學生家長會家長發(fā)言稿 (15篇)

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1、學生家長會家長發(fā)言稿 (15篇) 現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬) 老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。 首先，

2、營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫

3、助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務責任(比如收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感激。 其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡游戲，成績一直起伏不定。為

4、此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所

5、以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。 最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。

6、 學生家長會家長發(fā)言稿 3 敬愛的領導、老師，親愛的叔叔阿姨： 大家上午好！首先，我代表七年級全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！ 我是七年級三班的班長，苗燕。我清楚記得，在小學畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說苗集中學，當時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起初中生的書包、一跨進苗集中學的大門，并且真正融入了七年級三班這個大家庭，成為了苗中學子一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。就在短短三周的時間里，我就感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自

7、領導的關愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校；我不但熱愛這里的每一寸土地；而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領導和老師們。今天很榮幸地代表七年級學生向大家吐露我們的心聲，我當然會當仁不讓。 我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天

8、我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。 我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們?nèi)w學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的說聲：“您們辛苦了！ 為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進課堂；領導經(jīng)常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。沒有

9、他們辛勤的付出，哪有學校的蒸蒸日上？我們要感恩這里的領導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學習的校園。 各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長，更離不開你的理解與支持。您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。 我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無私的關愛，在此，讓我代表七年級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最后，

10、祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！ 學生家長會家長發(fā)言稿 4 尊敬的各位老師、各位叔叔阿姨 大家上午好。 我叫尚家瑋，是五年級六班的學生。 今天能作為學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。 回顧五年來的學習與生活，我最深的體會就是一分耕耘一分收獲，付出總有回報。平時，我都把學習看作一件有趣的事情。在學習中，我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它無窮的力量。下面我先將自己的學習情況總結如下： 一 “五多” 在五年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——多看書，書

11、籍是人類進步的階梯。平時的我大都是與書為伴?！岸鄦枴薄龅讲欢膯栴}總要刨根問底；“多聽”——上課認真聽講，每天堅持聽英語，“多說”——多與別人交談；“多寫”——每天堅持寫讀書筆記。 二今日事，今日畢。 每天放學回家，我的首要任務就是寫作業(yè)，在我寫作業(yè)的過程中，家長隨時檢查我的坐姿。我的書寫是否認真，計算是否正確，發(fā)現(xiàn)以后及時給我指出并加以糾正，對于語文聽寫，比較陌生的，不會的詞語，家長都會讓我多寫幾遍，數(shù)學計算題方面 ，我經(jīng)常粗心算錯， 家長就買來題卡每天定量做計算題，對于不懂的的應用題，家長會通過自己積累的知識、微信、百度 等方法給我講解，直到我弄明白為止。 三全

12、面發(fā)展不偏科 學習之余，我也是個愛動的孩子，我喜歡看電視，聽新聞，最近，受爸爸的影響我開始關注一些財經(jīng)，科教頻道，這些拓寬了我的視野，增長了我的知識。為了讓我全面發(fā)展，周末節(jié)假日，媽媽給我報了舞蹈班，繪畫班，不管學什么，做什么，我都會認真對待，學有所得。閑暇之余，爸媽還會帶我一起去爬山，做一些戶外活動。力爭讓我德智體美全面發(fā)展。 感謝爸爸媽媽，感謝老師，今天站在這里，并不是因為我的表現(xiàn)有多優(yōu)秀，而是我想借此機會給叔叔 阿姨 爸爸 媽媽說說心里話。 各位叔叔阿姨您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧，老師也同你們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的精心培育，更離不開

13、你們的精心愛護和配合。如果一旦失去這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路，所以我 在此代表全體學生向爸爸媽媽們提幾點建議： 1多關心我們的學習，同我們多一些交流、溝通，而不是一味的用你們的意愿來 要求我們，當我們犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要以為用簡單的打罵方式來教育，要真正了解我們學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。 2，對我們多一些陪伴。叔叔阿姨，我們知道你們努力掙錢，是為了讓孩子生活的更好，但那不是我們想要的，就算家里再有錢，沒有你們的陪伴，那也是孤獨的

