教科版物理八上第二章《運(yùn)動(dòng)與能量》學(xué)案

最新教科版物理八上第二章《運(yùn)動(dòng)與能量》學(xué)案1.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)一、自主學(xué)習(xí)1. 最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)？機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體 的變化說(shuō)明：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是我們生活中最常見(jiàn) , 與我們生活聯(lián)系最密切的運(yùn)動(dòng)衣、食、住、行、生產(chǎn)、生活、工作處處都離不開(kāi)機(jī)械運(yùn)動(dòng)2. 肉眼看不到的微觀世界是否也在運(yùn)動(dòng)？一切物質(zhì)都是由肉眼看不到的微?！?組成的 , 而組成物質(zhì)的 在不斷地運(yùn)動(dòng)分子是由原子組成的3. 馬在奔跑、車在行駛、飛機(jī)在翱翔, 這些都是機(jī)械運(yùn)動(dòng) , 它們都在不斷地改變自己的4.原子：在核外繞核高速旋轉(zhuǎn)5.. 探索的組成、相互作用和是物理學(xué)的基本任務(wù)6.物體的三態(tài)包括、、二、課內(nèi)探究（一）研討：宏觀物體的運(yùn)動(dòng)例 1 下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是()A 太陽(yáng)升上天空B五四運(yùn)動(dòng)C 心情激動(dòng)D鐵生銹了（二）研究：物質(zhì)的三種狀態(tài)閱讀課本 21 頁(yè) -22頁(yè)的內(nèi)容 , 了解物質(zhì)的三種狀態(tài)及其圖示三）研討：微觀世界的運(yùn)動(dòng)思考：分子的運(yùn)動(dòng)我們用肉眼看不見(jiàn), 但是我們?cè)趺粗浪谶\(yùn)動(dòng)呢？為什么能聞到花香？俗話說(shuō)“酒香不怕巷子深”這說(shuō)明了什么？我們平時(shí)吃的咸鴨蛋制作的原理說(shuō)明了什么？例 2 下列示例中說(shuō)明分子不停地運(yùn)動(dòng)的是（）A 秋風(fēng)掃落葉B汽車駛過(guò) , 公路上揚(yáng)起塵灰C 丁香花開(kāi)時(shí) , 很遠(yuǎn)就能聞到花香味D有地在水面上散開(kāi)例 3 下列現(xiàn)象中說(shuō)明分子不停地運(yùn)動(dòng)的是（）A 春天 , 柳絮飛揚(yáng)B夏天 , 桂花飄香C 秋天 , 黃沙撲面D冬天 , 雪花飄飄例 4 下列現(xiàn)象中 , 不能說(shuō)明物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)的是（）A 紅墨水滴入清水中, 清水很快變成紅色B 掃地時(shí) , 大量的塵埃在空中飛舞C 往開(kāi)水中放些糖, 水會(huì)變甜D 衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小, 衣服充滿了衛(wèi)生球味例 5 原子核 （）A 由電子和質(zhì)子構(gòu)成B由質(zhì)子和中子構(gòu)成C 由電子和中子構(gòu)成D由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成2.運(yùn)動(dòng)的描述1 / 3一、自主學(xué)習(xí)1.科學(xué)家在物理上首先用物體的變化來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)。

