《古代印度》_課件

文文明明歷歷程程文文明明成成就就古代西亞古代西亞約約前前 年年出現(xiàn)出現(xiàn)小國小國。前前1818世紀世紀 國國王國國王 統(tǒng)一統(tǒng)一了兩河流域，建立了強大的中央集權(quán)國家。了兩河流域，建立了強大的中央集權(quán)國家。政治政治：法典法典文字文字：蘇美爾人創(chuàng)造了：蘇美爾人創(chuàng)造了 文字文字腓尼基人創(chuàng)造了腓尼基人創(chuàng)造了 字母文字字母文字建筑：空中花園建筑：空中花園歷法歷法：太陰歷、星期制：太陰歷、星期制文明歷程文明成就古代西亞約前 年出現(xiàn)小國。前18世紀 古代印度_PPT課件第3課古代印度第一單元 古代亞非文明1 1、自然環(huán)境、自然環(huán)境：位置：位置：南亞南亞次大陸次大陸河流：河流：印度河印度河、恒河恒河氣候：氣候：熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候1、自然環(huán)境：位置：南亞次大陸河流：印度河、恒河氣候：熱帶季氣候氣候溫暖溫暖濕潤濕潤。河流河流（印度河和（印度河和恒河）定期泛濫，土壤恒河）定期泛濫，土壤肥沃肥沃。印度阿拉伯海孟加拉灣印度洋北回歸線亞洲第3課古代印度氣候溫暖2 2.文明文明起源與發(fā)展：起源與發(fā)展：（1 1）在在 年，印度河年，印度河流流域域發(fā)現(xiàn)城市國家（哈拉巴和發(fā)現(xiàn)城市國家（哈拉巴和摩亨佐摩亨佐達羅）達羅）（2 2）入侵，建立小國。入侵，建立小國。（3 3）孔雀王朝統(tǒng)治時期是古代印度文明）孔雀王朝統(tǒng)治時期是古代印度文明的鼎盛時期，印度基本上實現(xiàn)了統(tǒng)一。的鼎盛時期，印度基本上實現(xiàn)了統(tǒng)一。公元前公元前2500雅利安人雅利安人2.文明起源與發(fā)展：（1）在 年，印度河3.3.印度印度文文化化：（1 1）種姓制度）種姓制度（3 3）阿拉伯數(shù)字阿拉伯數(shù)字（2 2）佛教）佛教（印度人發(fā)明，阿拉伯人傳播）（印度人發(fā)明，阿拉伯人傳播）3.印度文化：（1）種姓制度（3）阿拉伯數(shù)字（2）佛教（印度梵梵 天天婆羅門婆羅門婆羅門婆羅門（第一等級）第一等級）第一等級）第一等級）吠吠吠吠 舍舍舍舍（第三等級）第三等級）第三等級）第三等級）剎帝剎帝剎帝剎帝利利利利（第二等級）第二等級）第二等級）第二等級）首首首首陀羅陀羅陀羅陀羅（第四等級）第四等級）第四等級）第四等級）掌管祭祀掌管祭祀掌管祭祀掌管祭祀國王、武士、官吏國王、武士、官吏國王、武士、官吏國王、武士、官吏 向國家向國家向國家向國家納稅納稅納稅納稅,向神廟上向神廟上向神廟上向神廟上供供供供,供養(yǎng)供養(yǎng)供養(yǎng)供養(yǎng)一、二等級一、二等級一、二等級一、二等級被被被被征服居民構(gòu)成征服居民構(gòu)成征服居民構(gòu)成征服居民構(gòu)成 掌握神權(quán)掌握神權(quán)掌握神權(quán)掌握神權(quán)掌管軍事掌管軍事掌管軍事掌管軍事和和和和行政權(quán)力行政權(quán)力行政權(quán)力行政權(quán)力 從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)從事農(nóng)業(yè)、從事農(nóng)業(yè)、從事農(nóng)業(yè)、從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，要為前三個等級服務(wù)。工業(yè)，要為前三個等級服務(wù)。工業(yè)，要為前三個等級服務(wù)。工業(yè)，要為前三個等級服務(wù)。賤民賤民賤民賤民“不不不不可接觸者可接觸者可接觸者可接觸者”梵 天婆羅門吠 舍剎帝利首陀羅掌管祭祀國王、武士、官吏 森嚴森嚴的種姓制度的種姓制度特點：種姓制度各特點：種姓制度各等級等級之間之間_、_。低低等級的人不得從事高等級職業(yè)，等級的人不得從事高等級職業(yè)，不同等級的人不同等級的人不得通婚不得通婚。貴賤分明貴賤分明 世代相襲世代相襲森嚴的種姓制度特點：種姓制度各等級之間_、喬達摩喬達摩悉達多（釋迦牟尼）悉達多（釋迦牟尼）（1 1）產(chǎn)生的時間：）產(chǎn)生的時間：（2 2）產(chǎn)生的地點：）產(chǎn)生的地點：（3 3）創(chuàng)始人：）創(chuàng)始人：公元前公元前6 6世紀世紀古代印度古代印度佛教佛教喬達摩悉達多（釋迦牟尼）（1）產(chǎn)生的時間：（2）產(chǎn)生的地點喬達摩悉達多釋迦摩尼釋迦摩尼【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載喬達摩悉達多人物掃描釋迦摩尼【獲獎?wù)n件ppt】古代印度相傳相傳佛陀就在這棵菩提樹下悟道六年佛陀就在這棵菩提樹下悟道六年菩菩菩菩 提提提提 樹樹樹樹【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載相傳佛陀就在這棵菩提樹下悟道六年菩 提 樹人物掃描【獲獎 佛陀說法佛陀說法 佛陀坐像佛陀坐像【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載 佛陀說法 佛陀坐像人物掃描【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ 反對反對種姓種姓制度制度“眾生平等眾生平等”（4 4）內(nèi)容：）內(nèi)容：（5 5）傳播傳播：公元前公元前3 3世紀后（阿育王）世紀后（阿育王）佛教開始向佛教開始向外傳播外傳播【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載 反對種姓制度“眾生平等”（4）內(nèi)容：（5）傳播：【獲獎?wù)n【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【（一）古代印度的地理環(huán)境（一）古代印度的地理環(huán)境（二）古代印度的興衰（二）古代印度的興衰歷程歷程（三）古代印度的種姓制度（三）古代印度的種姓制度婆羅門婆羅門剎帝利剎帝利吠吠 舍舍首陀羅首陀羅（四）佛教的（四）佛教的創(chuàng)立創(chuàng)立前前25002500年年出現(xiàn)城市國家出現(xiàn)城市國家前前15001500年年雅雅利安利安人人入侵在印度河入侵在印度河恒河恒河流域建小國流域建小國孔雀孔雀王朝統(tǒng)治時期是古代王朝統(tǒng)治時期是古代印度的印度的鼎盛鼎盛時期時期時間、地點、人物、教義、傳播時間、地點、人物、教義、傳播【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載（一）古代印度的地理環(huán)境（二）古代印度的興衰歷程（三）古代印1 1、連線。