14、，不是我們想要的。我們想要的只是你們的陪伴。希望你們平時盡可能多的 抽出時間，督促好我們的家庭作業(yè)，讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣。 俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著我們的性格和品行，爸爸媽媽，我們之間確實需要心與心的交流。 3 創(chuàng)造機會，讓孩子多參加社會實踐，增長見聞：俗話說“經(jīng)歷就是財富”。孩子學習缺少激情，沒有學習動力，理想目標不明確，一定程度上是閱歷少。我們可以利用假期多參加一些社會實踐活動，比如：家長和孩子一起旅游觀光，增長見聞陶冶情懷；家長和孩子一起逛書店，購買有益的課外書籍，增加閱讀量；置身田間地頭，親自體會勞動的艱辛；為社區(qū)義務勞動，盡自己對社

15、會應盡的責任；參觀父母的工廠，了解父母每天工作的辛勞，了解設備的科技含量和給社會創(chuàng)造的價值；與大學生座談，了解當代社會對大學生綜合素質(zhì)的要求，對照自己，思考明天，謀劃未來，明白必須終身學習以適應社會發(fā)展的道理。 爸爸媽媽 叔叔 阿姨相信有了你們的支持 ，我們一定會取得更大的進步，下面我將代全體同學向家長們表一表我們的決心。 第一，定準目標、計劃學習。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫，如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且也根據(jù)實際情況做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請

16、家長來 幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須是能自我約束。 第二，勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是 學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”！我 總認為只要有不懈的努力，終將結出累累的碩果， 第三，講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，我們一定會向40分鐘要質(zhì)量。 我相信，在老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們一定會取得更好的成績、得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關心他們、

17、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多的關心，才能健康快樂的成長。 學生家長會家長發(fā)言稿 5 各位家長： 大家下午好！ 我是五（3）班和五（5）班的數(shù)學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學

18、學習情況跟各位家長說一說 一、期末成績分析： 五（3）班：本學期剛剛完成了期末檢測，先和大家交流一下這次期末考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。全班90分以上的：25人，大約占全班的一半；80—89的：19人；70-79的；3人；60-69的：5人。沒有不及格的同學，這點讓老師比較欣慰。 全班平均分約為88分，五（5）班：本學期剛剛完成了期末檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。全班90分以上的：29人，站全班的一半以上；8

19、0—89的：17人；70-79的；4人；60-69的：1人；不及格：2人。全班平均分約為88， 許多同學成績較開學時都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。這學期大部分內(nèi)容都是關于小數(shù)的計算，特別是乘除法。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單位化統(tǒng)一，再來計算。（舉例）部分學生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。 五（3

20、）班具體來說： 1、成績一直比較穩(wěn)定的：劉曉東、張子健、張正豪、戴大偉、魏席婷、徐亮亮、曹義鵬、朱時捷、武囡囡、張浩、耿雨辰、胡安秋 2、進步特別快的同學：龐華東、陳傳倉、周婉玉、汪弘毅、余喬偉、謝珺、 鄭文娟 3、平時成績很好但期末沒考好的：郝艾婷、陳雨桐、曹淑銘、伍瑞佳 4、成績需要進一步努力的：鐘思晴、李文昊、杜忠元、周晨歡、王曉倩 4、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的：李文昊、薛奧文、杜忠元、鐘思晴、徐亮亮、魏蓄涵、張盛男 5、上課愛亂動、講空話的：張浩、龐華東、鄭迅、余喬偉、戴大偉、徐亮亮 6、不愛完成作業(yè)：

21、李文昊、杜忠元、趙斯加、張盛男 7、作業(yè)經(jīng)常不訂正的：李文昊、杜忠元、鄭迅、鐘思晴、趙斯加、張盛男、 陳傳倉、肖致遠、王曉倩、伍瑞佳、顧鵬飛、龐華東 五（5）班 具體來說： 1、成績一直比較穩(wěn)定的：蔡天旸、龔張融、李媛玉、單秋玉、高楊、伍章、 邵博凌、江澤茜、田筱園、宋欣雨、徐心悅、陳一韜、趙子昂 2、進步特別快的同學：胡一文、陳夢茹、劉雨辰、李智媛、衛(wèi)元慶、吳浩然、張洪偉 3、成績需要進一步努力的：耿曉婉、趙帥、吳同昊、雷振東 4、作業(yè)書寫愛亂畫、不工整的：耿曉婉、趙帥 5、上課愛亂動、講空話的：耿曉婉、趙帥、張洪偉、吳

