高考語文二輪復習 專題能力訓練13 名篇名句默寫（含解析）-人教版高三語文試題

專題能力訓練十三名篇名句默寫1.(2018·全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)論語·為政中“,”兩句指出,成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。 (2)韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“”,點出李蟠的文章愛好,而“”,則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。 (3)蘇軾念奴嬌(大江東去)中“”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 2.(2018·全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)孟子·魚我所欲也中說,雖然一點食物即可關乎生死,但若“”,饑餓的路人也不會接受;若“”,即便是乞丐也會拒絕。 (2)白居易的琵琶行中“,”兩句寫昔日的琵琶女身價很高,引來了眾多紈绔子弟的追捧。 (3)蘇軾赤壁賦中描寫明月初升的句子是“,”。 3.(2018·全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子·勸學中舉例論證借助外物的重要性時說,終日殫精竭慮思考,卻“”,踮起腳極目遠望,也“”。 (2)諸葛亮在出師表中回顧漢代歷史,認為親近賢臣,疏遠小人,“”;而親近小人,疏遠賢臣,“”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何時了)中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故國之思的景象;而“”則是作者無盡愁緒的形象描繪。 4.(2017·全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)曹操觀滄海中“,”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。 (2)杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道,如果六國愛護自己的百姓,就足以抵抗秦國,緊接著說:“,?” 5.(2017·全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)莊子·逍遙游中以八千年為一季的大椿為例,闡述何為“大年”,隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么:“,!” (2)劉禹錫在陋室銘中以“,”來借指自己的陋室,抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。 6.(2017·全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子·勸學中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻,引出“,”的觀點。 (2)杜甫茅屋為秋風所破歌中,“,”兩句寫狂風停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來,引出下文屋破又遭連夜雨的境況。 7.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明在桃花源記中描寫桃花源中人幸福生活的語句是“,”。 (2)辛棄疾在永遇樂·京口北固亭懷古中借歷史影射現(xiàn)實,說南宋的失敗、金人的南侵、國家的恥辱隨著時光的流逝而漸漸地被人們淡忘了的詩句是“,”。 8.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在離騷中以用荷縫衣來象征自己高潔品質(zhì)的兩句是“,”。 (2)從李白蜀道難“,”的長嘆中,我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。 9.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在赤壁賦中寫月亮升起后,對游人依依眷戀,脈脈含情,實則是游人對明月的喜愛的句子是“,”。 (2)杜甫在春望中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“,”。 10.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)馬說中食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是“,”。 (2)韓愈師說中的“,”與荀子·勸學中“青,取之于藍,而青于藍”的觀點相同,表達了長江后浪推前浪,一代新人勝舊人的觀點。 11.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹漁家傲·秋思中“,”兩句,正面描寫了邊疆將士既思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心理。 (2)辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古中寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐,結(jié)果吃了敗仗,倉皇南逃,狼狽不堪的句子是“,”。 12.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)論語中的名言“,”道出了為人處世的原則:自己不喜歡的,不要強加給別人。 (2)韓愈在師說中說,從師與年紀無關,比自己年紀大的人,聞道在自己之前,要以之為師;而“,”。 13.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明在飲酒中寫自己身處鬧市卻不感到喧鬧的原因的詩句是“?”。 (2)在赤壁賦中,蘇軾用“,”概括了曹操能文能武的英雄豪邁氣概。 14.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在琵琶行中形容樂曲的低沉漸至斷絕像被冰凍凝結(jié)似的,這兩句是“,”。 (2)荀子·勸學以蚯蚓為例,論證了為學必須鍥而不舍,堅持不懈;同篇中與之相反的例證是“,”。 15.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中“,”的詩句描繪了雄闊而又蕭條的長江秋景。 (2)荀子·勸學中用比喻的手法,借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化,即使再烘烤也不能復原了,說明事物經(jīng)過一定的變化,還可以改變原來的狀態(tài)的語句是“,”。 16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)赤壁賦中通過側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的句子是“,”。 (2)莊子在逍遙游中在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實中的高人之后提出自己的觀點“無所待”才是真正的逍遙,由此并列三類人的句子證明觀點:“,?！?#160;17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道難中用“,”兩句寫出古代勞動人民付出生命的代價才開鑿出一條崎嶇險峻的山路的艱辛。 (2)在小石潭記中,柳宗元巧妙地用“,”把潭中游魚由靜止不動到瞬間逃離兩種情態(tài)寫了出來。 18.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)過零丁洋一詩中,表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是“?”。 (2)杜牧的阿房宮賦中用“,”四字短語,寫出了秦人對六國的金銀珠寶不甚珍惜。 19.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李商隱錦瑟一詩中曲折地表達了自己的惆悵苦痛,讓人為之哀婉不已的句子是“?”。 (2)蘇軾在江城子·密州出獵中抒寫主人公壯志未酬的感嘆的詩句是“。,”。 20.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促,人很渺小”的句子是“,”。 (2)天凈沙·秋思中寫農(nóng)村深秋凄清晚景的句子是“,”。 21.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)山坡羊·潼關懷古中寫潼關的雄偉氣勢,暗示它是兵家必爭之地的詩句是“,”。 (2)登高一詩開頭,由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點的句子是“,”。 22.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)岑參在白雪歌送武判官歸京中表達對朋友依依不舍之情的詩句是“,”。 (2)孟子·魚我所欲也中說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是“,”。 23.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在曹劌論戰(zhàn)中曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的條件是“,”。 (2)白居易在琵琶行中用“,”兩句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽,以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。 專題能力訓練十三名篇名句默寫1.(1)溫故而知新可以為師矣(2)好古文六藝經(jīng)傳皆通習之(3)羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅2.(1)呼爾而與之蹴爾而與之(2)五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)(3)月出于東山之上徘徊于斗牛之間3.(1)不如須臾之所學也不如登高之博見也(2)此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也(3)小樓昨夜又東風恰似一江春水向東流4.(1)水何澹澹山島竦峙(2)使秦復愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也5.(1)而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎(2)南陽諸葛廬西蜀子云亭6.(1)積善成德而神明自得圣心備焉(2)俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑7.(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(2)可堪回首佛貍祠下一片神鴉社鼓8.(1)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(2)蜀道之難難于上青天側(cè)身西望長咨嗟9.(1)少焉月出于東山之上徘徊于斗牛之間(2)感時花濺淚恨別鳥驚心10.(1)策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意(2)(是故)弟子不必不如師師不必賢于弟子11.(1)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(2)元嘉草草封狼居胥贏得倉皇北顧12.(1)己所不欲勿施于人(2)生乎吾后其聞道也亦先乎吾吾從而師之13.(1)問君何能爾心遠地自偏(2)釃酒臨江橫槊賦詩固一世之雄也14.(1)冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇(2)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也15.(1)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(2)雖有槁暴不復挺者使之然也16.(1)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(2)至人無己神人無功圣人無名17.(1)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(2)佁然不動俶爾遠逝往來翕忽18.(1)人生自古誰無死留取丹心照汗青(2)鼎鐺玉石金塊珠礫棄擲邐迤19.(1)此情可待成追憶只是當時已惘然(2)酒酣胸膽尚開張鬢微霜又何妨20.(1)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(2)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬21.(1)峰巒如聚波濤如怒山河表里潼關路(2)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回22.(1)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(2)非獨賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳23.(1)小大之獄雖不能察必以情(2)豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