、連線。金字塔金字塔 兩河流域兩河流域種姓制度種姓制度 尼羅河流域尼羅河流域漢莫拉比法典漢莫拉比法典 恒河流域恒河流域【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載課后活動1、連線。金字塔 兩河流域【2 2、活動與、活動與探究。下面探究。下面是一是一幅幅關(guān)于關(guān)于公元前公元前25002500年年左右的亞非文明地圖，請你結(jié)合左右的亞非文明地圖，請你結(jié)合地圖回答：地圖回答：從左至右填從左至右填出古代文明的出古代文明的名稱，并名稱，并填寫填寫 它們它們產(chǎn)生的大致時間。產(chǎn)生的大致時間。這些這些古代古代文明是在什么樣的地理環(huán)境文明是在什么樣的地理環(huán)境中中 發(fā)生發(fā)生和發(fā)展和發(fā)展的的，為什么？為什么？(1)(1)埃及埃及文明文明，公元前公元前35003500年；年；兩河流域文明兩河流域文明，公元前公元前35003500年；年；印度文明印度文明，公元前公元前25002500年；年；中國文明中國文明，公元前公元前20702070年；年；（2 2）大河流域）大河流域。a a大河流域氣候濕潤，光熱充足，地大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存勢平坦，適合人類生存；b b大河上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河大河上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?！精@獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載課后活動2、活動與探究。下面是一幅關(guān)于公元前2500年左右的1 1.入侵古代印度并征服當?shù)鼐用?，入侵古代印度并征服當?shù)鼐用瘢饾u建立起一些小國的是逐漸建立起一些小國的是()A A、日耳曼人、日耳曼人 B B、雅利安人、雅利安人 C C、印第安人、印第安人 D D、蘇美爾人、蘇美爾人B B【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載1.入侵古代印度并征服當?shù)鼐用?，逐漸建立起一些小國的是(2 2下列示意圖能夠反映古代下列示意圖能夠反映古代印度種姓制度的是（印度種姓制度的是（）A A、B B、C C、D D D【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載2下列示意圖能夠反映古代印度種姓制度的是（）D 課3 3印度印度種姓制度中，農(nóng)民、牧種姓制度中，農(nóng)民、牧民民、商人、商人屬于屬于()A A、吠舍、吠舍 B B、剎帝利、剎帝利 C C、首陀羅、首陀羅 D D、婆羅門、婆羅門A【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載3印度種姓制度中，農(nóng)民、牧民、商人屬于()A 課堂練4 4下列下列與古代印度與古代印度文明文明 無關(guān)無關(guān)的是的是()()A A、種姓制度、種姓制度 B B、阿拉伯數(shù)字、阿拉伯數(shù)字 C C、佛教、佛教 D D、天方夜譚天方夜譚D【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載4下列與古代印度文明D 課堂練習(xí)【獲獎?wù)n件ppt】古代印5 5、佛教反對婆羅門的等級制佛教反對婆羅門的等級制度，所以度，所以()()A A、宣傳種姓、宣傳種姓制度制度 B B、宣傳、宣傳“眾生平等眾生平等”C C、倡導(dǎo)刻苦、倡導(dǎo)刻苦修行修行 D D、號召削弱王權(quán)、號召削弱王權(quán)B【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載5、佛教反對婆羅門的等級制度，所以()B 課堂練6 6、有一首歌這樣唱道：有一首歌這樣唱道：“白龍馬，白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大道西天取經(jīng)上大道”其中的其中的“經(jīng)經(jīng)”產(chǎn)生于產(chǎn)生于()()A A、公元前、公元前6 6世紀世紀 B B、公元、公元6 6世紀世紀 C C、公元前、公元前3 3世紀世紀 D D、公元、公元3 3世紀世紀A【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載6、有一首歌這樣唱道：“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒7 7、古代印度有一戶人家，有自己古代印度有一戶人家，有自己的住房，在城市開了一家店，同時的住房，在城市開了一家店，同時銷售自己手工制作的衣服。你認為銷售自己手工制作的衣服。你認為這戶人家所屬的等級是這戶人家所屬的等級是()A A、婆羅門、婆羅門 B B、剎帝利、剎帝利 C C、吠舍、吠舍 D D、首陀羅、首陀羅C【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載【獲獎?wù)n件ppt】古代印度_ppt課件1-課件分析下載7、古代印度有一戶人家，有自己的住房，在城市開了一家店，同時