22、同昊、趙舒月、雷振東、胡一文、李智媛、張曉雨、林韜、俞承新 6、不愛完成作業(yè)：雷振東、吳同昊、耿曉婉、董浩然、黃晨昊 7、作業(yè)經(jīng)常不訂正的：雷振東、吳同昊、耿曉婉、李智媛、趙舒月、林韜 二 下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。 作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共

23、同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。 1、重視孩子學習數(shù)學習慣的培養(yǎng) 有些孩子學習行為習慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,格式正確。解決問題時，

24、要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。很多學生偷懶，答語只有兩三個字。我們班有些同學的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢,在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長嚴格要求。有的學生做家庭作業(yè)是很多人坐一起，目的是好相互對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。 回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的習慣，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習慣。現(xiàn)在高年級數(shù)學作業(yè)40分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。好的學習習慣終身收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、要堅

25、持。不論是好習慣還是壞習慣時間長了都能養(yǎng)成，所以家長發(fā)現(xiàn)孩子的壞習慣要及時改正，好習慣要堅持下去。 2、培養(yǎng)孩子活躍的思維，學會獨立思考。 父母不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3、重視孩子計算能力的培養(yǎng) 小學數(shù)學重點是計算能力

26、的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。 4、請家長在孩子作業(yè)上簽上你的名字。 別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再

27、忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會寫上訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正了，訂正正確了我寫上已訂正。所以家長看到孩子前面作業(yè)的訂正前沒有已這個字你就要督促孩子去訂正。 可

28、能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。 5、對孩子的輔導問題。

29、 有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學

30、習，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數(shù)學中每天孩子都會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎？ 6、正確看待孩子的分數(shù)。 不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還

31、是要收上來看是否訂正了。 7、要多鼓勵孩子。 每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時候在學生的試卷上寫“這次考試有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。每個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導孩子學習時，家長要有耐心。

32、 各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。 如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的號碼應該都有吧？13705604258還有個別家長的飛信我還沒加上。 最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！ 謝謝大家! 學生家長會家長發(fā)言稿 6

33、 尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們、大家上午好： 首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學的家長，十分感謝學校給我創(chuàng)造這么好的一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 我的女兒去年升入初中，當時我猶豫了很久，在如今家長都把孩子送入市內(nèi)念書的大潮中，我選擇了雙羊中學。一年多來，孩子變得更加樸實、勤奮、刻苦、不事張揚，得到了大家的肯定，借此機會，我特別感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。 作為家長，我時刻關注著孩子的學習，更加關注學校的教學。去年學校引進了“小組積分制”的教學，當時聽孩子說起，還不太理解，怕他分心，怕影響到她的學

34、習成績，事實證明，我的擔心是多余的，原來這種教學的精髓就是合作，共同進步。在物欲橫流，私有化嚴重的當下，孩子們的合作意識并不強烈，事不關己，高高掛起的思想非常嚴重，所以，每個孩子都需要這種幫助，團結合作精神的熏陶和教育。 親愛的孩子們，積分教學，小組合作，你們一路前行，梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年富則國富，少年強則國強。我相信，你們的課堂會更加精彩，你們的未來會更加美好! 學生家長會家長發(fā)言稿 7 敬愛的父母們： 你們好！雖然天氣帶著濃濃的寒意，你們卻從百忙之中抽出空閑，冒著寒風，不辭勞苦的來參加這次家長會，你們的到來如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐

35、火，使我們感到無比的溫暖，在這里我們對你們的到來，表示熱烈的歡迎！并致以由衷的感謝！ 你們是伴我們走過十幾個春秋的引路人，你們是十幾年來精心照顧我們的呵護使，你們是給予我們甘甜露汁的汁潤使。讓我們時刻吸允著您的愛，如果有人問我們，世界上最偉大的人是誰？我們會毫不憂郁地回答，是你們——我偉大的母親，我敬愛的父母親！你們無私地為我們提供著一切，使我們打出生開始，便在一個靜謐、溫馨的港灣，健康，快樂地成長，使我們在您的溫暖的臂膀下感受著愛的氣息，你們永遠是我們?nèi)松猛局械囊蛔Ａ⒌呢S碑——謝謝了，我親愛的父母親！ 現(xiàn)在的社會是一場激烈的長跑接力賽，而我們的知識與才干，才是維持

