《自己的事情自己做》課件.ppt

你如何看待該同學(xué)的這一舉動(dòng)？ 下面看幾幅圖片: 實(shí) 話 實(shí) 說(shuō) : 生 活 中 你 能 做到 自 己 的 事 情 自己 做 嗎 ?請(qǐng) 舉 例說(shuō) 明 什 么 是 自 立 ? 自 立 意 味 著 什 么 ? 自 立 ： 就 是 自 己 的 事 情 自己 做 自 立 意 味 著 ： 獨(dú) 立 安 排 生 活 ； 自 主 處 理 難 題 ； 雙 手 開(kāi) 創(chuàng) 事 業(yè) 。結(jié)論一 你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該給孩子背書包呢？ 悠仁王子 有一位美國(guó)學(xué)生，當(dāng)她18歲時(shí)，父親就鼓勵(lì)她離家“出走”，父親是個(gè)老記者，屬于中產(chǎn)階級(jí)，并不是沒(méi)有錢供子女上學(xué)。 父親對(duì)于此的解釋是“因?yàn)閷?duì)一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，最重要的是兩件事：一是要受教育，一是要有獨(dú)立性。這不僅指要培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力，不處處依賴別人，還包括要鍛煉一種獨(dú)立的思維方式，堅(jiān)強(qiáng)的意志個(gè)性，努力自強(qiáng)不息?！弊叱鋈ルm然挺艱難，可是堅(jiān)持下去就會(huì)受益一生。 為什么要自立？ （自立的意義）（1）自理的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。（2）自立才能走向自強(qiáng)。 告別依賴走向自立 18歲 的 郝 丁 中 專 畢 業(yè) 了 ， 在 家 等 著 父 親 給 自 己 找 工 作 ,卻 等 來(lái)一 紙 冷 冰 冰 的 “ 自 立 協(xié) 議 ” 。 協(xié) 議 中 父 親 要 求 郝 丁 自 謀 職 業(yè) 養(yǎng) 活自 己 。 從 小 就 養(yǎng) 成 了 依 賴 習(xí) 慣 的 郝 丁 ， 一 下 子 被 推 出 了 家 門 。 他帶 著 一 肚 子 的 埋 怨 和 委 屈 ， 硬 著 頭 皮 到 人 才 市 場(chǎng) 上 去 應(yīng) 聘 。 一 向不 善 與 人 打 交 道 的 他 ， 見(jiàn) 了 生 人 連 話 都 說(shuō) 不 清 ， 一 連 幾 個(gè) 月 都 沒(méi)有 找 到 工 作 ， 最 后 總 算 在 一 家 打 印 社 找 到 了 一 份 打 字 員 的 工 作 ，才 有 了 暫 時(shí) 糊 口 的 差 事 。 每 天 早 出 晚 歸 的 郝 丁 ， 在 辛 苦 之 余 心 里卻 越 來(lái) 越 踏 實(shí) ， 畢 竟 能 夠 養(yǎng) 活 自 己 了 。 6年 過(guò) 去 了 ， 郝 丁 先 后 給 人 包 過(guò) 包 子 、 釀 過(guò) 酒 ， 還 和 幾 個(gè) 朋 友做 過(guò) 小 生 意 。 他 吃 過(guò) 苦 、 受 過(guò) 累 、 哭 過(guò) 鼻 子 ， 一 次 次 的 磨 煉 和 摔打 改 變 了 郝 丁 。 用 他 自 己 的 話 來(lái) 說(shuō) ， 就 是 臉 皮 不 那 么 薄 了 ， 獨(dú) 立性 增 強(qiáng) 了 。 現(xiàn) 在 ， 經(jīng) 過(guò) 自 己 的 努 力 ， 郝 丁 在 一 家 廣 告 公 司 找 到 了一 份 穩(wěn) 定 的 工 作 ， 已 經(jīng) 是 一 名 出 色 干 練 的 廣 告 人 了 。 年 輕 的 他 正向 著 更 高 的 人 生 目 標(biāo) 前 進(jìn) 。你認(rèn)為郝丁是如何走向自立的？1.走向自立就要克服依賴 滴自己的汗，吃自己的飯,自己的事，自己干靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢 陶行知 讀課本89頁(yè) “讀一讀”,思考:從小龍的成長(zhǎng)過(guò)程中,你認(rèn)為應(yīng)怎樣自立? 學(xué) 校 要 組 織 藝 術(shù) 節(jié) ， 可 媽 媽 擔(dān) 心 參加 藝 術(shù) 節(jié) 會(huì) 影 響 學(xué) 習(xí) ， 不 讓 小 雷 參 加 ，這 讓 小 雷 感 到 很 為 難 。 他 該 怎 樣 做 呢 ? 請(qǐng) 你 幫 小 雷 出 主 意獨(dú)立的做出決定是不是意味著不要聽(tīng)取別人的任何意見(jiàn)？2.獨(dú)立思考，自主做出決定 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。陸游這則古詩(shī)告訴我們要培養(yǎng)自立能力的好辦法是什么？3.積極鍛煉，提高自立能力 如何走向自立？ （自立的做法）（1）自立就要克服依賴心理。（2）獨(dú)立思考，自主做出決定。（3）積極鍛煉，提高自立能力。 