高考歷史一輪 課時跟蹤檢測(十四) 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和農(nóng)耕時代的手工業(yè)(含解析) 岳麓版
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高考歷史一輪 課時跟蹤檢測(十四) 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和農(nóng)耕時代的手工業(yè)(含解析) 岳麓版
課時跟蹤檢測(十四) 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和農(nóng)耕時代的手工業(yè)
(時間:45分鐘 滿分:100分)
說明:標“★”題難度稍大,意在提醒學(xué)生慎思慎做,教師可對這些題目進行選講。
一、選擇題(每小題5分,共60分)
1.(2013·執(zhí)信中學(xué)期中)《三字經(jīng)》里有“稻粱菽,麥黍稷,此六谷,人所食。馬牛羊,雞犬豕,此六畜,人所飼”幾句。中國人最早養(yǎng)殖這“六谷”“六畜”的時代是( )
A.原始社會末期 B.西周時期
C.戰(zhàn)國時期 D.明朝時期
2.(2011·廣東六校聯(lián)考)《呂氏春秋》記載:“士有當(dāng)年而不耕者,則天下或受其饑矣;女有當(dāng)年而不織者,則天下或受其寒矣?!边@句話指出了( )
A.男耕女織的重要性 B.重農(nóng)抑商的必要性
C.小農(nóng)經(jīng)濟的脆弱性 D.古代農(nóng)業(yè)的落后性
3.(2012·茂名一模)唐代詩人王維在《丁寓田家有贈》一詩中寫道:“晨雞鳴鄰里,群動從所務(wù)。農(nóng)夫行餉田,閨妾起縫素?!睂ζ浣庾x錯誤的是( )
A.農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合 B.以家庭為生產(chǎn)單位
C.男女分工明確 D.田園生活自然悠閑
4.(2012·肇慶一模)應(yīng)劭《風(fēng)俗通義·佚文》述:“牛乃耕農(nóng)之本,百姓所仰,為用最大,國家之為強弱也?!辈牧媳砻? )
A.牛耕在農(nóng)業(yè)中具有舉足輕重的作用
B.牛耕在當(dāng)時開始出現(xiàn)
C.自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)特點
D.農(nóng)耕經(jīng)濟在國家中的重要地位
5.(2013·汕頭摸底)“在最小的空間內(nèi)用最簡單的耕作方式養(yǎng)活盡可能多的人是中國的終極目標,為此,他們將土地分成小塊,勞動者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那塊土地上面?!边@段材料最主要反映了( )
A.精耕細作的必要性 B.井田制的瓦解
C.人口膨脹的壓力 D.小農(nóng)經(jīng)濟的脆弱性
6.★(2012·紅河質(zhì)檢)《耕織圖·耕圖》為南宋作品,為歷代帝王推崇和嘉許。清康熙帝命畫家重新繪制了該作品,也真實地反映了清代生產(chǎn)方式。該作品主要反映出清代( )
A.出現(xiàn)一牛一人的耕作技術(shù)
B.農(nóng)耕技術(shù)沒有突破性發(fā)展
C.鐵農(nóng)具與犁耕技術(shù)開始流行
D.經(jīng)濟重心實現(xiàn)了南移
7.(2013·惠州調(diào)研)形成“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”觀念的社會背景是( )
A.小農(nóng)經(jīng)濟盛行 B.閉關(guān)鎖國政策推行
C.商品流通不暢 D.傳統(tǒng)手工產(chǎn)量不高
8.觀察下圖,從中可得出的結(jié)論是( )
A.秦漢時期中國絲織技術(shù)領(lǐng)先于世界
B.唐宋時期私營絲織業(yè)水平超過官營
C.元明清時期絲織業(yè)重心在東部地區(qū)
D.古代絲織業(yè)中心由關(guān)中輻射全國
9.(2012·汕尾一模)中國傳統(tǒng)工藝如蜀錦的某些制作工藝在古代就已失傳。究其原因,最有可能是( )
A.官營手工業(yè)技術(shù)的封閉性
B.傳統(tǒng)制作工藝難教難學(xué)
C.國家對技術(shù)傳承重視不夠
D.傳統(tǒng)工藝品市場需求不足
10.(2013·豐臺質(zhì)檢)中國古代私營手工業(yè)興起和占據(jù)主導(dǎo)地位分別是在( )
A.春秋戰(zhàn)國、明中期以后 B.春秋戰(zhàn)國、唐朝
C.秦漢時期、明中期以后 D.隋唐時期、清朝
11.史籍記載,兩漢初期,大工商業(yè)者“采鐵石鼓鑄,煮海為鹽,一家聚眾或至千余人”“深山窮澤之中成奸偽之業(yè)”??梢娫摃r期( )
A.制鹽冶鐵行業(yè)出現(xiàn)較大規(guī)模的民營作坊
B.政府的重農(nóng)抑商政策沒有產(chǎn)生實際作用
C.民營手工業(yè)規(guī)模和技術(shù)超過官營手工業(yè)
D.民營作坊采用水力鼓風(fēng)和高爐煉鐵技術(shù)