36、這場接力賽的接力棒，然而我們的同齡人中，部分已面臨輟學赴外地打工的境況，也許，他們現(xiàn)在能掙錢維持自己的生活，可是幾年后，幾十年后呢？他們將何以生存！社會需要的人才是知識淵博，才干突出的人，然而，那些沒有學歷文憑和真實才干的人將會被社會殘酷的淘汰！我們很感謝在座的每一位家長能作為一個虔誠的聽眾來聆聽我的訴說，我希望你們一如既往的支持和關心我們的.學習，你們放心吧！我們一定會努力學習，三年后，定將向你們呈上一份滿意的答卷。 在這里，我們可以自豪地對你們說：“你們不必再為我們的生活與學習過多操勞了！我們都已經(jīng)長大了，我們生活在二中這個大家庭里，我們感到溫暖自豪，一股強烈的集體榮譽感將我們

37、的誠摯的心緊緊系在一起，兄弟姐妹是一家，老師們像平常你們教導我們一樣，如何去為人、為學”。 親愛的爸爸媽媽們，是你們給予了我們的生命，在這五彩繽紛的世界快樂健康地成長，兒女們唯一能感激之情的語句是：“爸爸媽媽們！你們辛苦了”。 祝你們 永遠快樂 幸福安康！ 學生家長會家長發(fā)言稿 8 尊敬的各位老師、各位家長朋友們：大家下午好！ 今天，承蒙校方信任，能有機會和在坐的各位家長一起切磋交流，非常榮幸。 小女江子昂，在今年中考中取得優(yōu)異成績，得益于四中優(yōu)質(zhì)的教學管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護，也與她自己本人的頑強拼

38、搏是分不開的。做為家長，在這過程中扮演的可能是"教練員"和"場外指導"的角色。我覺得，初中第三年，倒并沒有什么特別的指導方法。整個三年，都是以一貫之的。 我想，正如每個人的指紋不一樣，每個孩子的特質(zhì)也不一樣。因此，針對每個孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所謂因才施教、因人而異。但從另一個方面說，也有一些基本的、相通的道理。在這里，我拋磚引玉，就自己的一些心得體會和各位分享。 我主要從四個方面來談，就是： 1、家長注重治本，孩子才有預期之標； 2、家長有定力，孩子才有張力； 3、家長有彈性，孩子才有韌性； 4、家長能夠?qū)?/p>

39、容，孩子方能兼容并蓄。 下面，我就逐一具體介紹。 一、家長注重治"本"，孩子才有預期之"標"。 所謂治"本"，是解決孩子的思想問題，思想決定行動。俗話說的"有沒有悟性、開沒開竅"，就是指孩子的思想是否"明白通透"了。 "本"之一，興趣和愛好，是孩子保持旺盛求知欲的唯一源泉。尊重孩子的興趣愛好，就是順從她的天然"口味"；如孩子倒了"胃口"，就吃什么都不香了。家長不要預先為孩子設定上什么學校、走什么路、從事什么職業(yè)；不要強迫孩子課外上什么興趣班(諸如美術、音樂、舞蹈、奧賽等)，藝術特長啟蒙之后，就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來從事的工作與她(他)的興

40、趣愛好最大程度的契合，就是最大的成功，也最有幸福感。 "本"之二，家長的言傳身教、孩子的耳濡目染，將塑造孩子基本的人生價值觀。一個人，在學習、生活和成長過程中，會時時處處面臨選擇，需要作出抉擇。那么，價值觀將決定著她(他)作出何種選擇，也決定著她(他)將與誰為伍、和誰同行。不少家長可能都有認識上的誤區(qū)，認為孩子小，和她講大道理沒有用。其實不然。女兒牙牙學語之時，我就開始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長的過程中，每每遇事，總是幫助她分析利害、權衡得失，提供幾套參考方案，供其選擇。久而久之，孩子遇事皆有自己的主見，既非常自信，又有相當?shù)男睦沓惺苣芰Α１热?，她當初的選擇四中、現(xiàn)在的選擇文

