小學(xué)科學(xué)大象版五年級下冊高效課堂《春風(fēng)拂面》課件1
-
資源ID:239323019
資源大?。?span id="m0in0uk" class="font-tahoma">2.08MB
全文頁數(shù):15頁
- 資源格式: PPT
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
小學(xué)科學(xué)大象版五年級下冊高效課堂《春風(fēng)拂面》課件1
精品課件精品課件精品課件精品課件小學(xué)科學(xué)大象版五年級下冊小學(xué)科學(xué)大象版五年級下冊高效課堂資料高效課堂資料市實小市實小 清風(fēng)制作清風(fēng)制作春面拂風(fēng)大象版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第二單元大象版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第二單元變幻的天氣變幻的天氣第二課第二課春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面情情情情境境境境導(dǎo)導(dǎo)導(dǎo)導(dǎo)入入入入激激激激發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)興興興興趣趣趣趣風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗風(fēng)調(diào)雨順風(fēng)調(diào)雨順風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜風(fēng)馳電掣風(fēng)馳電掣馳風(fēng)騁雨馳風(fēng)騁雨春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨風(fēng)吹草動風(fēng)吹草動風(fēng)急浪高風(fēng)急浪高暴風(fēng)驟雨暴風(fēng)驟雨大風(fēng)大浪大風(fēng)大浪云淡風(fēng)輕云淡風(fēng)輕 風(fēng)卷殘云風(fēng)卷殘云 風(fēng)起云涌風(fēng)起云涌 和風(fēng)細(xì)雨和風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面描述風(fēng)的詞語描述風(fēng)的詞語描述風(fēng)的詞語描述風(fēng)的詞語1 1、自然界中的風(fēng)是怎樣形成的?、自然界中的風(fēng)是怎樣形成的?2 2、為什么有的星球上面沒有風(fēng)?、為什么有的星球上面沒有風(fēng)?回顧回顧C(jī)lickClick實驗探究實驗探究實驗探究實驗探究 歸納總結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)1 1、自然界中的風(fēng)是怎樣形成的?、自然界中的風(fēng)是怎樣形成的?2 2、為什么有的星球上面沒有風(fēng)?、為什么有的星球上面沒有風(fēng)?回顧回顧C(jī)lickClick空氣流動空氣流動空氣流動空氣流動沒有空氣(月球)沒有空氣(月球)沒有空氣(月球)沒有空氣(月球)根據(jù)生活中的這些現(xiàn)象,你能猜測一根據(jù)生活中的這些現(xiàn)象,你能猜測一下空氣流動的原因嗎?下空氣流動的原因嗎?猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)空氣的流動可能與什么有關(guān)系?空氣的流動可能與什么有關(guān)系?空氣的流動可能與什么有關(guān)系?空氣的流動可能與什么有關(guān)系?實驗探究實驗探究實驗探究實驗探究 歸納總結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)v 相傳在相傳在17001700年前的三國時期,年前的三國時期,諸葛亮用竹篾扎成了一盞燈,在燈諸葛亮用竹篾扎成了一盞燈,在燈的下面燃著一團(tuán)松脂,燈便浮升起的下面燃著一團(tuán)松脂,燈便浮升起來,懸在空中,用它來傳遞作戰(zhàn)信來,懸在空中,用它來傳遞作戰(zhàn)信息。后來人們稱它為息。后來人們稱它為孔明燈孔明燈。v 200200多年前,法國的蒙特哥爾多年前,法國的蒙特哥爾菲兄弟制成了熱氣球,載人升上天菲兄弟制成了熱氣球,載人升上天空,這是人類歷史上第一次完成自空,這是人類歷史上第一次完成自由飛行?,F(xiàn)在人們利用由飛行?,F(xiàn)在人們利用熱氣球熱氣球進(jìn)行進(jìn)行氣象觀測。氣象觀測??諝馐軣岷髸仙仙目諝馐箍酌骺諝馐軣岷髸仙?,上升的空氣使孔明燈和熱氣球升上了天空。燈和熱氣球升上了天空。科學(xué)科學(xué)在線在線小組討論實驗設(shè)計思路小組討論實驗設(shè)計思路設(shè)計思路設(shè)計思路實驗器材實驗器材 大塑料瓶大塑料瓶 小塑料瓶小塑料瓶 蠟燭蠟燭 蚊香蚊香 在瓶外口放上燃燒的蚊香,觀察煙的流動方向?點燃蠟燭,再在瓶外口放上燃燒的蚊香,觀察煙的流動方向?實驗步驟實驗步驟 第一步第一步第一步第一步第二步第二步第二步第二步 實驗說明:空氣受熱后實驗說明:空氣受熱后會會上升上升,周圍的冷空氣會,周圍的冷空氣會補(bǔ)充過補(bǔ)充過來來,從而形成了風(fēng),從而形成了風(fēng) 。實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象分析討論分析討論根據(jù)實驗現(xiàn)象,總結(jié)實驗結(jié)果根據(jù)實驗現(xiàn)象,總結(jié)實驗結(jié)果太陽的照射太陽的照射歸根結(jié)底,是太陽的熱能使地歸根結(jié)底,是太陽的熱能使地歸根結(jié)底,是太陽的熱能使地歸根結(jié)底,是太陽的熱能使地球上的空氣流動形成了風(fēng)。球上的空氣流動形成了風(fēng)。球上的空氣流動形成了風(fēng)。球上的空氣流動形成了風(fēng)。不同地區(qū)的不同地區(qū)的溫度差異溫度差異風(fēng)風(fēng)空氣的流動空氣的流動總結(jié)總結(jié)為什么我國冬季總是刮北風(fēng)?為什么我國冬季總是刮北風(fēng)?漁船應(yīng)該什么時候離岸出海,才漁船應(yīng)該什么時候離岸出海,才能正好順風(fēng)行駛?能正好順風(fēng)行駛?在海濱,白天陸地氣溫高,夜晚,海在海濱,白天陸地氣溫高,夜晚,海面面 氣溫高;請根據(jù)這個情況推測:在氣溫高;請根據(jù)這個情況推測:在海濱,白天和夜晚的風(fēng)向有什么不同?海濱,白天和夜晚的風(fēng)向有什么不同?123請同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。請同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。聯(lián)系實際聯(lián)系實際聯(lián)系實際聯(lián)系實際 科學(xué)應(yīng)用科學(xué)應(yīng)用科學(xué)應(yīng)用科學(xué)應(yīng)用北京北京(北)(北)北風(fēng)北風(fēng)深圳深圳(南)(南)為什么我國冬季總是刮北風(fēng)?(以北為什么我國冬季總是刮北風(fēng)?(以北京、深圳為例)京、深圳為例)白天的風(fēng)白天的風(fēng)熱熱涼涼夜晚的風(fēng)夜晚的風(fēng)涼涼熱熱 在海濱,白天陸地氣溫高,夜晚,在海濱,白天陸地氣溫高,夜晚,海面氣溫高;請根據(jù)這個情況推測:在海面氣溫高;請根據(jù)這個情況推測:在海濱,白天和夜晚的風(fēng)向有什么不同?海濱,白天和夜晚的風(fēng)向有什么不同?課堂總結(jié)課堂總結(jié)課堂總結(jié)課堂總結(jié) 收獲成功收獲成功收獲成功收獲成功談一談:談一談:你今天有什么收獲?你今天有什么收獲?謝謝謝謝謝謝謝謝