2.判斷物體時(shí)否運(yùn)動(dòng)和如何運(yùn)動(dòng), 首先要選一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物, 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物叫3.同一個(gè)物體時(shí)運(yùn)動(dòng)還是靜止, 取決于所選的參照物, 這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的4.研究地面上物體的運(yùn)動(dòng) , 通常選擇或的物體作為參照物, 參照物的選擇應(yīng)根據(jù)需要和來(lái)確定二、課內(nèi)探究（一）研討：如何選取參照物？例 1 詩(shī)句“滿眼風(fēng)波多閃爍 , 看山恰似走來(lái)迎 , 仔細(xì)看山 , 山不動(dòng) , 是船行”其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是 （ ）A. 船和山 B. 山和船 C. 山和水 D. 水和山討論交流：“小小竹排江中游 , 巍巍青山兩岸走”“兩岸青山相對(duì)出 , 孤帆一片日邊來(lái)”中的參照物分別是什么？（二）研究：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性例 2 “五 . 一”假期 , 小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游 , 小明看見(jiàn)前面的小車與他的距離保持不變 , 后面的卡車離他越來(lái)越遠(yuǎn)如果以長(zhǎng)途汽車為參照物 , 小車是 （填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的 , 卡車是 （填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的小明的爸爸說(shuō)小明沒(méi)有動(dòng) ,他所選的參照物是 三）應(yīng)用探究：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性例 3 在第一次世界大戰(zhàn)期間 , 一名法國(guó)飛行員在空中作業(yè)時(shí) , 隨手抓到了一顆德國(guó)子彈 , 你認(rèn)為可能嗎？如果可能 , 在什么情況下才能發(fā)生？思路：通常情況下我們一定會(huì)認(rèn)為子彈不可能被抓住 , 因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于地面來(lái)講運(yùn)動(dòng)的速度是很快的 , 但是當(dāng)飛機(jī)在高空作業(yè)時(shí) , 如果飛機(jī)和子彈的飛行速度相同且方向也相同 , 那么利用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 , 我們可以說(shuō)子彈相對(duì)于飛機(jī)上的飛行員是靜止的 , 這時(shí)你覺(jué)得他有可能抓住子彈嗎？隨堂檢測(cè)：1. 某車站并列停放著甲、乙兩列火車, 甲車上的乘客從一側(cè)的窗口看到田野上樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng), 從另一側(cè)窗口看到乙車向北運(yùn)動(dòng) , 但比樹(shù)木運(yùn)動(dòng)得慢 , 則（ ）A. 甲、乙兩車同時(shí)向北運(yùn)動(dòng) , 乙車比甲機(jī)車快B. 甲車向南運(yùn)動(dòng) , 乙車向北運(yùn)動(dòng)C. 甲、乙兩車同時(shí)向南運(yùn)動(dòng) , 但乙車比甲機(jī)車慢D. 甲車向南運(yùn)動(dòng) , 乙車停留在站臺(tái)上2. 一跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中 , 看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng), 則直升飛機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況是?（ ）A. 一定上升 B. 一定下降 C. 一定靜止 D. 無(wú)法判斷3. 在南北方向的平直公路上 , 有 a、 b、c 三輛汽車 ,a 車上的人看到 b 車勻速向南 ,c 車上的人看到 a 車勻速向北 ,b 車上的人看到路旁的建筑物勻速向南 , 這三輛車中相對(duì)于地面可能靜止的是（ ）A. 只有 a 車 B. 只有 b C. 只有 c D. a 車和 c 車4. 小紅在路上騎自行車 , 若說(shuō)她是靜止的 , 則選擇的參照物可能是（）A. 迎面走來(lái)的行人 B. 路旁的樹(shù)木C.小紅騎得自行車 D. 從身邊超越的汽車3. 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度一、自主學(xué)習(xí)1. 比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有：（ 1）相同的時(shí)間比較 的長(zhǎng)短；（ 2）相同的路程比較2 / 3的多少。

2. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng) 的物理量速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的 ,公式為 , 單位是 , 單位符號(hào)為 或 1m/s= km/h 54km/h= m/s3. 物體沿著 做 不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng) , 它是最 的機(jī)械運(yùn)動(dòng)形式注意課本上的概念里的 任意的 三個(gè)字）二、課內(nèi)探究（一）研討：如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢例 1 （ 1）百米賽跑時(shí) , 甲用 15s 跑完 , 已用 18s 跑完 , 誰(shuí)跑得快？（ 2）一輛汽車 1h 行駛 40km,一架飛機(jī) 1h 飛行 800km, 誰(shuí)快？交流討論： 我們可以通過(guò)哪兩種簡(jiǎn)單的方法來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢？你能總結(jié)出什么規(guī)律？（二）研究：關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷例 2 下面所列舉的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）A. 正在啟動(dòng)的汽車 B. 在平直的軌道上勻速行駛的列車C.被拋出的石塊 D. 從高處自由落下的石塊交流討論 ：判斷物體是否是勻速直線運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（三）研究：圖像法比較勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度s/mMNO t/s例 3 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí) , 路程與時(shí)間的關(guān)系為 s=vt, 在上圖中 ,M、 N 兩直線分別是兩運(yùn)動(dòng)物體的路程 s 和實(shí)踐 t 關(guān)系的圖像。

由圖可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是（ ）A.Vm＞ Vn B. Vm=Vn C. Vm ＜ Vn D. 無(wú)法確定思路導(dǎo)析 ：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩個(gè)基本方法分別是 1. 時(shí)間相同比路程 2. 路程相等比時(shí)間根據(jù)這兩個(gè)方法你能找出解這道題的方法么？思考幾分鐘請(qǐng)你寫(xiě)出你的思路？隨堂測(cè)試：1. 甲乙兩物體通過(guò)的路程之比為是 4： 3, 速度之比為 3： 2, 則兩行駛時(shí)間之比為：（ ）A 、 9 ： 8 B 、 8 ： 9 C 、 2 ： 1 D 、 1 ： 22. 如果一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) ,4s 內(nèi)通過(guò) 20m 的路程 , 那么它前 2s 內(nèi)的速度是（ ）A.20m/s B.10m/s C.5m/s D. 無(wú)法確定3. 下 列 哪 輛 車 的 運(yùn) 動(dòng) 速 度 最 大 ： （ ）A 、 甲 車 在 0.5h 內(nèi) 行 駛 了 28km B 、 乙 車 在 15s 內(nèi) 行 駛 150mC 、 丙 車 在 10s 內(nèi) 行 駛 0.8km D 、 丁 車 在 0.5min 內(nèi) 行 駛 450m4. 小華騎自行車沿直線運(yùn)動(dòng) , 前 3s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)了 6m,接下來(lái)的 5s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)了 8m,最后的 4s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)了 6m,則前 3s 內(nèi)的平均速度為 _______m/s, 最后 4s 內(nèi)的平均速度為 _______ m/s, 小華在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度為 _______ m/s 。