41、科。 "本"之三，怎樣學(學習方法)是次要的，關鍵是孩子是否明白"為什么學"和"為誰學"。這個"閥門開關"問題解決了，孩子在學習上就有了主觀能動性，就會從"被動學"轉(zhuǎn)向"主動學"，從"接受式"學習進入到"自主式"學習。孩子用"心"了，她自然就會去琢磨學習方法，學習效率也會隨之提高。 試想，解決了這樣三個"根本"問題，孩子的成績(所謂的"標")就不會太差，我們又有何多慮的呢？ 二、家長有定力，孩子才有張力。 孩子從小學到高中，時間延展12年，應該說是個馬拉松長跑項目。沖過終點紅線，能得名次固然好；但中途不離場、不掉隊，堅持順利到達終點也是不容易的。

42、 江子昂，小學畢業(yè)于人民路小學，班主任是語文老師吳彬彬。應該說，她小學的基礎很扎實，基本保持在全年級前10名。進入初中后，我給她的要求是保持年級前50名，而實際上她基本保持在前30名，中考前最好成績是全年級第3名。我經(jīng)常提醒她，保持在"第一方陣"就好，不要刻意計較是否考了第1名，如總是頂在最前面，遇到的"風阻力"就會大一些。 我以為，每個孩子在各個階段，可能處在不同的"方陣"，家長應根據(jù)孩子的實際情況確定適當?shù)哪繕?，盡力而為、量力而行。家長尤其要有定力，不要把焦躁、糾結的情緒傳染給孩子，妨礙孩子保持耐力、釋放張力。 今年中考體育測試前一個多月，女兒每天放學后

43、去操場練跑步，總耽心過不了關，有些糾結。我當時開導她：即使扣幾分也沒什么，在文化課上再撈回來，不必多耽心。測試結束，結果只扣了1分，女兒如釋重負，接著全身心投入文化課的復習備考。 三、家長有彈性，孩子才有韌性。 所謂彈性，是家長要有所為、有所不為。凡是孩子自己能搞定的，家長盡量不插手；凡是孩子克服困難能夠完成的，家長只提供建議和幫助，不大包大攬。 記得，初二時班上有8名同學首批入團，需要進行團支部選舉。女兒征求我意見，是否參加團支部書記競選？我支持她、鼓勵她參加競選，并幫助她擬定競選發(fā)言提綱。后不出意外，如愿當選。 初中三年，每學期的期中期末考、

44、特別是中考，如果說孩子們不認真對待那是假話，存在不同程度的緊張情緒，是再正常不過的。好比體育比賽，有預賽、復賽，最后是決賽，賽程有一個時間段，把孩子最興奮的時間節(jié)點調(diào)到?jīng)Q賽之中，是最佳的。我了解，女兒是個慢熱型選手。我們盡量保持平常平淡心態(tài)，不能比女兒還興奮，否則會壓抑她的興奮。 臨近中考的時候，女兒經(jīng)常對我說："爸爸，我好怕"。我跟她開玩笑："你這是賭徒心態(tài)，想贏怕輸！"(即"想考好、又怕考不好")。并且安慰她："不管結果如何，也不管是什么情況，爸爸永遠愛你、永遠是你最堅強的后盾！"。女兒凝望著我，微笑點頭。我知道，她是自信滿滿的。 從以上兩個事例可看得出，我們是有意

45、讓女兒鍛煉自己處理學習生活中所遇問題的能力，既要積極爭取好的結果，又同時做好接受不如意結果的心理準備，期望她做到"勝不驕，敗不餒"，逐步煉成堅強的韌性。 四、家長能夠?qū)捜?，孩子方能兼容并蓄? 孩子們的成長，就是一個不斷犯錯、不斷改正錯誤缺點的循序漸進過程。當然，諸如誠實不撒謊、要強不虛榮、羨慕不妒嫉、寬容不刻薄等等，是要求孩子更是家長應該模范遵守的底線。簡言之，寬容，能為孩子營造一種有利于成長的人文環(huán)境。憑借于此，孩子往往能夠多維度思考不劍走偏鋒、點到為止不鉆牛角尖、左右逢源而豁然開朗、不拒涓流能海納百川，孩子們也才有可能成為開放式的復合型人才。 家長在與孩