通 過(guò) 今 天 的 學(xué) 習(xí) ,你 有 哪 些 收 獲 和感 受 ?在 今 后 的 人 生 道 路 中 ,你 打 算 怎樣 做 ?自己的事情自己做自立的含義自立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義走向自立的途徑 自 立 生 活 的 基 本 能 力 有 ：自主管理自己時(shí)間的能力不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。與人溝通、說(shuō)服他人的能力。展示自己、推銷自己的能力。 一、學(xué)會(huì)多種生活技能。自己動(dòng)手洗衣服老師教我摺衣服 按時(shí)上學(xué)，放學(xué)(無(wú)需長(zhǎng)輩接送)。自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成各學(xué)科作業(yè)，不斷獲得學(xué)習(xí)技能和知識(shí)信息（不依賴家長(zhǎng)） ，提高學(xué)習(xí)效率（成績(jī)）。 二 學(xué)習(xí)文化，增長(zhǎng)知識(shí)是人生自立內(nèi)容之一。 三、日常生活瑣事中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如： 騎車外出前，檢查一下自行車的車況，剎車靈不靈，其它部件有沒(méi)有故障等。尤其是借用別人的自行車更應(yīng)了解車況。 遠(yuǎn)離險(xiǎn)區(qū)，建筑工地等。 平時(shí)要講究衛(wèi)生，飯前便后常洗手，不接觸傳染病人。 不吃陌生人給的食物。 小明的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，騎自行車到校需一小時(shí)，早晨他騎自行車去參加期中考試，時(shí)間是8點(diǎn)進(jìn)行。小明在6點(diǎn)50分離家趕往考場(chǎng)。當(dāng)他騎出20分鐘的半途中，自行車的鏈條斷了。這真是急死人了。你認(rèn)為他會(huì)怎樣處理此事？ 生活假如經(jīng)歷這類事，我會(huì)辦好嗎？四、培養(yǎng)解決突發(fā)事件的 能力（有利生存） 。 小仲馬的故事 小仲馬寫作之初，寄出的稿件連連石沉大海，父親大仲馬對(duì)他說(shuō)：“ 你寄稿時(shí)給編輯先生附上一封信，說(shuō)我是大仲馬的兒子，也許情況就會(huì)好多了。 ”可小仲馬不但堅(jiān)決拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以免編輯把他和父親聯(lián)系起來(lái)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力，他終于取得了成功長(zhǎng)篇小說(shuō)茶花女一炮打響，成為傳世之作。可以想像，假如小仲馬當(dāng)年依靠父親的名氣從事創(chuàng)作，或許能發(fā)表一些作品，卻斷然不會(huì)創(chuàng)作出如此不朽之作。 走 近 名 人說(shuō)一說(shuō)自立對(duì)小仲馬的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？ 依賴自立 “我”該怎么辦呢？ n情境一：爸爸媽媽因公外出，我要到奶奶家住幾天 n情境二：做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題了 n情境三：爸爸出差，媽媽生病了，我該 n情境四：學(xué)校要組織藝術(shù)節(jié)，可媽媽擔(dān)心參加藝術(shù)節(jié)會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓我參加 清華大學(xué)學(xué)生郭強(qiáng)在談到自己的奮斗經(jīng)歷說(shuō)：一個(gè)人是要有所追求的，誰(shuí)也不想悄悄走到人世，又默默離去，在世間不留一點(diǎn)痕跡。那怎樣才能不平庸呢？那就是自強(qiáng)不息，只有這樣，才能不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，向理想接近，最后的結(jié)果即使是沒(méi)有成功，但這輩子也算沒(méi)有白活。 遇到下列情況時(shí),你是怎樣想的,又是怎樣做的?1.放學(xué)回家后,你會(huì)先做作業(yè),還是先看電視?2.同學(xué)之間有矛盾時(shí)你會(huì)怎樣處理? 清華大學(xué)學(xué)生郭強(qiáng)在談到自己的奮斗經(jīng)歷說(shuō)：一個(gè)人是要有所追求的，誰(shuí)也不想悄悄走到人世，又默默離去，在世間不留一點(diǎn)痕跡。那怎樣才能不平庸呢？那就是自強(qiáng)不息，只有這樣，才能不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，向理想接近，最后的結(jié)果即使是沒(méi)有成為大家，但這輩子也算沒(méi)有白活。