12.(2013·許昌二中摸底)清代學(xué)者王應(yīng)奎在《柳南續(xù)筆》中說“今棉之為用,可以御寒,可以生暖,蓋老少貴賤無不賴之。其衣被天下后世,為功殆過于蠶桑也”。這一記載反映了 ( )
A.棉布已成為廣大民眾的主要衣料
B.棉花種植由邊疆地區(qū)向內(nèi)地擴展
C.棉紡織技術(shù)不斷革新并日益推廣
D.棉紡織業(yè)成為新興的手工業(yè)部門
二、非選擇題(第13題22分,第14題18分,共40分)
13.閱讀材料,回答問題。
材料一 農(nóng)夫早出暮入,耕稼樹藝,多聚菽粟,此其分事也。婦人夙興夜寐,紡績積纴,多治麻絲葛緒,此其分事也。
——《墨子》
材料二 春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役?!臅r之間,亡日休息……勤苦如此,尚復(fù)被水旱之災(zāi),急政暴賦,賦斂不時,朝令而暮當(dāng)具,有者半賈而賣,亡者取倍稱之息。于是有賣田宅、鬻子孫以償債者。
——晁錯《論貴粟疏》
材料三 自耕農(nóng)是封建國家直接剝削的對象,為了保證賦稅、徭役的供求,封建國家歷來關(guān)注這一階層的存在,“穩(wěn)定小農(nóng)”是封建王朝長治久安的良策,每一個新王朝建立時,對此尤為關(guān)注。他們總是采取鼓勵墾荒等政策,積極培植自耕農(nóng)。誠然,自耕農(nóng)這一階層是很不穩(wěn)定的,經(jīng)常分化。
——葉顯恩《明清徽州農(nóng)村社會與佃仆制》
(1)根據(jù)材料一概括小農(nóng)經(jīng)濟的突出特征。(5分)
(2)根據(jù)材料二,說明封建社會農(nóng)民的實際生活情況是怎樣的?(5分)
(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析中國古代封建統(tǒng)治者實行扶植小農(nóng)經(jīng)濟政策的原因。(6分)
(4)依據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識,分析小農(nóng)經(jīng)濟在中國古代長期存在的原因。(6分)
14.制瓷業(yè)被稱為“土與火的藝術(shù)”,體現(xiàn)了中國古代勞動人民的勤奮、智慧和創(chuàng)造力。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 東漢晚期,成熟青瓷在上虞燒造成功,之后綿延千年,盛燒不絕……(唐五代時期,越窯生產(chǎn)的“秘色瓷”)玲瓏端巧的造型、精美繁縟的紋飾,表現(xiàn)了越窯鼎盛時期的制瓷水平……(北宋以后)器物種類繁多,形制各異,紋飾題材眾多,裝飾技法豐富,是浙江青瓷史上一個集大成的時期。唐以后浙江生產(chǎn)的精美瓷器,沿著海上絲綢之路,遠飄世界各地。
——摘自浙江博物館青瓷館前言
材料二 萬歷時王世懋《二酉委譚摘錄》說是“天下窯器所聚,其民繁富,甲于一省”,“萬杵之聲殷地,光火燭天,夜令人不能寢”,因而他戲稱之為“四時雷電鎮(zhèn)”。
萬歷三十四年蕭近高說“(景德)鎮(zhèn)上傭工,皆聚四方無籍游徒,每日不下數(shù)萬人?!鼻宕朴⒃凇短罩螆D說》中也記載了當(dāng)時的實況:“景德鎮(zhèn)袤延僅十余里……以陶來四方商販,民窯二三百座,工匠人夫不下數(shù)十萬,藉此食者甚眾?!?
(1)根據(jù)材料一,概括古代浙江瓷業(yè)發(fā)展的特征。并結(jié)合所學(xué)知識指出其影響。(8分)
(2)材料二反映了明清時期制瓷業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了哪些特點?這能否說明中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化?為什么?(10分)
答 案
課時跟蹤檢測(十四) 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和農(nóng)耕時代的手工業(yè)
1.選B 在西周時期“六谷”和“六畜”都已經(jīng)出現(xiàn)了。
2. 選A 本題考查分析理解能力。材料的意思是說,如果男耕女織生產(chǎn)活動跟不上的話,天下就要受到影響。即“天下或受其饑矣”“天下或受其寒矣”。這充分說明了封建自然經(jīng)濟之下男耕女織的重要性。
3. 選D 本題考查中國古代小農(nóng)經(jīng)濟。從“農(nóng)夫行餉田”“閨妾起縫素”可見農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合且以家庭為生產(chǎn)單位男女分工明確;從“晨雞鳴鄰里,群動從所務(wù)”可知田園生活并非自然悠閑。
4. 選A 考查材料解讀能力。題干材料強調(diào)牛對農(nóng)民和國家具有重要作用,而古代中國以農(nóng)為本,故選A項。
5. 選A 精耕細作是中國小農(nóng)經(jīng)濟的特點,在限定的田地里對莊稼作物的精心耕植,也就使得作物的產(chǎn)量增加,這段材料就是表述了精耕細作對農(nóng)業(yè)發(fā)展起推動作用。