46、子的互動中，更值得把自己的煩惱、憂慮及不如意介紹給孩子，間接地豐富她的人生閱歷，使之了解世道的艱辛。家長，甚至不必掩飾自己曾經(jīng)的缺點和教訓，用對自己的寬容來彰顯對孩子寬容的更為應當，從而能起到更好的警示作用。 例如，我就跟女兒說過，1981年爸爸小升初，1分之差，沒能考進一中；后上高中時，由于解題速度慢，數(shù)學試卷最后1一2道附加題，總是來不及做。希望她吸取爸爸的教訓，避免重蹈復轍。 又如，初中階段正值青春期，男女生有好感很正常。我跟女兒談心，如果有哪個男生特別關注你(寫紙條之類的)，不要反應過敏、一驚一乍的。如果信任，可告知爸爸，定會幫助她應對處理，既尊重對方的善意表達

47、，又曉之以理節(jié)制情感，化解于無形與未然。 7月上旬，中考成績出來后，我寫了幾句話贈送給女兒，這里一并介紹給大家：不懼歲月蹉跎，何妨風雨兼程。遍嘗苦辣酸甜，笑對成敗得失。做人堅守底線，行事追求精細。不卑不亢，寵辱不驚；有理有節(jié)，克己容人。 各位家長朋友們，簡要談了以上四個方面的認識和體會，可能失之粗淺。如果作為"經(jīng)驗"的話，可能不一定適用于所有的孩子，僅供各位參考。最后，我真誠地祝愿九年級同學們明年中考都能取得優(yōu)異成績，共同為我們安慶四中贏得榮譽。 謝謝！ 202X年11月9日 學生家長會家長發(fā)言稿 9 尊敬的老師，各位

48、家長: 大家好。 首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 來參加這次初三家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句,我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚愧，我的孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂于助人，我支持

49、她經(jīng)常為同學和老師做些小事！我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。 我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的

50、未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。 我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機會，讓她學會思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是學校帶給孩子們永遠的財富。 離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢？

51、 我想，首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。 其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好

52、的學習環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。 最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。 今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句:不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也可以說給所有的孩子:你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積

53、累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。 總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W校增光。謝謝大家！ 　　九年級鄧盼盼家長 　　202X年xx月xx日 學生家長會家長發(fā)言稿 10 各位家長： 你們好! 我是電應141班的班主任。首先，我代表我們班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出

54、自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材! 現(xiàn)在我就我們班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。 一、學生分析 我班現(xiàn)有學生43人，其中男生36人，女生7人。年齡大多只有十六七歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊

55、要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。 這一時期他們的思維具有以下兩大特征： 1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展; 他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度， 2.逆反心理比較重; 當家長老

56、師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

57、 二、我們的工作 以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。力求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。 二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數(shù)，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。 三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競

58、爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。 3.我們的班級管理 本學期來，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質(zhì)量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚。 英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！?是的，被教師所喜愛的學生，常常

59、會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。 絕大部分同學在紀律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀，如 等同學。這些同學從來沒有違紀紀現(xiàn)象。正是在這樣一批品學兼優(yōu)的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚，比學趕幫在我班蔚然成風。 三、 我們的目標

60、 我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn)，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高! 本次中期考試成績分析： 實訓馬上進入正規(guī)，參加實訓的學生有： 四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見 著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要

61、是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教學生如何做人放在首要的地位。 ① 教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則 。 在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，不吃垃圾食品，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢

62、查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。 教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。 ② 要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數(shù)同學對老師和家長的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感

63、受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。 ③ 教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系。 ④ 重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格 決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是

64、從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣， 首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學請教。 ⑤ 理智愛子的問題 大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了

65、愛，連母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。 其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人

66、，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們在正確批評學生的時候，家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。 五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面 (一).保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢! 我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學生，我建議生活費夠用即可。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。 (二)關注孩子的衣食住行與身體的健康。 住校生： 對于在校外租住的學生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學校宿舍住。去年我校 有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。其次孩子回家要督