、請模仿提示描述生物生存的環(huán)境。比一比,誰知道的最多生物生活地點(diǎn)舉例環(huán)境特點(diǎn)蚯蚓土壤陰暗、潮濕、疏松的土壤2、總結(jié)環(huán)境的概念在自然界中,環(huán)境是指生物周圍的_以及其中可以_或_影響生物 _和 _的各種因素。問題二： 嘗試對生物生存的環(huán)境進(jìn)行分類1、觀察課本 P21 的圖 2-1 生物的生存環(huán)境 ,完成下列表格。名稱生存環(huán)境帝企鵝鼠婦雪蓮珊蝴蟲駱駝亞洲象2、結(jié)合活動一與上表 ,嘗試對生物的生存環(huán)境進(jìn)行分類,并說說理由。1 / 3提示：分類方法不唯一,說出的理由大家認(rèn)可即可。比比看 ,哪個小組的分類方法最多。按 _可分為 _、 _、 _。按 _可分為 _、 _、 _。按 _可分為 _、 _、 _。問題三： 調(diào)查校園生物生存的環(huán)境（課后完成）參考以下的調(diào)查表 ,請?jiān)谛@內(nèi)認(rèn)真記錄你觀察到的每一種生物及它們的存在環(huán)境。調(diào)查人：班級：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查時間：天氣狀況：生物名稱數(shù)量生活環(huán)境討論： 1、全班同學(xué)一共調(diào)查到_種生物 ,其中植物有_種 ,動物有_種。2、在你調(diào)查到的生物中 ,說說它們的生活環(huán)境有哪些不同？【鞏固練習(xí)】1. （ ）判斷：生物生存的環(huán)境指的就是它所生活的地點(diǎn)。2. （ ）判斷：地球上的生物集中分布于溫度適宜溫帶地區(qū)。3. （ ）下列關(guān)于環(huán)境的敘述中 ,正確的是A環(huán)境是指生物生存的地點(diǎn)B環(huán)境就是指影響生物生存和發(fā)展的各種因素C不同種生物的生活環(huán)境往往有所不同,同種生物則相同D環(huán)境是指生物周圍的空間及其中影響生物生存和發(fā)展的各種因素4. （ ）下列屬于自然環(huán)境的溫度濕度 水 空氣 光 巖石 土壤ABCD5（）下列植物中不是灌木的是A迎春B冬青C紫荊D松6（）在翻開石塊 ,往往可以找到的生物是A螞蟥B鼠婦C蝗蟲D蘑菇7. （ ）下列生物中 ,生存環(huán)境與其他三種生物不同的是A帶魚B鯽魚C紫菜D黃魚8. 以連線的方式 ,給下列生物尋找各自的“家”。a. 斑馬A.草地i.雪蓮2 / 3b. 揚(yáng)子鱷B.江河j.仙人掌c. 大雁C.高山k.海豹d. 羚羊D.海洋l.松樹e. 鷹E.南極m.青蛙f. 鯉魚F.沙漠n.企鵝g. 海蜇G.天空o.駱駝h. 鯧魚H.農(nóng)田p.小麥請 將 上 述 這些 “ 家 ” 分 成 三 類 ： 陸 地： _； 水 中 ：_；空中： _（用字母表示）。3 / 3