《PCR技術(shù)》教學(xué)大綱

技術(shù) (雙語 )教學(xué)大綱( )課程編碼：學(xué)分：課程類別：專業(yè)任選課計(jì)劃學(xué)時(shí)：其中講課：實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：適用專業(yè)： 生物技術(shù)推薦教材： 付加芳， ，自編教材，年。參考書目：主編， ，美國出版社，年。課程的教學(xué)目的與任務(wù)本課程任務(wù)是通過講授技術(shù)基礎(chǔ)理論和常見相關(guān)技術(shù)操作知識(shí)，以及技術(shù)操作中可能遇到的各種問題的解決方法，使學(xué)生掌握技術(shù)基本理論，掌握技術(shù)中常用的基本方法和實(shí)驗(yàn)操作技能，并且了解相關(guān)技術(shù)在生命科學(xué)研究、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及技術(shù)的最新進(jìn)展，為系統(tǒng)的學(xué)好技術(shù)課程奠定基礎(chǔ)。為學(xué)生今后開展科學(xué)研究打好基礎(chǔ)。課程的基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生 . 掌握常規(guī)技術(shù)的原理； .掌握引物設(shè)計(jì)原則； .掌握常用技術(shù)的基本原理方法；. 了解相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。 課程的主要任務(wù)包括一次期末考試和多次的章節(jié)作業(yè)以及課程問題討論等；課程參與程度與課堂表現(xiàn)等。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）第一章：建議學(xué)時(shí)： 教學(xué)目的與要求 了解技術(shù)特點(diǎn)、應(yīng)用及發(fā)展簡(jiǎn)史。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)技術(shù)發(fā)展史。 授課方法 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。 授課內(nèi)容 ?什么是？?為何學(xué)習(xí)技術(shù)？?誰發(fā)明了技術(shù)？技術(shù)發(fā)展歷史第二章：建議學(xué)時(shí)： 教學(xué)目的與要求 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 授課方法 授課內(nèi)容 掌握技術(shù)的原理。原理及其相關(guān)英語詞匯的識(shí)別。以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。? 如何進(jìn)行？的原理與程序的反應(yīng)體系1 / 3的需要的技術(shù)設(shè)備的反應(yīng)周期第三章：建議學(xué)時(shí)： 教學(xué)目的與要求 掌握引物設(shè)計(jì)原則。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 引物設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)。 授課方法 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。 授課內(nèi)容 引物? 引物的重要性設(shè)計(jì)引物需要考慮的重要因素第四章：建議學(xué)時(shí)： 教學(xué)目的與要求 掌握 、 、 、 、的原理和方法。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 各種常規(guī)的原理及其應(yīng)用。 授課方法 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。 授課內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)而精確熱啟動(dòng)降落巢式多重巢式第五章：建議學(xué)時(shí)： 教學(xué)目的與要求 學(xué)生分組用英文講述技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用。通過討論課的學(xué)習(xí)， 以及教師和學(xué)生之間的交流， 加強(qiáng)學(xué)生搜集、 分析資料的能力， 逐步提升學(xué)生的專業(yè)及其英語水平。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)外語及其的的興趣。 授課方法 以班級(jí)為單位，學(xué)生分組匯報(bào)，學(xué)生為主，老師考評(píng)。 討論內(nèi)容 技術(shù)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用第六章：建議學(xué)時(shí)： 教學(xué)目的與要求 了解技術(shù)最新進(jìn)展。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)外語及其的的興趣。 授課方法 以班級(jí)為單位，學(xué)生分組匯報(bào)，學(xué)生為主，老師考評(píng)。 討論內(nèi)容 2 / 3