6. 選B 一牛一人的耕作技術(shù)是在漢代就出現(xiàn)了,因此,A的說法是錯誤的,排除A;鐵農(nóng)具與犁耕技術(shù)開始流行是在春秋戰(zhàn)國時期,C的說法是錯誤的,排除C;經(jīng)濟重心南移是在南宋時期完成的,因此,D的說法是錯誤的,排除D。
7. 選A 本題考查中國傳統(tǒng)節(jié)儉思想的根源?!耙恢嘁伙?,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”反映了中國傳統(tǒng)男耕女織的自然經(jīng)濟。
8. 選C 本題考查古代中國的經(jīng)濟。圖中表示的是古代中國的絲織業(yè)中心區(qū)域,沒有體現(xiàn)A、B、D項的內(nèi)容。C項的結(jié)論可以從圖中看出,主要分布在東部沿海地區(qū)。
9.選A 本題考查古代手工業(yè)的特點。古代手工業(yè)分為官營和民營,而官營水平最高。但官營手工業(yè)為保持其領(lǐng)先地位,相對比較保守,技術(shù)不外傳,所以容易導(dǎo)致技術(shù)失傳,所以選A。
10.選A 本題考查古代手工業(yè)。春秋戰(zhàn)國時期,隨著生產(chǎn)力的提高、生產(chǎn)關(guān)系的變革,私營手工業(yè)勃然興起;明代中葉以后,私營手工業(yè)更在制瓷、礦冶、紡織等諸多行業(yè)中,超過官營手工業(yè),占據(jù)了主導(dǎo)地位。
11. 選A 本題考查古代手工業(yè)。從“一家聚眾或至千余人”可知開礦冶鐵和鹽業(yè)的規(guī)模是比較大的。官方的史籍記載該事件是“奸偽之業(yè)”可知不是官辦企業(yè),而是對民營企業(yè)的污蔑。故選A項。這些行業(yè)只是在“深山窮澤之中”可見政府的重農(nóng)抑商政策產(chǎn)生了實際作用,排除B項。C項是明朝時期出現(xiàn)的現(xiàn)象。“水力鼓風(fēng)”是東漢時期出現(xiàn),排除D項。
12.選A 題干材料的大意是:如今棉可用來御寒保暖,無論老少貴賤都離不開它。棉作為主要衣被原料,其作用甚至超過了絲綢。材料反映了棉布已成為廣大民眾的主要衣料,選A項。B項棉花種植由南方向北方擴展;C、D兩項不能從材料中得出。
13.解析:本題考查學(xué)生從材料中獲取有效信息和分析理解問題的能力。第(1)問通過材料一中農(nóng)夫的“耕稼樹藝”、婦人的“紡績織纴”等信息可以得出特征;第(2)問需要總結(jié)農(nóng)民一年四季中的繁重勞役;第(3)問需要結(jié)合封建統(tǒng)治本身來回答;第(4)問要結(jié)合小農(nóng)經(jīng)濟本身的特征及封建政權(quán)的統(tǒng)治需要,應(yīng)表述準確,邏輯嚴謹。
答案:(1)以家庭為生產(chǎn)、生活單位,農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合,男耕女織(自給自足)。
(2)賦稅過重,徭役頻繁,疾病重大,人情往來,水旱災(zāi)害,高利貸盤剝。
(3)小農(nóng)經(jīng)濟是封建王朝賦稅的主要來源,農(nóng)民是封建國家的主要兵源,小農(nóng)經(jīng)濟狀況直接關(guān)系到封建經(jīng)濟的興衰和國家的安危。
(4)農(nóng)民具有較高的生產(chǎn)積極性;封建統(tǒng)治者采取重農(nóng)政策,注重培植小農(nóng)經(jīng)濟;中國古代不斷地改朝換代,使得小農(nóng)經(jīng)濟出現(xiàn)“生死輪回”。
14.解析:第(1)問根據(jù)材料一概括古代浙江瓷業(yè)發(fā)展的特征,分析材料可從歷史悠久、器物種類繁多、工藝先進、“遠飄世界各地”幾方面回答,這些特征也是中國古代手工業(yè)的重要特征;“影響”從手工業(yè)對農(nóng)業(yè)、商業(yè)的影響角度回答。第(2)問根據(jù)材料二回答明清時期制瓷業(yè)的特點,主要有景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè),資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽產(chǎn)生;私營手工業(yè)者占主導(dǎo)地位等方面。中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是否發(fā)生了根本性的變化,較簡單,由于自然經(jīng)濟仍然占統(tǒng)治地位,不能說明經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變化。
答案:(1)特征:歷史悠久;工藝技術(shù)不斷發(fā)展,產(chǎn)品精美;產(chǎn)品種類繁多;走向世界。影響:有利于商業(yè)和城市的繁榮;促進了中外經(jīng)濟交流。
(2)特點:景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)繁榮發(fā)達(或“景德鎮(zhèn)是全國制瓷業(yè)中心”);資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽產(chǎn)生;私營手工業(yè)者占據(jù)主導(dǎo)地位。判斷:不能說明;因為在全國范圍內(nèi),自然經(jīng)濟仍然占統(tǒng)治地位。